检索结果-内蒙古大学图书馆

解剖学报 2025年第1期56卷 58-65页

作者：杨贾吴潇薄金锁陈奕凝张宏权魏潇凡北京大学基础医学院人体解剖学与组织胚胎学系北京100083

整合素是介导细胞与细胞外基质、细胞与细胞之间信号传导的重要跨膜受体,其表达或功能异常是目前公认的肿瘤发生发展的机制之一。蛋白质翻译后修饰作为一种重要的调控方式,能够改变蛋白质构象及理化性质,进而影响其活性、稳定性及功能... 详细信息

整合素是介导细胞与细胞外基质、细胞与细胞之间信号传导的重要跨膜受体,其表达或功能异常是目前公认的肿瘤发生发展的机制之一。蛋白质翻译后修饰作为一种重要的调控方式,能够改变蛋白质构象及理化性质,进而影响其活性、稳定性及功能。整合素发生如糖基化、甲基化等修饰后,相应的信号传导途径发生变化,影响细胞的黏附、迁移、分化等生命活动,参与多种生理病理过程。在肿瘤进展中,整合素的翻译后修饰高丰度存在,对不同肿瘤细胞的生长、转移、耐药等都发挥着关键的调控作用。我们将在文中对整合素的结构功能、翻译后修饰及其与肿瘤发生发展的关系进行阐述,为肿瘤的治疗提供更多可探究的靶点。

关键词：整合素蛋白质翻译后修饰肿瘤进展细胞迁移

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小胶质细胞介导的铁死亡在缺氧缺血性脑损伤中的研究进展

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细胞与分子免疫学杂志 2025年

作者：郭涛左涵珺匡显锋张树坤陈柏霖罗李兴杨逍王朝李娟娟昆明医科大学基础医学院人体解剖学与组织胚胎学系昆明理工大学医学部基础医学院解剖学教研室

在缺氧缺血性脑损伤（HIBD）中，程序性细胞死亡方式——铁死亡现象被严重激活，而小胶质细胞对铁的积累具有高度敏感性。研究如何调控小胶质细胞在HIBD中的双重作用，转变为适度可控的铁死亡，对HIBD关于小胶质细胞铁死亡的靶向治疗具... 详细信息

在缺氧缺血性脑损伤（HIBD）中，程序性细胞死亡方式——铁死亡现象被严重激活，而小胶质细胞对铁的积累具有高度敏感性。研究如何调控小胶质细胞在HIBD中的双重作用，转变为适度可控的铁死亡，对HIBD关于小胶质细胞铁死亡的靶向治疗具有较大意义。本文以HIBD为疾病模型，围绕小胶质细胞，分别从病理生理机制、小胶质细胞的极化和功能、铁死亡的分子机制、信号通路和治疗策略等方面，对小胶质细胞介导的铁死亡在HIBD中的研究作一综述。为小胶质细胞中铁死亡的研究提供参考。

关键词：缺氧缺血性脑损伤(HIBD) 小胶质细胞铁死亡信号机制综述

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基于医学生科研创新能力培养的“导师制”教学实践及探索

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中国生物化学与分子生物学报 2025年第3期41卷 470-480页

作者：张巧杨银峰倪月莉滕焯然刘文静武静吴艳瑞窦宇贺铭李树德甘平袁方杨哲杨新旺昆明医科大学基础医学院生物化学与分子生物系昆明650500 昆明医科大学基础医学院细胞生物学与医学遗传学系昆明650500 昆明医科大学第一附属医院病理科昆明650032 昆明医科大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学系昆明650500

医学生的科研创新能力与国家医疗卫生事业持久高质量发展休戚相关。培养具有自主科研能力和创新意识的优秀医学生,是高层次医学人才培养的重要工作内容。我们经调研发现,医学院校部分师生存在对科研创新能力认识不到位,开展科研创新动... 详细信息

医学生的科研创新能力与国家医疗卫生事业持久高质量发展休戚相关。培养具有自主科研能力和创新意识的优秀医学生,是高层次医学人才培养的重要工作内容。我们经调研发现,医学院校部分师生存在对科研创新能力认识不到位,开展科研创新动力不足,培养模式有待完善等问题,制约了教师及医学生科研活动的顺利开展。据此,我们进行了基于医学生科研创新能力培养的“导师制”教学实践及探索研究。本研究依据“科研反哺教学,教研相长”的模式,以导师规划协调,辅以研究生指导,本科生为主的“导师制”实施体系,旨在培养医学生的创新思维,激发科研兴趣,锻炼实践和科研能力,通过“科研创新小分队”的团队合作,采用前期调研、课内与课外、组内与组间、理论与实践相结合的培养教育方法,完善和加强医学生科研创新能力培养,为医学教育管理体制的优化以及医学生培养质量的提升提供借鉴。

