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第三届全国医学类实验教学研讨会暨国家级实验教学示范中心联席会医学组第五次会议

作者：余上斌晏汉姣周新文胡还忠吴雄文华中科技大学同济医学院基础医学实验教学中心，武汉 430030

深入研究教学质量评估指标，实施本科生客现实践技能综合考核措施;加大实验室开放力度，逐步完善医科本科生创新思维能力培养目标;以素质教育为中心，强化示范实验教学中心建设，探索和造就实用型、创新型和高素质医学综合能力人才培育... 详细信息

深入研究教学质量评估指标，实施本科生客现实践技能综合考核措施;加大实验室开放力度，逐步完善医科本科生创新思维能力培养目标;以素质教育为中心，强化示范实验教学中心建设，探索和造就实用型、创新型和高素质医学综合能力人才培育途径。

关键词：医学机能学教学改革实验教学

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幽门螺杆菌hp1188基因的原核表达

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重庆医科大学学报 2010年第6期35卷 822-825页

作者：韩飞杨致邦重庆三峡中心医院微免科重庆404000 重庆医科大学基础医学院:病原生物学教研室神经科学研究中心基础医学实验教学中心病原生物学与免疫学实验室重庆400016

目的:重组表达幽门螺杆菌(Helicobacter pylori,***)hp1188基因,为研究该基因所编码蛋白在***的黏附过程中的作用奠定基础。方法:以***标准株NCTC11637基因组DNA为模板,PCR扩增hp1188基因片段,克隆至质粒pQE-30中获得重组质粒pQE30-hp11... 详细信息

目的:重组表达幽门螺杆菌(Helicobacter pylori,***)hp1188基因,为研究该基因所编码蛋白在***的黏附过程中的作用奠定基础。方法:以***标准株NCTC11637基因组DNA为模板,PCR扩增hp1188基因片段,克隆至质粒pQE-30中获得重组质粒pQE30-hp1188,经DNA测序确认后将重组质粒转化大肠杆菌DH5α,IPTG诱导表达。Ni2+-NTA树脂亲和层析纯化表达蛋白,SDS-PAGE检测表达,Westernblot鉴定相应抗原表位。结果:扩增的hp1188基因片段全长810bp,与基因文库中的hp1188基因同源性达98%。SDS-PAGE显示表达产物相对分子量约为30600Dalton,与预期相符;大肠杆菌裂解液中表达产物接近可溶性蛋白总量的一半,但沉淀中仍能检测到表达蛋白。目标蛋白纯化后均一性接近90%,Westernblot证实与多克隆抗体有良好结合能力。结论:成功克隆了hp1188基因,并在大肠杆菌DH5α中获得高效表达。

关键词：幽门螺杆菌 hp1188基因表达

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功能学实验教学改革与探索

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宁夏医科大学学报 2010年第S1期32卷 101-102页

作者：李稻刘玮冯雪梅张颖沈国舜高晓玲韩玉慧蒋益倪雯雯郁松丁文龙上海交通大学医学院基础医学实验教学中心上海200025 上海交通大学医学院病理生理学教研室上海200025 上海交通大学医学院病理生理学教研室上海200025 上海交通大学医学院基础医学实验教学中心上海200025

进入新世纪,特别是近几年,以学生的创新意识和能力培养为主导的教学理念逐渐深入并成为共识,但如何进一步深化实验教学的内涵、强化学生的动手能力与创新能力的培养,以及实验教学态势如何适应新的培养目标是一个无法回避的现实问题.

