检索结果-内蒙古大学图书馆

高等医学院校信息技术教学改革的探讨

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河北医科大学学报 2005年第6期26卷 530-531页

作者：宋金英李连捷王忠亮安东兴单春燕河北医科大学基础医学院计算机教研室河北石家庄050017

信息技术在医学科学及医学教育中的渗透不断深化和拓展,必将促进高等医学教育在教育内容、模式、手段等方面产生巨大而深刻的变革.在高等医学院校中,信息技术教学如何适应新发展,迎接新挑战,已是摆在我们面前的一个重大课题.

关键词：高等医学教育信息技术教学改革

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灰度变换增强法在MRI影像处理中的应用

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牡丹江医学院学报 2018年第6期39卷 67-69页

作者：王卉欢张肇慧王红陈滨哈尔滨医科大学基础医学院计算机教研室黑龙江哈尔滨150081

目的探讨对患者脑部MRI图像进行灰度转换,达到突出显示病变部位,辅助医生做出正确诊断。方法采用传统方法对图像进行处理,效果不明显,本研究提出了中位色值算法,将中位数设为可调整阈值,默认为123。分别将图像中的所有像素点的R、G、B... 详细信息

目的探讨对患者脑部MRI图像进行灰度转换,达到突出显示病变部位,辅助医生做出正确诊断。方法采用传统方法对图像进行处理,效果不明显,本研究提出了中位色值算法,将中位数设为可调整阈值,默认为123。分别将图像中的所有像素点的R、G、B值相加除以像素点总数,再分别与设定的阈值相加,得到中位色参数值,将中位色参数值的RGB相加除以3,将得到的数值定义为中位色值β,依据中位色值对图像所有像素点进行处理,得到了理想图像。结果实现了兴趣区域的显著化,取得了较好的结果。结论利用本研究提出的中位色值算法,可以实现突显兴趣区域的效果,从而明确MRI影像中小儿脑中央沟等重要区域的位置,便于医生进行手术前的病灶定位。

关键词： MRI图像中位色值灰度转换法

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沈阳市社区卫生服务中心患者满意度调查与研究

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实用预防医学 2014年第4期21卷 395-397页

作者：刘尚辉霍妍曹阳中国医科大学基础医学院计算机教研室辽宁沈阳110001

目的评价社区卫生服务中心、服务站就诊患者需求及满意度状况,促进社区卫生的服务能力及服务质量进一步提高。方法采用调查表方式对沈阳市和平区、皇姑区和铁西区社区卫生服务中心、服务站患者进行调查,并采用适当的统计分析方法对收集... 详细信息

目的评价社区卫生服务中心、服务站就诊患者需求及满意度状况,促进社区卫生的服务能力及服务质量进一步提高。方法采用调查表方式对沈阳市和平区、皇姑区和铁西区社区卫生服务中心、服务站患者进行调查,并采用适当的统计分析方法对收集的资料进行统计分析。结果沈阳市部分地区社区卫生服务状况得到了患者的较高认可,总体满意度为86%,对总体满意度起主要影响的因素有:医护人员工作态度、设备配置、病情分析解释、诊疗环境、家庭出诊、医疗费用、药品种类、医疗水平和等候时间等。结论沈阳市部分地区社区卫生服务患者满意度较高,今后要在不断完善和规范服务功能的基础上,更好地为百姓的健康服务,进一步提高患者对社区卫生服务的满意度。

关键词：社区卫生服务患者满意度影响因素调查分析

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网络互评系统在口腔医学实践教学中的应用初探

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中华医学教育探索杂志 2018年第4期17卷 336-340页

作者：杨聪翀李谨褚凤清罗建平华东严斌南京医科大学口腔医学院 320106 南京医科大学基础医学院数学与计算机教研室 320106

口腔医学实时训练及网络互评系统，特别适合于对临床实践训练的过程评价。本互评系统引进闭环式互评模式，即通过学生与学生、学生与教师之间的相互反馈结果来保证实践教学过程评价的可靠性，弥补了以往开环式互评系统的不足，评价结果... 详细信息