关键词：医学生科研创新能力 “导师制” 教学实践与探讨

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数字赋能研究生优质课程《临床应用解剖学》的建设探索

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2025年第1期 005-008页

作者：范艳罗明英冯成安刘承杏昆明医科大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学系云南昆明650500

数字化转型背景下,数字化技术正在重塑着研究生的教育生态。数字赋能研究生教育高质量发展是当前研究生教育改革发展中的重点和热点,也是未来研究生教育改革发展的必然趋势。课程作为实现教育教学目标的关键载体和平台,本文以昆明医科... 详细信息

数字化转型背景下,数字化技术正在重塑着研究生的教育生态。数字赋能研究生教育高质量发展是当前研究生教育改革发展中的重点和热点,也是未来研究生教育改革发展的必然趋势。课程作为实现教育教学目标的关键载体和平台,本文以昆明医科大学研究生优质课程《临床应用解剖学》的改革实践为例,以分析存在的问题为依据,从数字化资源库建设、课程模块优化、“虚+实”实践教学、创新平台赋能“双线混融”、提升教师数字化素养、推动课程思政数字化转型等方面进行探索和实践,以数字赋能构建研究生教育教学的新形态。

关键词：数字赋能临床应用解剖学研究生优质课程课程模块

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医学公共选修课趣味解剖学教学探析

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基础医学教育 2025年第2期27卷 104-107页

作者：林如英王玲初晨凤周小敏张丽波赵小贞徐剑文福建医科大学基础医学院人体解剖学系福州350122 厦门医学院基础医学部人体解剖学与组织胚胎学教研室

文章以福建医科大学491名选修趣味解剖学的学生为研究对象,围绕人文教育-生活实践-临床应用-科研资讯精心组织教学活动,以趣引趣、以趣促学、以趣启思、以趣激研,循序渐进,达成智趣交融。教师通过问卷调查、学生评教等进行教学反馈。202... 详细信息

文章以福建医科大学491名选修趣味解剖学的学生为研究对象,围绕人文教育-生活实践-临床应用-科研资讯精心组织教学活动,以趣引趣、以趣促学、以趣启思、以趣激研,循序渐进,达成智趣交融。教师通过问卷调查、学生评教等进行教学反馈。2020-2024学年的教学实践显示:学生提高了学习兴趣,在主动探索中内化理论知识,培养思辨能力和创新能力,提升综合素质。趣味解剖学课程获得了学生的认可,发挥了选修课在医学人才培养中的积极作用。

关键词：解剖学教学改革公共选修课趣味人才培养

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可视化协会社团活动在人体形态学学习中的实践与探索

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解剖学杂志 2025年第1期48卷 76-80页

作者：陳欣彤王彦瑾严翘楚高静琰复旦大学口腔医学院上海200032 上海市口腔医院口腔病理科上海市颅颌面发育与疾病重点实验室上海200001 复旦大学基础医学院上海200023 复旦大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学系上海200023

探索大学社团活动对大学生课程学习的积极作用和意义。学生社团活动是大学生学习生活重要的组成部分。复旦大学医学院的学生成立了可视化协会,该协会是利用计算机图形和图像处理技术,将数据、内容等信息转换成图形或图像,在课后学习医... 详细信息

探索大学社团活动对大学生课程学习的积极作用和意义。学生社团活动是大学生学习生活重要的组成部分。复旦大学医学院的学生成立了可视化协会,该协会是利用计算机图形和图像处理技术,将数据、内容等信息转换成图形或图像,在课后学习医学插画、论文配图和医学3D模型,从而帮助和提升医学生对医学形态学知识的掌握与认知的全新社团。社团活动匹配人体形态学课程,开展线上可视化绘画课程活动。在进行了10余场,174人次的活动后进行了案例分析,问卷调查。调查结果显示,社团活动的课程可帮助会员更好地掌握医学专业知识。课程培训中对结构的观察与绘图使得学生对人体器官的结构、毗邻关系以及疾病后的形态变化有了具象化的理解和更正确的认知,同时提升了自学能力和语言表达能力。由此可见,可视化协会社团活动可以成为形态学课程课后学习的有效补充,提高医学生的学习质量。

