检索结果-内蒙古大学图书馆

数理医药学杂志 2013年第4期26卷 503-504页

作者：付淼王世伟郑琳琳中国医科大学基础医学院计算机教研室沈阳110001

作为人类科学发展的三种基本思维方式之一的计算思维已经得到教育界的广泛关注,培养学生的计算思维能力成为计算机基础教学的目标之一。本文提出在医学院校的计算机基础实验教学中采用PBL教学法培养学生的自主学习和计算思维能力,并就PB... 详细信息

作为人类科学发展的三种基本思维方式之一的计算思维已经得到教育界的广泛关注,培养学生的计算思维能力成为计算机基础教学的目标之一。本文提出在医学院校的计算机基础实验教学中采用PBL教学法培养学生的自主学习和计算思维能力,并就PBL教学法的实施进行探讨。

关键词：计算思维 PBL 实验教学

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分担小函数的整函数的唯一性

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新疆师范大学学报（自然科学版） 2002年第1期21卷 5-9页

作者：岳华陈琳新疆医科大学基础医学院计算机数学教研室乌鲁木齐830054

本文研究了整函数 f与其 k阶导数 f( k) CM分担两个小函数的问题 ,证明了若非常数整函数 f与其 k阶导数f( k) CM分担两个不同的小函数 ,则 f≡f( k)。

关键词：整函数分担值小函数唯一性亚纯函数导数 Neuanlinna理论

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关联规则及其在细菌性痢疾风险预测中的应用

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现代预防医学 2007年第11期34卷 2007-2008页

作者：关鹏曲波何苗黄德生周宝森中国医科大学公共卫生学院流行病学教研室中国卫生统计编辑部中国医科大学附属第一医院计算机室 4. 中国医科大学基础医学院数学教研室

[目的]进行细菌性痢疾疫情风险数据挖掘并形成关联规则。[方法]传染病疫情资料来源于辽宁省朝阳市疾病预防控制中心,收集1981￣1994年的伤寒副伤寒、斑疹伤寒、甲型肝炎、乙型肝炎、细菌性痢疾、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、猩红热和流... 详细信息

[目的]进行细菌性痢疾疫情风险数据挖掘并形成关联规则。[方法]传染病疫情资料来源于辽宁省朝阳市疾病预防控制中心,收集1981￣1994年的伤寒副伤寒、斑疹伤寒、甲型肝炎、乙型肝炎、细菌性痢疾、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、猩红热和流行性乙型脑炎等法定传染病发病率数据。气象资料由该市气象站提供,内容包括各年相应的13项月气象指标。首先将气象指标和传染病数据离散化为计数资料,分为高、中、低3个水平,由此将源数据库映射为挖掘数据库;设置最小支持度为0.15,最小置信度为0.9,利用Apriori算法进行关联规则挖掘。[结果]共形成70个强关联规则,这些强关联规则中蕴含着细菌性痢疾与季节、气温、气压、降水量、蒸发量等影响因素之间的关联关系。[结论]本方法有利于将抽象的数理统计理论转变为实用的关联规则来指导疾病预防控制实践。

关键词：细菌性痢疾风险数据挖掘关联规则

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甲型肝炎风险预测中Apriori关联规则应用

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中国公共卫生 2007年第2期23卷 162-163页

作者：关鹏曲波何苗黄德生周宝森中国医科大学公共卫生学院流行病学教研室沈阳110001 中国卫生统计编辑部中国医科大学附属第一医院计算机室中国医科大学基础医学院数学教研室

目的进行甲型肝炎疫情风险数据挖掘并形成关联规则。方法传染病资料来源于辽宁省朝阳市疾病预防控制中心，收集该市1981—1994年的甲型肝炎发病率数据。气象资料由该市气象站提供，内容包括各年相应的13项月气象指标。首先将气象指标和... 详细信息

目的进行甲型肝炎疫情风险数据挖掘并形成关联规则。方法传染病资料来源于辽宁省朝阳市疾病预防控制中心，收集该市1981—1994年的甲型肝炎发病率数据。气象资料由该市气象站提供，内容包括各年相应的13项月气象指标。首先将气象指标和传染病数据离散化为计数资料．分别为高、中和低水平，将源数据库映射为挖掘数据库；然后设置最小支持度为0．1，最小置信度为0．8，利用Apriofi算法进行关联规则挖掘．最后由公共卫生专家解释及检验所产生的规则。结果共形成203个强关联规则。这些强关联规则中蕴含着甲型肝炎发病与季节、气温、气压、降水量、蒸发量等影响因素之间的关联关系。结论本方法有利于将抽象的数理统计理论转变为实用的关联规则来指导疾病预防控制实践．具有一定的推广应用价值。

关键词：甲型肝炎风险关联规则 Apdon

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考试质量分析程序及应用

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上海第二医科大学学报 2002年第1期22卷 78-81页

作者：王成周泽汉刘继纯黄幼峰郁松潘翠琴上海第二医科大学生物医学工程教研室上海200025 上海大学计算机系上海第二医科大学基础医学院教学办公室

目的编写及应用计算机考试质量分析程序。　方法用VisualBasic编写自动统计分析程序 ,并对我校15门基础课程的考试结果进行分析。　结果计算机程序能够对记录在Excel文件中的考试成绩进行分析 ,并将考试成绩的排序、最高分、最低分、平... 详细信息

目的编写及应用计算机考试质量分析程序。　方法用VisualBasic编写自动统计分析程序 ,并对我校15门基础课程的考试结果进行分析。　结果计算机程序能够对记录在Excel文件中的考试成绩进行分析 ,并将考试成绩的排序、最高分、最低分、平均分、分布、标准差以及试卷的信度、各题的难度、区别度等统计结果存入另一个Excel文件中。上述试卷分析表明 :试卷的α信度系数为 0 .73± 0 .11;加权平均难度为 0 .72± 0 .0 9;平均区别度为 0 .2 9± 0 .0 8。结论编写的计算机程序可用于考试质量的统计分析。对于我校基础课程考试 ,可以将平均难度掌握在 0 .7～ 0 .8,信度系数控制在 0 .5或以上 ,平均区别度控制在 0 .2以上或各小题的区别度控制在 0 .14以上。

关键词：考试质量分析计算机程序应用试卷质量分析

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中国人口数量的时间序列分析