检索结果-内蒙古大学图书馆

大连教育学院学报 2023年第3期39卷 35-36页

作者：陈舒大连经济技术开发区金源小学辽宁大连116600

在“双减”政策的背景下,小学阶段英语学科教学,要明确育人目标,在优化课堂教学的基础上,对课后作业进行优化设计及有效评价,降低作业负担,减轻学生压力,提高小学英语的全过程教学水平,发挥出作业的功能,培养小学生的综合素养。为促进... 详细信息

在“双减”政策的背景下,小学阶段英语学科教学,要明确育人目标,在优化课堂教学的基础上,对课后作业进行优化设计及有效评价,降低作业负担,减轻学生压力,提高小学英语的全过程教学水平,发挥出作业的功能,培养小学生的综合素养。为促进学生发展,教师应积极开展对作业优化设计和有效评价的探索。

关键词：小学英语作业设计作业评价

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落实情知教学践行韵美课程

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新教育时代电子杂志（教师版） 2023年第5期 124-126页

作者：张菊风大连经济技术开发区杏林小学　辽宁大连　116600

笔者认为冷冉先生的“情知教学”理论对于音乐等艺术学科的教学来说，具有更加深刻的指导意义。“情知教学”思想是把提高学生的“知识与能力”和完善学生的“情感与性格”都作为教学目标，努力实现人的全面和谐发展，使学生逐步学会认... 详细信息

笔者认为冷冉先生的“情知教学”理论对于音乐等艺术学科的教学来说，具有更加深刻的指导意义。“情知教学” 思想是把提高学生的“知识与能力”和完善学生的“情感与性格”都作为教学目标，努力实现人的全面和谐发展，使学生逐步学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会成为一个有独立思想和卓越情感的人。而笔者认为一名优秀的艺术类教师也应该把培养德、智、美全面发展的学生作为自己的奋斗目标。本文通过三个案例来分析冷冉先生“情知教学”思想在日常教学中产生的影响。

关键词：情知教学音乐韵美课程

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小学语文课堂教学中有效评价的对策研究

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新教育时代电子杂志（教师版） 2023年第21期 19-21页

作者：刘乔大连经济技术开发区育才小学　辽宁大连　116600

小学语文教师通常更加重视课堂教学，忽略了课堂教学评价的重要性。教师应深刻意识到有效的课堂教学评价关系到语文教学整体的教学质量，也关系到学生未来的发展水平。本文首先阐述了小学语文教学评价的基本作用，其次讨论了小学语文教... 详细信息

小学语文教师通常更加重视课堂教学，忽略了课堂教学评价的重要性。教师应深刻意识到有效的课堂教学评价关系到语文教学整体的教学质量，也关系到学生未来的发展水平。本文首先阐述了小学语文教学评价的基本作用，其次讨论了小学语文教学评价的基本问题，最后提出了几种可以改善小学语文教学评价的有效策略，希望能够让教学评价为语文教学提供多方面的教学支持，提高语文教学的整体实效。

关键词：小学语文教学评价评价方法

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基于学习任务群引领下的小学语文单元教学方法探究

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科普童话 2024年第7期 31-33页

作者：安敬辽宁省大连长兴岛经济技术开发区新港小学

在小学语文单元教学中,教师要围绕"学习任务群"来开展教学活动,把任务作为教学导向,把学习项目作为教学载体,以此来整合教学内容、教学资源,让学生扎实、全面掌握单元知识,训练学生语言表达能力、知识整合能力、学科实践能力... 详细信息

在小学语文单元教学中,教师要围绕"学习任务群"来开展教学活动,把任务作为教学导向,把学习项目作为教学载体,以此来整合教学内容、教学资源,让学生扎实、全面掌握单元知识,训练学生语言表达能力、知识整合能力、学科实践能力,促使学生的综合发展.