口腔医学实时训练及网络互评系统，特别适合于对临床实践训练的过程评价。本互评系统引进闭环式互评模式，即通过学生与学生、学生与教师之间的相互反馈结果来保证实践教学过程评价的可靠性，弥补了以往开环式互评系统的不足，评价结果较为客观。口腔医学实时训练及网络互评系统实现了实践教学的过程控制，细化了学生能力的评价体系，促进了学生自主学习，反馈了教师教学要点。通过此系统平台，学生之间以作业为纽带共同来发现知识、解决问题，引导学生自主学习和相互学习，将学生互评和教师评价紧密结合起来，全方位展现教学要点，成为探索实现口腔医学转化式教育的有效途径，以符合社会发展新需求。

关键词：口腔医学实时训练网络互评实践教学

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基于BP人工神经网络模型构建电子病历系统的数据分析

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中国组织工程研究与临床康复 2011年第35期15卷 6592-6595页

作者：王欣萍孙昕孙尧哈尔滨医科大学基础医学院计算机教研室黑龙江省哈尔滨市150081 黑龙江中医药大学信息中心计算机教研室黑龙江省哈尔滨市150081

背景:电子病历中包含大量能够辅助临床诊断和决策的医疗信息。目的:利用BP人工神经网络进行电子病历的数据挖掘。方法:针对BP人工神经网络的原理及算法进行了分析,提出BP人工神经网络模型构建的6个步骤,分别为训练数据集的确定,数据准备... 详细信息

背景:电子病历中包含大量能够辅助临床诊断和决策的医疗信息。目的:利用BP人工神经网络进行电子病历的数据挖掘。方法:针对BP人工神经网络的原理及算法进行了分析,提出BP人工神经网络模型构建的6个步骤,分别为训练数据集的确定,数据准备,网络模型的建立,进行数据挖掘,评估BP网络得到的结果及预测结果的应用。并分析了BP人工神经网络在电子病历中的相关应用。结果与结论:利用BP人工神经网络可以对电子病历进行分析预测,查找存在的危险因素。证实BP人工神经网络在电子病历系统数据分析中具有实际应用价值。

关键词：电子病历系统 BP网络人工神经网络多层前馈数字化医学

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开设医学信息学课程拓展医学计算机教学内容

开设医学信息学课程拓展医学计算机教学内容

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全国高等院校计算机基础教育研究会2006年会

作者：石鸥燕天津医科大学基础医学院计算机教研室天津 300070

随着计算机技术在医学领域应用的飞速发展,为学生开设医学信息学课程成为必要.文章探讨了医学信息学课程的教学内容;分析了开设课程需注意的问题.

关键词：高等院校医学信息学课程计算机教学教学内容

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原发性肝细胞癌与X线修复交叉互补基因1遗传位点的相关研究

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解剖科学进展 2012年第2期18卷 147-150页

作者：刘尚辉李烨马建忠中国医科大学基础医学院计算机教研室辽宁沈阳110001 中国医科大学中国医科大学基础医学院数学教研室辽宁沈阳110001

目的研究X线修复交叉互补基因1(XRCC1)遗传位点399多态性对中国人群原发性肝细胞癌的相关性。方法通过检索PubMed和CNKI等数据库,收集有关XRCC1多态性与原发性肝细胞癌关联的6篇相互独立研究文献,对1072原发肝癌病例和1400健康人进行Met... 详细信息

目的研究X线修复交叉互补基因1(XRCC1)遗传位点399多态性对中国人群原发性肝细胞癌的相关性。方法通过检索PubMed和CNKI等数据库,收集有关XRCC1多态性与原发性肝细胞癌关联的6篇相互独立研究文献,对1072原发肝癌病例和1400健康人进行Meta分析和关联研究。结果通过XRCC1 399位点所有数据研究,经等位基因病例对照,等位基因G的OR值(95%CI)为1.23(0.96,1.59),=0.11;与基因型AA比较,基因型AG+GG的OR值(95%CI)为1.33(0.92,1.92),=0.13,说明该位点多态性对原发性肝癌发生不是危险因子。通过层次分析,在乙肝或黄曲霉素暴露所诱导的那80%的肝癌患者中,该位点是原发性肝癌发生的危险因子在未知病因所诱导的肝癌患者中,该位点未显示对原发性肝癌发生危险作用。结论中国人群XRCC1基因遗传位点399与乙肝或黄曲霉素暴露所诱导的肝癌发生相关。