关键词：功能学实验教学能力的培养学生现实问题培养目标能力培养教学理念动手能力创新意识新世纪态势内涵回避

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构建以培养能力为核心的研究性实验教学体系的探索

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中华医学教育杂志 2010年第4期30卷 610-611,634页

作者：董榕寻庆英石丽娟王莉贺广远王立新东南大学基础医学实验教学中心南京210009 东南大学医学院生理学研究室南京210009 东南大学医学院南京210009

构建研究型大学本科教学的实验教学体系，是建设研究型大学、培养具有创新能力的高素质人才的核心内容。通过更新教学理念，东南大学基础医学实验教学中心改革了传统的机能学科实验教学的教学体系与教学模式，建立了以学生为主体、教师... 详细信息

构建研究型大学本科教学的实验教学体系，是建设研究型大学、培养具有创新能力的高素质人才的核心内容。通过更新教学理念，东南大学基础医学实验教学中心改革了传统的机能学科实验教学的教学体系与教学模式，建立了以学生为主体、教师为主导的开放式教学模式，制定了机能实验学独立授课的实验课程教学大纲，突出了实验教学在人才培养与能力培养中的重要地位，建立了以创新能力培养为核心，开展多学科交叉融合的分层次、开放式、一体化实验教学体系，建立了计算机网络实验教学助学平台与研学信息平台和大学生研学实践平台，构建了适合于分层次、开放式、一体化实验教学的考核评价体系。

关键词：实验教学体系研究型学习分层次教学能力培养

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病原生物学实验教学创新模式的构建与探索

病原生物学实验教学创新模式的构建与探索

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第三届全国医学类实验教学研讨会暨国家级实验教学示范中心联席会医学组第五次会议

作者：王静张文卿青岛大学医学院基础医学实验教学中心病原生物学实验室，青岛 266071

根据医学实验教学的特点和社会对高素质应用型医学人才的需求，结合实验教学中心的条件，针对目前病原生物学实验教学中存在的问题，对现有病原生物学实验教学模式进行了优化和创新，并从整合实验内容，编写实验教学大纲和实验教材;优... 详细信息

根据医学实验教学的特点和社会对高素质应用型医学人才的需求，结合实验教学中心的条件，针对目前病原生物学实验教学中存在的问题，对现有病原生物学实验教学模式进行了优化和创新，并从整合实验内容，编写实验教学大纲和实验教材;优化教学内容，探索有效的教学方法和教学手段;积极探索创新，开展本科生创新实践教学活动;实验考核多元化，加强学生实践操作技能的培养;利用教学资源，增加学生课内课外学习机会等方面进行了探索，取得了初步成效。

关键词：病原生物学实验教学创新模式

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强化功能学实验教学提高医学生综合素质

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中华医学教育杂志 2010年第5期30卷 762-764页

作者：李稻刘玮冯雪梅张颖沈国舜高晓玲韩玉慧蒋益倪雯雯郁松丁文龙上海交通大学医学院病理生理学教研室 200025 上海交通大学医学院基础医学实验教学中心 200025

为了培养高素质医学人才,上海交通大学医学院对实验教学体系与教学模式进行了改革.在厘清培养目标的基础上,调整实验教学体系;在优化师资队伍和教学资源的基础上,构建了＂以探究为基础的学习＂和＂扩展性＂为主的自主设计性实验教学模式... 详细信息

为了培养高素质医学人才,上海交通大学医学院对实验教学体系与教学模式进行了改革.在厘清培养目标的基础上,调整实验教学体系;在优化师资队伍和教学资源的基础上,构建了＂以探究为基础的学习＂和＂扩展性＂为主的自主设计性实验教学模式,增强学生的创新意识和动手能力;积极研发虚拟实验教学软件,营造人文素质教育氛围,培养学生保护动物和敬畏生命的意识.实践证明,实验教学改革取得了较好的效果.

