咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 10 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 10 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 9 篇 教育学
    • 8 篇 教育学
    • 1 篇 体育学

主题

  • 3 篇 中等专业学校
  • 3 篇 技工学校
  • 3 篇 职业资格证书
  • 2 篇 职业技能鉴定所
  • 2 篇 指导
  • 1 篇 鉴定中心
  • 1 篇 提出问题
  • 1 篇 劳动预备制
  • 1 篇 市劳动局
  • 1 篇 劳动就业
  • 1 篇 劳务合作
  • 1 篇 职业技能鉴定社会...
  • 1 篇 培训考核
  • 1 篇 技师合格证书
  • 1 篇 旅大
  • 1 篇 无形贸易
  • 1 篇 大连市
  • 1 篇 培训证书
  • 1 篇 学校体育教学
  • 1 篇 技校教育

机构

  • 10 篇 大连市职业技术培...
  • 2 篇 大连市劳动局职业...

作者

  • 7 篇 姜成义
  • 2 篇 谭杰
  • 2 篇 傅国荣
  • 1 篇 杜军
  • 1 篇 黄国范
  • 1 篇 王金玉
  • 1 篇 瞿帆
  • 1 篇 赵东方

语言

  • 10 篇 中文
检索条件"机构=大连市职业技术培训考核指导中心"
10 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
技工学校体育教学需要加强
收藏 引用
职业 1996年 第3期 25-26页
作者: 姜成义 大连市职业技术培训考核指导中心
技工学校体育教学需要加强姜成义根据工作需要,笔者对大连市20余所技工学校的课堂体育教学进行了调查。课堂体育教学开展得比较好,做到有运动场地、器材、设备,有完整的体育教学计划、大纲,有专职体育教师的技工学校约占被调查学... 详细信息
来源: 评论
谈新形势下技工学校的发展
收藏 引用
职业 1999年 第12期 9-11页
作者: 谭杰 姜成义 傅国荣 杜军 大连市职业技术培训考核指导中心
来源: 评论
技校教育与劳动就业相结合的途径
收藏 引用
职业 1999年 第2期 46-47页
作者: 姜成义 傅国荣 黄国范 大连市职业技术培训考核指导中心
技工学校教育与劳动就业相结合,是党和政府的一贯要求,然而,要使其在场经济的今天也能长期坚持和发展下去,必须抓好如下几点:一是及时转变办学观念,搞好专业调整。技工学校的专业设置是否与劳动力场的需求相适应,是事关毕业... 详细信息
来源: 评论
如何选建职业技能鉴定所站
收藏 引用
职业 1997年 第4期 30-31页
作者: 姜成义 大连市职业技术培训考核指导中心
来源: 评论
提高技工学校生产实习教学质量的途径
收藏 引用
职业 1995年 第1期 36-37页
作者: 姜成义 大连市职业技术培训考核指导中心
提高技工学校生产实习教学质量的途径姜成义技工教育是现代教育的重要组成部分,是以培养德、智、体、美全面发展的各种新型技术工人为主要对象,以突出实习教学为特征的职业技术教育。尤其是随着改革开放的深入发展和一些新技术、新工... 详细信息
来源: 评论
更新观念,做好职业技能鉴定工作
收藏 引用
职业 1996年 第2期 10-11页
更新观念,做好职业技能鉴定工作大连市劳动局职业技能开发处,大连市职业技术培训考核指导中心实行社会化管理体制下的职业技能鉴定模式是搞好职业技能开发工作的重大举措,同时,也对参与社会化管理体制下职业技能鉴定工作的职业技能... 详细信息
来源: 评论
解好新课题
收藏 引用
中国培训 1996年 第3期 32-33页
实行社会化管理体制下的职业技能鉴定是搞好职业技能开发工作的重大举措,改变了过去谁培训,谁考核,培训考核不分离的做法,使鉴定考核走上了依法治考、程序有控、标准统一、规范试题统一、鉴定组织统一的轨道。同时,也对参与社会化管理... 详细信息
来源: 评论
谈加强劳动预备制培训管理
收藏 引用
职业 2000年 第10期 34-34页
作者: 姜成义 赵东方 谭杰 大连市职业技术培训考核指导中心
来源: 评论
谈谈强化职业资格证书的管理
收藏 引用
职业 1995年 第1期 43-43页
作者: 姜成义 大连市职业技术培训考核指导中心
谈谈强化职业资格证书的管理姜成义《技术等级证书》、《特种作业人员操作证书》、《技师合格证书》、《高级技师合格证书》等职业员格证书。是表明工人技术业务水平和上岗、任职的凭证,也是工资分配以及就业、再就业的依据,同时还是... 详细信息
来源: 评论
浅论课堂教学的“引题”
收藏 引用
职业教育研究 1999年 第4期 38-38页
作者: 王金玉 瞿帆 大连市职业技术培训考核指导中心
回顾多年的教学实践,深感课堂教学的“引题”很有学问,往往同一内容、同一问题,因“引题”是否“对路”,其效果截然不同。以下就为什么要“引题”和如何才能使引题“对路”谈谈自己粗浅的体会。一、讲课要注重“引题”有经验的教师... 详细信息
来源: 评论