检索结果-内蒙古大学图书馆

在VLSI的物理设计中，单序列表示法(Single-sequence，简称SS)利用自然数1，2，3，...n的全排列来表示平面上n个不重叠物体间的上下左右位置关系。物体间的拓扑位置由代表它们的自然数在单序列中的位置和大小关系决定。原始基于单序列的模块放置算法并不完善，其算法时间复杂度为O(n2)。本文提出利用角轮廓结构实现基于单序列表示法的模块快速放置算法。在模块放置过程中只保持一个角轮廓，并且利用角轮廓的阶梯下降性，结合单序列表示法编码给出的模块间的位置关系，使每个模块的放置时间下降为O(logn)，算法整体时间复杂度下降为O(nlogn)。在MCNC标准实验例子上的实验结果验证了算法的有效性。

关键词：物理设计布图规划单序列表示法模块放置放置算法

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小波变换阈值去噪法在GPS数据处理中的应用

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全球定位系统 2008年第6期33卷 58-63页

作者：侯林锋肖本林胡友健孙贤斌刘正才广东工贸职业技术学院计算机系测绘遥感信息工程教研室广东广州510510 湖北工业大学土木工程与建筑学院湖北武汉430068 中国地质大学(武汉)工程学院测绘工程系湖北武汉430074 湘潭大学土木工程与力学学院湖南湘潭411105

在介绍小波变换阈值去噪法的特性及其有点的基础上,结合武汉某大学教学楼GPS变形监测数据,首先使用不同的小波函数及阈值策略分别对GPS观测数据的非差、单差相位观测值和伪距观测值进行阈值去噪处理,然后分别使用Bernese高精度数据处理... 详细信息

在介绍小波变换阈值去噪法的特性及其有点的基础上,结合武汉某大学教学楼GPS变形监测数据,首先使用不同的小波函数及阈值策略分别对GPS观测数据的非差、单差相位观测值和伪距观测值进行阈值去噪处理,然后分别使用Bernese高精度数据处理和Trimble TGO软件对消噪前后的单差相位观测值、非差相位观测值和伪距观测值进行基线解算。最后,比较消噪前后基线解算结果,分析不同小波函数和阈值策略对基线解算精度的影响,探讨小波变换阈值去噪的合理方法。

关键词：小波变换阈值噪声结构

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基于LSI和SVM的文本分类研究

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计算机工程 2007年第15期33卷 217-219页

作者：刘美茹哈尔滨铁道职业技术学院计算机教研室哈尔滨150086

文本分类技术是文本数据挖掘的基础和核心,是基于自然语言处理技术和机器学习算法的一个具体应用。特征选择和分类算法是文本分类中两个最关键的技术,该文提出了利用潜在语义索引进行特征提取和降维,并结合支持向量机(SVM)算法进行多类... 详细信息

文本分类技术是文本数据挖掘的基础和核心,是基于自然语言处理技术和机器学习算法的一个具体应用。特征选择和分类算法是文本分类中两个最关键的技术,该文提出了利用潜在语义索引进行特征提取和降维,并结合支持向量机(SVM)算法进行多类分类,实验结果显示与向量空间模型(VSM)结合SVM方法和LSI结合K近邻(KNN)方法相比,取得了更好的效果,在文本类别数较少、类别划分比较清晰的情况下可以达到实用效果。

关键词：特征提取潜在语义索引支持向量机

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移动数据库系统中的复制同步方法研究

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微计算机信息 2007年第18期23卷 190-192页

作者：段传林江门职业技术学院信息技术系计算机教研室

基于移动计算设备的应用已经越来越普及化。为了适应移动应用的这一发展,一个新的技术——移动数据库技术应运而生了,并且成为了当今研究的一个热点问题。在移动计算环境中,保持移动数据库和主数据库数据的一致性对于移动应用系统来说... 详细信息

基于移动计算设备的应用已经越来越普及化。为了适应移动应用的这一发展,一个新的技术——移动数据库技术应运而生了,并且成为了当今研究的一个热点问题。在移动计算环境中,保持移动数据库和主数据库数据的一致性对于移动应用系统来说是至关重要的。数据同步与复制则是用来保证数据一致性的一个重要手段,也是的一项关键技术。本文就移动数据库研究中的这一关键技术进行探讨。

关键词：移动数据库同步复制

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高职院校非计算机专业计算机公共课的教学探讨

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科技信息 2008年第16期 275-275页

作者：薛新慈刘秋丽濮阳职业技术学院数学与信息工程系河南濮阳457000 中共濮阳市委党校计算机教研室河南濮阳457000

针对目前高职院校非计算机专业在计算机课程教学中存在的问题,提出了高职院校计算机公共课教学中教材建设、学生态度、学习兴趣、教学模式以及教师素质的改革建议。

关键词：高职院校非计算机专业公共课教学探讨

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关于创新教育的思考

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经济与社会发展 2007年第12期5卷 228-230页

作者：冯嫄佛山职业技术学院计算机教研室

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践,它以培养具有创造欲和创新能力的劳动者为目标,以发掘人的创造潜能,促进人的个性和谐发展为宗旨。

关键词：创新教育创新意识创新思维创新技能

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