检索结果-内蒙古大学图书馆

成才 2020年第1期 49-50页

作者：刘俊武汉经济技术开发区新城小学

书法,是一项需要长期坚持的工作,需要我们学校教师和家长不断激发孩子们的兴趣,培养他们良好的书写习惯,让他们享受中国经典文化带给自己身心的愉悦感受。激发学生学习书法的兴趣有多种途径,灵活应用教学策略,适当使用现代化教学手段就... 详细信息

书法,是一项需要长期坚持的工作,需要我们学校教师和家长不断激发孩子们的兴趣,培养他们良好的书写习惯,让他们享受中国经典文化带给自己身心的愉悦感受。激发学生学习书法的兴趣有多种途径,灵活应用教学策略,适当使用现代化教学手段就可以将枯燥乏味的书法课堂变成学生主动学习、快乐学习的课堂。

关键词：书法家颜真卿书法课

来源：评论

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最是“墨香”能致远——2017年新城小学“童行香港”开展书法交流

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成才 2017年第8期 63-64页

作者：林娜武汉经济技术开发区新城小学

2017年5月31日,新城小学"童行香港"书法交流活动正式拉开序幕。6月1日中午12点,新城小学一行48人来到香港仁济医院赵曾学韫小学。此次校际交流活动分为学校文化介绍、课堂体验、分享交流、特色课程展示、互赠礼物。在学校礼堂... 详细信息

2017年5月31日,新城小学"童行香港"书法交流活动正式拉开序幕。6月1日中午12点,新城小学一行48人来到香港仁济医院赵曾学韫小学。此次校际交流活动分为学校文化介绍、课堂体验、分享交流、特色课程展示、互赠礼物。在学校礼堂,四位小主持人向我们介绍了学校全人教育的办学宗旨,展示了学校以生为本,践行愉快教育的办学成果。随后,孩子们一路满怀好奇跟随着小解说员行走在校园的每个角落,体味着不一样的校园文化。

关键词：书法艺术

来源：评论

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多维发力培养有灵魂的教师

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湖北教育 2024年第27期 24-25页

作者：李倩武汉经济技术开发区新城小学

教师是立教之本、兴教之源。强国必先强教,强教必先强师。武汉经济技术开发区新城小学有着32年的办学历史和深厚的文化底蕴。近年来,学校以“快乐教育”为根基,锚定教师发展目标,形成了“用活泼的教师教育活泼的儿童”的核心教育价值观... 详细信息

教师是立教之本、兴教之源。强国必先强教,强教必先强师。武汉经济技术开发区新城小学有着32年的办学历史和深厚的文化底蕴。近年来,学校以“快乐教育”为根基,锚定教师发展目标,形成了“用活泼的教师教育活泼的儿童”的核心教育价值观,教师爱生乐教、积极愉悦、专业精进。

关键词：快乐教育教育价值观武汉经济技术开发区乐教必先力培养强教立教之本

来源：评论

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打造智能架构的快乐校园

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湖北教育 2024年第27期 19-21页

作者：许海艳武汉经济技术开发区新城小学

武汉经济技术开发区新城小学建校32年,成绩斐然。近年来,学校坚持“快乐童年多彩人生”的办学理念,着力打造了独具特色的“快乐教育”品牌,为促进学生德智体美劳全面发展搭建平台、提供资源,成效显著。学校先后被评为“全国校园足球示... 详细信息

武汉经济技术开发区新城小学建校32年,成绩斐然。近年来,学校坚持“快乐童年多彩人生”的办学理念,着力打造了独具特色的“快乐教育”品牌,为促进学生德智体美劳全面发展搭建平台、提供资源,成效显著。学校先后被评为“全国校园足球示范学校”“全国科技体育示范学校”“全国科普示范学校”等,一系列荣誉彰显出学校丰富的内涵特色和育人成果。为此,“本刊视点”聚焦新城小学智慧校园、党建品牌、队伍建设、课程与教学、乐善德育等方面,立体呈现学校宝贵的办学经验。

关键词：快乐教育办学经验课程与教学示范学校办学理念搭建平台武汉经济技术开发区快乐校园

来源：评论

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把握规律,举一反三——“整数加法运算定律推广到小数”教学思考

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成才 2023年第24期 31-34页

作者：徐婷婷武汉经济技术开发区新城小学

运算律反应的是运算的规律性知识。“整数加法运算定律推广到小数”一课,是基于学生已经学习了整数的运算定律,进而将定律推广到小数。在教学中,教师从推理和推广两方面提出了自己的教学策略:一是让学生明确解决一类问题的方法,即推理法... 详细信息

运算律反应的是运算的规律性知识。“整数加法运算定律推广到小数”一课,是基于学生已经学习了整数的运算定律,进而将定律推广到小数。在教学中,教师从推理和推广两方面提出了自己的教学策略:一是让学生明确解决一类问题的方法,即推理法(提出猜测——验证猜测——得出结论——应用结论);二是通过引导学生理解推广的含义,使其学会合理推广并做到举一反三。