关键词：实验教学以探究为基础的学习扩展性自主设计性实验医学生

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健康人群肿瘤坏死因子-α基因多态性的分析

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生物学杂志 2010年第1期27卷 24-26页

作者：向瑜杨致邦李永国韩飞苏善平郭丽媛重庆医科大学基础医学院病原生物学教研室神经科学研究中心基础医学实验教学中心病原生物学与免疫学实验室重庆医科大学基础医学院法医学教研室重庆400016

了解汉族健康人群中TNF-A基因多态性的分布,研究TNF-α表达与相关疾病之间的联系。采用PCR-限制性长度片段多态分析法检测140名重庆地区汉族健康人群的TNF-A-308,TNF-A-857位点基因多态性,计算其基因型和等位基因频率,结果显示TNF-A-308... 详细信息

了解汉族健康人群中TNF-A基因多态性的分布,研究TNF-α表达与相关疾病之间的联系。采用PCR-限制性长度片段多态分析法检测140名重庆地区汉族健康人群的TNF-A-308,TNF-A-857位点基因多态性,计算其基因型和等位基因频率,结果显示TNF-A-308 G/G、G/A、A/A基因型的频率分别为89%、11%、1%,其等位基因的发生频率以G等位基因最常见(93%),其次为A等位基因(7%)。TNF-A-857 C/C、C/T、T/T基因型的频率分别为68%、36%、8%,其等位基因发生频率以C等位基因最常见(81%),其次为T等位基因(19%)。由结果可以得出重庆地区汉族健康人群TNF-A-308位点存在G/A多态性,TNF-A-857位点存在C/T多态性。

关键词：基因多态性肿瘤坏死因子-α

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肺炎链球菌pbp2b和pbp1a基因突变与青霉素耐药的相关性研究

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中国微生态学杂志 2010年第8期22卷 726-729页

作者：周侠杨致邦栗俊杰苏善平熊玉霞于拽拽重庆医科大学基础医学院神经科学研究中心重庆医科大学基础医学实验教学中心病原生物学与免疫学实验室重庆400016

目的探讨耐青霉素肺炎链球菌pbp2b和pbp1 a基因的突变与青霉素耐药的关系,为明了肺炎链球菌的耐药性变异机制,防治其感染提供实验依据。方法从呼吸道感染患儿痰标本中分离肺炎链球菌163株,液体培养基连续稀释法测定其对青霉素的最小抑... 详细信息

目的探讨耐青霉素肺炎链球菌pbp2b和pbp1 a基因的突变与青霉素耐药的关系,为明了肺炎链球菌的耐药性变异机制,防治其感染提供实验依据。方法从呼吸道感染患儿痰标本中分离肺炎链球菌163株,液体培养基连续稀释法测定其对青霉素的最小抑菌浓度(M IC),套式聚合酶链反应(nPCR)扩增pbp2b和pbp1 a基因,扩增产物直接DNA测序,所测序列与青霉素敏感株(SPN R6)的基因序列进行比较,并分析其氨基酸结构的改变。结果 163株肺炎链球菌中检出青霉素敏感菌75株,中度敏感17株,青霉素耐药菌71株(44%)。耐药菌中58株存在pbp2b突变(81.7%),其中,56株为点突变,2株为CCT插入突变;在27株有pbp2b基因突变的B型和C型耐药菌中,21株出现了不同程度的pbp1 a基因突变。PBP2B氨基酸结构改变以苏氨酸变为丙氨酸、精氨酸变为赖氨酸为主,PBP1A以丙氨酸变为苏氨酸、谷氨酸变为天门冬氨酸为主。结论肺炎链球菌的pbp2b和pbp1 a基因突变与对青霉素的耐药性密切相关,PBP2b突变导致低水平耐药;PBP2b和PBP1A突变导致高水平耐药。

关键词：肺炎链球菌 pbp1a基因 pbp2b基因突变青霉素耐药性

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BMSCs移植后通过分泌神经营养因子对大鼠脑缺血神经功能改善的实验研究

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解剖学研究 2010年第1期32卷 10-16页

作者：叶伟标邓宇斌王晔蔡拓周艳芳叶美红李燕中山大学中山医学院病理生理学教研室广东广州510080 广东医学院病理生理学教研室中山大学基础医学实验教学中心

目的研究骨髓间充质干细胞(BMSCs)移植改善大鼠脑缺血后神经功能及探讨其可能机制。方法采用线栓法构建大鼠永久性脑缺血动物模型,实验动物分缺血对照组和移植治疗组(n=24/组),缺血24h后移植治疗组经尾静脉移植体外培养的同种异体骨髓... 详细信息