关键词：小学语文单元教学学习任务群教学方法

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学习任务群在小学语文习作教学中的创新实践策略

学习任务群在小学语文习作教学中的创新实践策略

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：徐杨北京小学大连经济技术开发区华润海中国分校 116600

随着教育改革的不断深入，传统的语文习作教学模式已经不能完全满足学生个性化和创新性发展的需求。因此，探索新的教学策略，构建以学生为中心的学习任务群，成为当前小学语文习作教学改革的重要方向。为了适应这一趋势，教师们需要更... 详细信息

随着教育改革的不断深入，传统的语文习作教学模式已经不能完全满足学生个性化和创新性发展的需求。因此，探索新的教学策略，构建以学生为中心的学习任务群，成为当前小学语文习作教学改革的重要方向。为了适应这一趋势，教师们需要更新观念，采用更加灵活多样的教学方法，激发学生的创造力和想象力。本文旨在分析学习任务群在小学语文习作教学中的创新实践策略，以期为一线教师提供参考和借鉴。

关键词：学习任务群小学语文习作教学创新实践策略

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整合生活实际的小学数学教学策略探讨

整合生活实际的小学数学教学策略探讨

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第四届智慧教育教学与发展论坛

作者：张雪辽宁省大连经济技术开发区红梅小学 116000

本文探讨了将生活实际融入小学数学教学的策略，旨在提升学生的数学学习兴趣和实际应用能力。文章分析了生活实际在教学中的重要性，提出了具体的教学策略，并讨论了这些策略的实施对教学效果的影响。

关键词：小学数学生活实际教学策略应用能力

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五育融合视角下体育与健康课程实施的价值内涵与实践逻辑

五育融合视角下体育与健康课程实施的价值内涵与实践逻辑

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2024年全国中青年学校体育工作者学术研讨会

作者：张玉磊北京小学大连经济技术开发区华润海中国分校

研究目的:近年来,体育与健康课程的重要性日益凸显。自我国提出课程思政理念以来,国家连续多年出台了一系列促进德智体美劳五育融合的政策文件。在此背景下,众多学者投身于五育融合发展的研究之中。探讨体育与健康课程中如何巧妙融合德... 详细信息

研究目的:近年来,体育与健康课程的重要性日益凸显。自我国提出课程思政理念以来,国家连续多年出台了一系列促进德智体美劳五育融合的政策文件。在此背景下,众多学者投身于五育融合发展的研究之中。探讨体育与健康课程中如何巧妙融合德育、智育、美育和劳育,以及这一融合教育的价值所在,成为当前教育领域亟待解决的问题。本研究致力于探讨体育与健康课程中五育融合的价值内涵与实践逻辑。研究方法:本研究综合运用文献法、观察法、案例分析法和比较分析法等研究方法,对五育融合视角下体育与健康课程等相关资料进行深入分析,旨在为本研究构筑坚实的理论基础。研究内容:1.五育融合视角下体育与健康课程的价值内涵:五育融合重塑了传统育人观念,摒弃了"一育独尊"和相互割裂、对立,甚至相互矛盾的思维,避免了教育的片面化和功利化。五育融合强调教育的全面性和完整性,不仅关注学生的知识增长,还注重品德、智育、体育、美育和劳动教育的均衡发展。这种融合有助于培养具有综合素质的社会主义建设者和接班人。五育融合不仅是一种教育理念的革新,也是教育实践的重要方向。它对于促进学生的全面发展、提升教育质量、解决教育实践中的问题具有重要意义。2.实践逻辑:(1)德育:是培养学生正确价值观和良好道德品质的基础。体育课堂通过情境化教学和多样化教学设计等形式,培养学生的社会主义核心价值观,增强四个自信。(2)智育:五育并举,智育为先,智育的发展有助于学生在其他领域获得更深层次的理解和创造性的思考。通过观察体育课堂中发现,利用启发式、探究式、讨论式教学,会发展学生逻辑思维、批判性思维和创新能力。(3)体育:作为五育融合发展的载体,不仅为学生全面发展奠定基础,而且为学生搭建起了一座通向健康生活与健全人格的桥梁。(4)美育:美育的培养不仅限于传统教育方法,体育所展示动作美、身体美、姿态美也是美的组成,学生在体育课中同样可以提高审美素养,陶冶情操。(5)劳育:劳育融合了脑力与体力劳动,丰富了教育内涵,让学生在体育与健康课程中通过实践与创新,体会劳动的苦乐,认识到劳动的价值,进而推动其全面发展。结论与建议:五育之间的关系不是静态的,而是动态平衡的。五育融合的目的是实现学生全面而和谐的发展,每育都不是孤立存在的,而是相互交织、相互渗透。在不同教育阶段、不同个体发展需求下,五育的侧重可能会有所不同,在实际教育活动中,通过跨学科、综合实践活动等方式,实现五育之间的有效融合。在推进五育融合的过程中,关键在于采用情境教学,根据学生年龄和认知能力设计真实而有趣的学习场景;推动课程综合化,打破学科界限,促进跨学科融合;并建立全面的评价体系,综合考量学生在德、智、体、美、劳各方面的表现和进步。

