检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2017年第11期 00067-00067页

作者：李文银贵州省威宁县龙街镇龙街中学贵州毕节 553100

在教学改革中,“教学重心前里”成为了众多教育者研究的一项重大课题。所谓“教学重心”指的是师生教与学的时间与精力;所谓“前置”是指把师生过度花在课后作业上的时间与精力前移到课前,使学生于课前先学,课上有准备地学,使教师课前... 详细信息

在教学改革中,“教学重心前里”成为了众多教育者研究的一项重大课题。所谓“教学重心”指的是师生教与学的时间与精力;所谓“前置”是指把师生过度花在课后作业上的时间与精力前移到课前,使学生于课前先学,课上有准备地学,使教师课前充分了解学情,课上有针对胜地教。本人在数学教学中对教学重心前置进行了一定的探索和实践。

关键词：数学学科教学重心前置

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毕节地区中考政治解说

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新课程(中) 2011年第7期 122-122页

作者：王洪全贵州省毕节市威宁县龙街镇龙街职业中学

"三年磨剑、六月试锋"中考是学子们人生的第一次挑战,第一次角逐,很多学生面对中考一片茫然,不知所措。有的同学却毫不在意,没有一丝的关心,谈笑依旧。然而中考是知识的考试,是能力的考试,也是心理的测试。中考属于选拔性考试... 详细信息

"三年磨剑、六月试锋"中考是学子们人生的第一次挑战,第一次角逐,很多学生面对中考一片茫然,不知所措。有的同学却毫不在意,没有一丝的关心,谈笑依旧。然而中考是知识的考试,是能力的考试,也是心理的测试。中考属于选拔性考试,对于今后学生的升学,乃至人生都至关重要。这里就毕节地区的中考政治学科给考生们支个招。

关键词：毕节地区

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浅谈初中物理探究性教学

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试题与研究(教学论坛) 2014年第12期 11-11页

作者：安龙昌贵州省威宁县龙街中学

'科学探究'是学生在物理课程和现实生活情景中通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动获得知识、技能、方法的学习方式和学习过程.《物理课程标准》指出:科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一... 详细信息

'科学探究'是学生在物理课程和现实生活情景中通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动获得知识、技能、方法的学习方式和学习过程.《物理课程标准》指出:科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一.将科学探究列入课程标准,旨在将学习重心从过去过分强调知识的传承和积累向知识的探索过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力,实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神.本文将结合教学过程中的一些实例谈谈初中物理探究性教学的几点体会.

关键词：初中物理探究性科学探究知识转化学习目标培养学生物理课程标准教学过程主动获取学习过程学习方式探索精神探索过程探究能力实事求是生活情景科学态度教学方式获得知识动手操作

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还给学生一个轻松愉快的物理课堂

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新课程导学 2012年第2期 13-13页

作者：安龙昌贵州省威宁县龙街中学

"教学有法,但无定法,贵在得法"。对于物理教学方法的选择,"现在着眼的是一种教学方法体系或多种教学方法的合理组合"。教学方法的优劣只是一个相对的概念,所谓"好的教学方法",实为"最适当的教学方法... 详细信息

"教学有法,但无定法,贵在得法"。对于物理教学方法的选择,"现在着眼的是一种教学方法体系或多种教学方法的合理组合"。教学方法的优劣只是一个相对的概念,所谓"好的教学方法",实为"最适当的教学方法"。即对于实现教学目标是最适当的。不同教学方法之间的相互关系不是

关键词：物理课堂轻松愉快

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素质教育背景下怎样指导学生学习

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新课程导学 2011年第22期 31-31页

作者：安龙昌贵州省威宁县龙街中学

素质教育背景下,尤其是新课改实施后,教师在教学理念上发生变化,学生的学法也相应随之改变,本文提出了新课改下高中数学的学法指导,并论述了如何去培养学生学数学的能力。对学生进行学习方法的指导,是一项很有针对性且富于生命力的教学方

关键词：素质教育

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如何上好一堂初中语文课浅思

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年第4期 00248-00248页

作者：余刚贵州省威宁县龙街镇龙街第二中学贵州毕节 553100

教学目标,基础知识,课文分析,课堂教学,作业。

关键词：目标基础课堂

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如何提高小学数学课堂教学效果

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2017年第9期 00217-00217页

作者：安刚威宁县龙街镇浦嘎小学贵州威宁 553100

新课程标准为课堂教学带来了全新的教育理念,注入了新的内涵和形态。传统的教学观念已经不适应现代教育改革的步伐,需要教师站在新的高度组织好课堂教学,提高教学效果。课堂教学是动态的过程,教师要根据教学内容的不同和学生的差异,采... 详细信息