关键词：原发性肝细胞癌 XRCC1 单核苷酸多态性

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在数据处理过程中培养医学生的计算思维

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中华医学教育探索杂志 2017年第11期16卷 1136-1139页

作者：司家瑞乔桢雷慧敏李晓霞杨昆天津医科大学基础医学院计算机教研室 300070 天津医科大学基础医学院继续教育学院 300070 天津医科大学基础医学院信息中心 300070

《大学计算机基础课程教学基本要求》提出，推动以计算思维能力培养为核心的大学计算机基础教学改革，在课程内容和教学设计过程中渗透计算学科最本质的思想方法。天津医科大学通过水平测试，针对不同层次学生进行分级教学，并在程序设... 详细信息

《大学计算机基础课程教学基本要求》提出，推动以计算思维能力培养为核心的大学计算机基础教学改革，在课程内容和教学设计过程中渗透计算学科最本质的思想方法。天津医科大学通过水平测试，针对不同层次学生进行分级教学，并在程序设计课程中引入MATLAB软件应用内容；针对不同专业的学生进行模块化教学，所有课程实行小班授课，强化学生将计算思维与计算机技术应用于医学实践的能力；并引入网络化考试。以期为医学院校计算机基础课程教学改革提供思路。

关键词：计算思维程序设计课程 MATLAB编程设计模块化教学医学院校

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HL7标准与医院信息系统概述

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中国临床研究 2010年第11期23卷 1051-1052页

作者：付淼何叶松李莉中国医科大学基础医学院计算机教研室沈阳市110001 中国医科大学基础医学院物理与生物物理教研室沈阳市110001

目前我国医院信息系统已由最初单一的HIS系统发展到拥有多个实际业务功能模块的系统。因此,实现医院信息系统的集成已是当前急需解决的问题。HL7是一个专门用于医疗卫生机构及医疗仪器设备数据信息传输的标准。基于HL7数据引擎的系统集... 详细信息

目前我国医院信息系统已由最初单一的HIS系统发展到拥有多个实际业务功能模块的系统。因此,实现医院信息系统的集成已是当前急需解决的问题。HL7是一个专门用于医疗卫生机构及医疗仪器设备数据信息传输的标准。基于HL7数据引擎的系统集成是目前国际上普遍用于医院信息系统的集成方法。本文对HL7标准、医院信息系统的现状作一概述。[第一段]

关键词： HL7标准医院信息系统

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知识图谱赋能基础医学教育的实践

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中华医学教育杂志 2024年第7期44卷 513-516页

作者：于骊邓为民张士杰墨晶温克闫景瑞天津医科大学基础医学院计算机教研室天津300070 天津医科大学基础医学院教学办公室天津300070 天津医科大学基础医学院药理学系天津300070 天津医科大学基础医学院病理学教研室天津300070

目的以自行开发的基础医学教育阶段核心课程知识图谱为工具,探索知识图谱赋能基础医学教育阶段课程教学的效果。方法将基础医学教育阶段核心课程知识图谱从2022年1月起开放给天津医科大学2020级临床医学类专业259名学生,在学科教师的引... 详细信息

目的以自行开发的基础医学教育阶段核心课程知识图谱为工具,探索知识图谱赋能基础医学教育阶段课程教学的效果。方法将基础医学教育阶段核心课程知识图谱从2022年1月起开放给天津医科大学2020级临床医学类专业259名学生,在学科教师的引导下,以此为辅助学习工具学习6个月,并以该级次学生为试验组,以未使用过知识图谱的2018级同类专业248名学生为对照组,对两组学生参加的由天津医科大学组织的基础医学教育阶段核心课程综合考核成绩进行比较,使用Mann-Whitney U检验进行数据分析。结果试验组学生的总成绩[84.0(79.7,88.0)]分,高于对照组学生的[69.0(59.5,78.0)]分,以逻辑推理为主的题型,试验组学生成绩[67.6(55.5,79.7)]分,高于对照组学生的[61.1(54.3,73.6)]分,其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论知识图谱能够帮助临床医学类专业学生提高基础医学核心课程学习效果,增强学生的逻辑推理能力。

关键词：计算机辅助教学知识图谱基础医学教育数字化教学

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