目的研究骨髓间充质干细胞(BMSCs)移植改善大鼠脑缺血后神经功能及探讨其可能机制。方法采用线栓法构建大鼠永久性脑缺血动物模型,实验动物分缺血对照组和移植治疗组(n=24/组),缺血24h后移植治疗组经尾静脉移植体外培养的同种异体骨髓间充质干细胞(2×106cells/mLPBS)。移植后14d用Nissl染色观察移植前后缺血脑组织神经元缺损变化。于移植后1、7和14d用mNSS评分检测大鼠神经功能综合评价,于移植后1、3、7和14d用ELISA方法检测缺血中心区脑组织和缺血半暗带中的海马和皮质中VEGF的表达。移植后14d用免疫荧光观察移植后缺血侧海马新生神经元的迁移。结果BMSCs移植14d后大鼠脑缺血损伤的神经功能明显改善。Nissl染色发现BMSCs移植组缺血脑组织中尼1氏体的缺损比对照组少。BMSCs移植组缺血半暗带区的海马在1和3d[(63.324±0.625)pg/mL,(60.125±1.127)pg/mL]与对照组[(31.097±0.677)pg/mL,(35.05±0.681)pg/mL]相比VEGF表达显著增加,差异具有统计学意义(P<0.05),缺血半暗带区的皮质中VEGF的表达在BMSCs移植后7和14d[(36.945±0.625)pg/mL,(32.177±1.127)pg/mL],与对照组比[(31.219±0.677)pg/mL,(25.636±0.681)pg/mL]明显增加,差异具有统计学意义(P<0.05)。与对照组相比,第14天,BMSCs移植组能观察到缺血侧海马新生神经元的迁移。结论BMSCs移植后可使大鼠脑缺血损伤的神经功能显著改善,其作用机制可能为移植的BMSCs通过分泌VEGF等营养因子,促进内源性神经干细胞向脑缺血损伤区迁移,参与损伤修复从而改善脑缺血神经功能。

关键词：骨髓间充质干细胞脑缺血血管内皮细胞生长因子神经干细胞

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硫糖铝对幽门螺杆菌VacA IgY的保护作用的动物实验评价

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中国微生态学杂志 2010年第11期22卷 988-992页

作者：郭丽媛吴金英黄伟杨致邦吴敏马小京青岛大学医学院附属烟台毓璜顶医院山东烟台264000 西南大学荣昌校区动物医学系重庆402460 重庆医科大学基础医学实验教学中心病原生物学与免疫学实验室

目的评价硫糖铝在胃内对*** IgY型抗体的保护作用,为制备*** IgY型抗体口服剂提供实验依据。方法大量诱导工程菌DH5α-vacA-pQE30,表达并纯化重组蛋白VacA。以VacA为抗原接种洛曼母鸡,制备纯化的IgY。建立***感染的小鼠模型,在不同浓度... 详细信息

目的评价硫糖铝在胃内对*** IgY型抗体的保护作用,为制备*** IgY型抗体口服剂提供实验依据。方法大量诱导工程菌DH5α-vacA-pQE30,表达并纯化重组蛋白VacA。以VacA为抗原接种洛曼母鸡,制备纯化的IgY。建立***感染的小鼠模型,在不同浓度的IgY液中分别加入30%硫糖铝,灌胃后观察胃黏膜慢性炎症反应以评价硫糖铝在胃内对VacA IgY的保护作用。结果在小鼠胃内,0.5mg IgY+30%硫糖铝/天灌胃小鼠即可有效防治***感染引起的胃黏膜损害,与不加硫糖铝比较,其效果提高了8倍。结论 30%以上的硫糖铝在小鼠胃内可增强VacA IgY对低pH和胃蛋白酶的耐受能力,是较理想的抗*** IgY型抗体保护剂。

关键词：幽门螺杆菌细胞空泡毒素抗原卵黄抗体硫糖铝保护剂

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