关键词：社团活动人体形态学可视化协会

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左卡尼汀经PP2A/β-catenin通路抑制环磷酰胺诱导的大鼠睾丸损伤

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中国组织化学与细胞化学杂志 2025年第2期 99-107页

作者：杨毓甲李昭曾鹏郭泽云吴春云杨力昆明医科大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学系云南中医药大学护理学院

目的探究环磷酰胺（cyclophosphamide, CP）导致睾丸损伤的机制及左卡尼汀（L-carnitine, LC）对CP诱导的睾丸损伤是否具有保护作用。方法选用72只8周龄雄性SD大鼠，腹腔注射CP（每天30 mg/kg，连续5天）制作大鼠睾丸损伤模型，腹腔注... 详细信息

目的探究环磷酰胺（cyclophosphamide, CP）导致睾丸损伤的机制及左卡尼汀（L-carnitine, LC）对CP诱导的睾丸损伤是否具有保护作用。方法选用72只8周龄雄性SD大鼠，腹腔注射CP（每天30 mg/kg，连续5天）制作大鼠睾丸损伤模型，腹腔注射CP后注射LC(100 mg/kg)进行干预。于最后一次给药后3 d、7 d、14 d、28 d采集血液和取睾丸，ELISA法检测血清睾酮水平，HE染色观察睾丸生精小管病理改变，Western blot和免疫荧光染色检测蛋白磷酸酶2A抑制剂（inhibitor of protein phosphatase 2A, SET）、蛋白磷酸酶2A(protein phosphatase 2A, PP2A)、β-连环蛋白（β-catenin）水平。实验期间，观察并记录大鼠睾丸重量、体重和一般生理状态。结果 CP处理大鼠逐渐出现活动减少、嗜睡、毛发稀疏，睾丸重量、血清睾酮减少，生精小管结构紊乱，生精小管中SET蛋白水平明显降低，PP2A、β-catenin蛋白水平明显升高；LC干预可改善大鼠活动、精神状态、毛发浓密度和光泽，减轻睾丸损伤，逆转SET、PP2A、β-catenin的蛋白变化。结论CP可引起大鼠睾丸损伤，其机制可能经PP2A/β-catenin信号通路介导；LC可能经PP2A/β-catenin信号通路改善CP所致的睾丸损伤。

关键词：环磷酰胺睾丸损伤左卡尼汀蛋白磷酸酶2A β-连环蛋白

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内镜经鼻蝶经终板入路暴露三脑室的解剖与临床研究

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临床神经外科杂志 2025年第1期22卷 31-34页

作者：谢强谢涛孙崇璟张晓彪李文生李泽阳刘腾飞柳双陈品杨翰涛复旦大学附属中山医院神经外科上海200032 复旦大学基础医学院解剖与组织胚胎学系上海市医学图像处理与计算机辅助手术重点实验室

目的通过内镜经鼻蝶扩大入路暴露终板,切开终板进入第三脑室的解剖操作,探讨该入路的解剖特点。方法应用福尔马林固定的成人头颅标本9例,模拟内镜经鼻经鞍结节蝶骨平台扩大入路,0°内镜观察视交叉上下间隙,暴露视交叉上方终板膜,切... 详细信息

目的通过内镜经鼻蝶扩大入路暴露终板,切开终板进入第三脑室的解剖操作,探讨该入路的解剖特点。方法应用福尔马林固定的成人头颅标本9例,模拟内镜经鼻经鞍结节蝶骨平台扩大入路,0°内镜观察视交叉上下间隙,暴露视交叉上方终板膜,切开终板后观察三脑室内解剖标志。结果该入路通过鞍底、鞍结节及蝶骨平台骨质的磨除,切开硬膜的范围由鞍底至蝶骨平台。解剖视交叉池蛛网膜后,自上而下暴露额叶直回、视交叉、垂体上动脉、垂体柄、鞍膈、垂体等结构。在视交叉上向后解剖终板池可暴露两侧大脑前动脉、前交通动脉、回返动脉及其下方的终板膜。打开终板膜后,进入三脑室前部,可暴露三脑室前部孟氏孔及脉络丛、中间块、两侧的丘脑和三脑室后部后联合、髓纹、脉络膜、导水管上口。结论内镜经鼻运用视交叉上间隙经终板入路可充分暴露三脑室,但对于三脑室底的显露存在困难。