关键词：运算定律推理推广

来源：评论

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益智桌游:发展思维的课程资源

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湖北教育 2021年第20期 9-10页

作者：左威武汉经济技术开发区新城小学

益智桌游最独特的教育价值是让学生在交互性的游戏实践中深刻理解、灵活运用、积极调整规则,提升分析、解构甚至重构游戏规则的意识和能力,训练思维的敏捷性、灵活性、深刻性。基于此,笔者以“规则”为核心开发“益智桌游”课程,力图使... 详细信息

益智桌游最独特的教育价值是让学生在交互性的游戏实践中深刻理解、灵活运用、积极调整规则,提升分析、解构甚至重构游戏规则的意识和能力,训练思维的敏捷性、灵活性、深刻性。基于此,笔者以“规则”为核心开发“益智桌游”课程,力图使学生在发现、遵守、运用、修改、创编规则的过程中,通过由玩到创的实践体验,强化规则素养,提升思维能力。

关键词：实践体验游戏规则提升思维课程资源益智桌游创编提升分析

来源：评论

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大胆取舍落实语文课的一课一得

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成才 2016年第10期 44-45页

作者：刘智芹武汉经济技术开发区新城小学

语文课程是一门综合性极强的课程,如何把它们有机融为一体,这是一项巨大的工程。就一篇课文来讲,一定要树立"一课一得"的思想。所谓"一课一得",就是每节课要通过一至两个目标的训练使学生深入、透彻地掌握这一两个... 详细信息

语文课程是一门综合性极强的课程,如何把它们有机融为一体,这是一项巨大的工程。就一篇课文来讲,一定要树立"一课一得"的思想。所谓"一课一得",就是每节课要通过一至两个目标的训练使学生深入、透彻地掌握这一两个知识点,让不同层次的学生都得到实实在在的语言文字运用训练,让每一个学生的语文素养得到一次实实在在的提升。

关键词：自然段构段方式语文课

来源：评论

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电子书包 :打造没有围墙的生态课堂

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湖北教育 2022年第S1期 64-65页

作者：陈婵武汉经济技术开发区新城小学

随着信息技术的不断发展,电子书包在课堂教学中有了一席之地,因为电子书包的出现,学生的积极性逐渐提高,学习兴趣有了很大程度的提升,让我们的课堂更加个性化,逐步实现人人皆学、处处能学、时时可学。本文以一节运用电子书包教学的信息... 详细信息

随着信息技术的不断发展,电子书包在课堂教学中有了一席之地,因为电子书包的出现,学生的积极性逐渐提高,学习兴趣有了很大程度的提升,让我们的课堂更加个性化,逐步实现人人皆学、处处能学、时时可学。本文以一节运用电子书包教学的信息科技课《公益广告我设计》为例,介绍电子书包中微课、导学案的制作、课外资料的搜集整理以及如何运用电子书包突破重难点,提供给大家一些实用的制作技巧,分享运用电子书包教学的思路和经验。

关键词：电子书包生态课堂导学案突破重难点制作技巧信息技术公益广告课外资料

来源：评论

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强化升级迭代,打造人工智能架构的智慧校园

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成才 2023年第24期 27-30页

作者：许海艳武汉经济技术开发区新城小学

为了着力构建云网端一体化、人本化、互联互通、智能化的智慧校园,我们以泛在互联智能的软硬件设施建设为基础,打造和谐、怡乐的教育教学环境;以为师生提供智能便捷智慧化服务为宗旨,打造基于大数据决策的教育教学治理体系;以培育教师... 详细信息

为了着力构建云网端一体化、人本化、互联互通、智能化的智慧校园,我们以泛在互联智能的软硬件设施建设为基础,打造和谐、怡乐的教育教学环境;以为师生提供智能便捷智慧化服务为宗旨,打造基于大数据决策的教育教学治理体系;以培育教师信息素养为导向,打造虚实空间相结合的和美、乐享特色校本课程体系和合作、乐思的智慧课堂范式;以学生全面健康成长为目标,培育适应智能时代并具有良好品德、乐学的人才;以开放共享联结为要义,打造和睦乐观的师生团队,构建和洽共乐的家校关系,建立师生、家校共同发展愿景。

关键词：智慧校园基础建设:应用服务数字资源

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提问须有法妙笔在点睛——谈信息技术课上的有效提问

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中国现代教育装备 2018年第6期 65-66页

作者：陈婵武汉经济技术开发区新城小学

从某种意义上来讲,一堂课的教学过程其实就是由教师与学生的若干个问答组合的活动集合,一个有意义的学习过程就是解决若干个有意义"问题"的过程。每个问题都是一个"心灵驿站",既考验着教师,也牵动着学生。课堂上教... 详细信息

从某种意义上来讲,一堂课的教学过程其实就是由教师与学生的若干个问答组合的活动集合,一个有意义的学习过程就是解决若干个有意义"问题"的过程。每个问题都是一个"心灵驿站",既考验着教师,也牵动着学生。课堂上教师和学生之间的问答是一门艺术,提出问题的好与坏,能体现一个教师的智慧与能力,在很大程度上决定着学习与效果。

关键词：课堂提问小学信息技术

来源：评论

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