关键词：五育融合体育与健康课程价值内涵实践逻辑

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人文教育理念下小学语文阅读教学策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2023年第10期 34-37页

作者：于圆任大连经济技术开发区湾里小学辽宁大连116600

新语文课标明确指出;语文是学生进行交流的最主要手段;也是一个人在社会文化组成中必不可少的一个重要部分。语文课程的最基本特点是工具性和人文性统一。由此可以看出;语文课程改革将注重语言文字转变为注重更有利于语文教育和学生发... 详细信息

新语文课标明确指出;语文是学生进行交流的最主要手段;也是一个人在社会文化组成中必不可少的一个重要部分。语文课程的最基本特点是工具性和人文性统一。由此可以看出;语文课程改革将注重语言文字转变为注重更有利于语文教育和学生发展的人文精神;提高语文教学中人文教育理念强度。中国是一个文化大国;汉语是一种广袤而又深邃的语言;历代文人所写经典之作繁多;是我们民族文化一个不可缺少部分。语文教材中选择众多阅读篇目;都具有丰富内涵和深刻含义;语言活泼有生命力;美丽而又不失庄严;充满生命气息;是我们国家文化宝库中一道亮丽风景;也是我们在小学教育中不可缺少启蒙教育资源。这些阅读篇目不仅可以提高小学生语言文字运用水平;还可以提高学生人文精神素养。因此;在新课标背景下;老师们应该更好地从文本中发掘出人文教育素材;对小学生实施高效人文教育;从而推动学生全面发展。

关键词：人文教育理念小学语文阅读教学教学方法

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具身道德理论视角下中小学体育教学中的德育培养研究

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体育视野 2024年第4期 34-36页

作者：颜启星颜启明乔旸哈尔滨体育学院大连经济技术开发区明伦小学大连金普新区星河小学

体育与德育的深度融合是中小学开展体育教学的重要内容之一，在中小学体育教学中运用具身道德理论，不仅可以加深学生对道德的理解，还可以培养学生的道德素养。在目前的小学体育教学中，仍存在具身道德教育的边界模糊，具身道德规范与... 详细信息

体育与德育的深度融合是中小学开展体育教学的重要内容之一，在中小学体育教学中运用具身道德理论，不仅可以加深学生对道德的理解，还可以培养学生的道德素养。在目前的小学体育教学中，仍存在具身道德教育的边界模糊，具身道德规范与规训的区别模糊，具身道德教育缺乏教材、指导与理论支持，具身道德教育缺乏具身体验环境等现实问题。基于此，为了促进中小学体育教学中的德育培养，实现“以体育人”的目标，结合具身道德理论，提出了中小学体育教学中德育培养的路径：科学设计中小学体育教学的德育目标，合理规划中小学体育教学的德育过程，积极创设中小学体育教学中的德育环境。

关键词：中小学体育教学具身道德理论德育培养

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思维导图在小学英语教学中的运用——以外研版一年级起点六年级上Pandas love bamboo教学为例

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新课程 2024年第10期 41-43页

作者：杜鹤辽宁省大连长兴岛经济技术开发区三堂小学

近年来，随着英语学科核心素养的提出，思维导图在教育界备受关注。笔者也积极转变教学方式，将思维导图引进课堂，提出了“善用思维导图，激活文本话题；巧用思维导图，挖掘文本内涵；活用思维导图，巩固拓展运用”的教学策略，帮助学...

近年来，随着英语学科核心素养的提出，思维导图在教育界备受关注。笔者也积极转变教学方式，将思维导图引进课堂，提出了“善用思维导图，激活文本话题；巧用思维导图，挖掘文本内涵；活用思维导图，巩固拓展运用”的教学策略，帮助学生深度理解课文，发展语言能力，培养创造性思维。下面以外研版新标准英语（一年级起点）六年级上册Module 7Unit 1 Pandas love bamboo教学为例，浅析思维导图在小学英语教学中的应用。一、教材分析本单元的主题是谈论动物，属于人与自然范畴。

关键词：

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