新课程标准为课堂教学带来了全新的教育理念,注入了新的内涵和形态。传统的教学观念已经不适应现代教育改革的步伐,需要教师站在新的高度组织好课堂教学,提高教学效果。课堂教学是动态的过程,教师要根据教学内容的不同和学生的差异,采取不同的教学方法和形式组织课堂教学,让学生在轻松、愉快的氛围中学习知识。

关键词：数学教学教学效果课堂师生关系

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阅读教学之我见

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读写算（教育教学研究） 2013年第32期 60-60页

作者：张杰威宁县龙街镇第二中学贵州威宁 553100

初中语文教学担负着培养学生听、说、读、写能力的重任。要想使这几种能力达到较高的水平，需要一个持久的培养过程。能否把其中一个方面能力的培养作为突破口，从而带动其它几个方面能力的培养，最终达到学生综合能力的提高呢？在新课... 详细信息

初中语文教学担负着培养学生听、说、读、写能力的重任。要想使这几种能力达到较高的水平，需要一个持久的培养过程。能否把其中一个方面能力的培养作为突破口，从而带动其它几个方面能力的培养，最终达到学生综合能力的提高呢？在新课程标准的指导以及自己对以往阅读教学不断反思的情况下，我认为阅读教学的改革首先从更新教师的教学理念开始，只有深刻领会和把握当今语文课程改革中所倡导的现代教学理念的内涵，并运用这些现代教学理念指导自己的教学实践，才能使语文课程改革取得理想的成果。

关键词：教学理念能力的培养阅读教学课程改革初中语文教学学生综合能力新课程标准理念的内涵培养学生培养过程教学实践几种能力新教师运用理想成果

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浅谈学生社会责任感、创新精神和实践能力的培养

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读写算（教育教学研究） 2013年第26期 20-20页

作者：张杰威宁县龙街镇第二中学贵州威宁 553100

　　“学生是学习和发展的主体”,语文教学不但要注意培养学生“主动探究、勇于创新精神”还要培养社会责任感意识。所谓创新,就是推陈出新,而创造性思维就是指人在创造过程中的思维,通过创造思维,产生前所未有的思维成果。因而培养学... 详细信息

　　“学生是学习和发展的主体”,语文教学不但要注意培养学生“主动探究、勇于创新精神”还要培养社会责任感意识。所谓创新,就是推陈出新,而创造性思维就是指人在创造过程中的思维,通过创造思维,产生前所未有的思维成果。因而培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。语文课程改革为我们在语文教学中培养学生的创造性思维提供了广阔的空间。那么语文教师如何挖掘学生的创新的潜能,培养创造性思维培养社会责任感意识呢?大家都知道实施素质教育最重要的目标就是要面向全体学生,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,为培养各行各业的创新人才奠定基础。要达到这一目标,光培养少部分尖子生是绝对不行的。这是时代的要求,也是我们当今教育者努力的方向。就这方面的问题谈点个人浅薄的看法与同行共同探讨。

关键词：培养学生责任创新精神实践能力学生的创造性思维语文教学实施素质教育面向全体学生时代的要求主动探究语文教师意识思维培养目标课程改革创造思维创造过程创新素质创新人才教育者

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浅析初中数学课堂教学的导入技巧

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2017年第9期 00149-00149页

作者：赵飞贵州省威宁县龙街中学贵州威宁 553100

课堂教学要注重导入技巧,这已是广大一线教师形成的共识。有效的课堂导入能充分激发学生的学习兴趣,使学生在整个课堂教学中积极参与课堂教学活动,既利于活跃课堂气氛,又利于提高教学效率。一向被视为枯燥乏味的数学课堂教学尤其如此。... 详细信息

课堂教学要注重导入技巧,这已是广大一线教师形成的共识。有效的课堂导入能充分激发学生的学习兴趣,使学生在整个课堂教学中积极参与课堂教学活动,既利于活跃课堂气氛,又利于提高教学效率。一向被视为枯燥乏味的数学课堂教学尤其如此。针对这一问题,我结合自身教学实际,就初中数学课堂教学的导入技巧做一些探究。

关键词：初中数学课堂教学导入技巧探究

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