关键词：内镜经鼻蝶经终板入路三脑室

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紫云英苷调控炎性痛模型小鼠L4-5脊髓背角星形胶质细胞自噬与凋亡

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中山大学学报(医学科学版) 2025年第2期 186-196页

作者：张维珊林佳泓王灿张润恒杨俊华刘靖李国营马宇昕广东药科大学基础医学院人体解剖学与组织胚胎学系广东省医学会

【目的】探究紫云英苷（AST）对完全弗氏佐剂（CFA）诱发的炎性痛小鼠L4-5脊髓背角星形胶质细胞自噬及凋亡的影响。【方法】将24只雄性6月龄C57BL/6小鼠随机分为正常组（control）、生理盐水组（saline）、CFA模型组、CFA+AST组，每组6... 详细信息

【目的】探究紫云英苷（AST）对完全弗氏佐剂（CFA）诱发的炎性痛小鼠L4-5脊髓背角星形胶质细胞自噬及凋亡的影响。【方法】将24只雄性6月龄C57BL/6小鼠随机分为正常组（control）、生理盐水组（saline）、CFA模型组、CFA+AST组，每组6只小鼠。于小鼠右侧腓骨外踝窝注射10μL CFA建立炎性痛小鼠模型。saline组小鼠注射等量生理盐水。CFA+AST组小鼠在疼痛造模成功后腹腔注射给药60 mg/kg AST，每日一次，连续给药21 d。采用多重免疫荧光染色法检测各组小鼠L4-5脊髓背角自噬相关因子ATG12、Beclin-1及凋亡相关因子Cleaved-Caspase 3、Caspase 9与星形胶质细胞标志物GFAP的共表达情况；Western blot法检测各组小鼠L4-5脊髓背角自噬相关蛋白ATG12、Beclin-1及凋亡相关蛋白Caspase 3、Caspase 9表达水平。【结果】免疫荧光染色结果表明，与CFA模型组相比，CFA+AST组小鼠L4-5脊髓背角ATG12（P<0.000 1）、Beclin-1（P<0.000 1）荧光强度增强，Cleaved-Caspase 3（P<0.001）、Caspase 9（P<0.000 1）荧光强度下降，并且AST可抑制星形胶质细胞活化。Western blot结果进一步证实，AST显著上调CFA小鼠L4-5脊髓背角ATG12（P<0.000 1）、Beclin-1（P<0.000 1）表达，并下调Caspase 3（P<0.01）、Caspase 9（P<0.001）表达。【结论】AST促进CFA小鼠L4-5脊髓背角星形胶质细胞自噬并抑制其凋亡。

关键词：紫云英苷炎症性疼痛脊髓背角星形胶质细胞自噬凋亡

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新医科视域下组织学与胚胎学课程思政体系构建与实践

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高教学刊 2025年第7期11卷 64-66,72页

作者：李坪邹智荣郭小兵李晓文张东葵曾洪艳袁云郭琨李恒希昆明医科大学基础医学院人体解剖学与组织胚胎学系昆明650500 昆明医科大学海源学院昆明650500

组织学与胚胎学是医学教育基础专业课程,在专业课教学中渗透思政教育是实现新医科建设对新时代医学生复合素质培育的重要途径。通过挖掘提炼课程思政教育元素,结合当前学生的学情寻求思政实施契机,将爱国情怀、敬业精神、人文素养等医... 详细信息

组织学与胚胎学是医学教育基础专业课程,在专业课教学中渗透思政教育是实现新医科建设对新时代医学生复合素质培育的重要途径。通过挖掘提炼课程思政教育元素,结合当前学生的学情寻求思政实施契机,将爱国情怀、敬业精神、人文素养等医德教育有机融入专业知识中,同时着眼于“课内课外全方位”和“教育教学全过程”的互动融合,通过课程思政体系的构建和实践路径的初探,为本课程的教学改革和建设提供了新思路,加快实现新医科人才培养目标。

关键词：新医科组织学与胚胎学课程思政教育高等教育教育教学实践

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