检索结果-内蒙古大学图书馆

考试周刊 2025年第3期 94-97页

作者：赵旭威宁彝族回族苗族自治县牛棚镇新营小学

小学体育与健康教学中，“力量类”体育游戏的应用，不仅能够增强体育课堂趣味性，同时还有助于促学生体能素养提升。针对当前小学体育与健康教学中力量训练面临的现实困境，文章以新课标为指导开展了实验研究，并提出了小学体育与健康... 详细信息

小学体育与健康教学中，“力量类”体育游戏的应用，不仅能够增强体育课堂趣味性，同时还有助于促学生体能素养提升。针对当前小学体育与健康教学中力量训练面临的现实困境，文章以新课标为指导开展了实验研究，并提出了小学体育与健康教师引入“力量类”体育游戏的策略，以期提升学生力量素养，促学生健康发展。

关键词：小学体育与健康力量类体育游戏应用策略

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大数据时代信息技术与小学数学学科的融合研究

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数学学习与研究 2024年第17期 110-112页

作者：马鹤丹威宁彝族回族苗族自治县牛棚镇第二小学贵州毕节553107

随着大数据时代的到来,网络信息技术的快速发展和智慧教育的实现对教育领域的发展带来了前所未有的影响.在此背景下,信息技术与学科教学的融合变得尤为重要,不仅可以改变传统的教学方式,还可为教育教学活动带来更多新的教学资源和方法,... 详细信息

随着大数据时代的到来,网络信息技术的快速发展和智慧教育的实现对教育领域的发展带来了前所未有的影响.在此背景下,信息技术与学科教学的融合变得尤为重要,不仅可以改变传统的教学方式,还可为教育教学活动带来更多新的教学资源和方法,并通过多媒体和交互式工具激发学生的学习兴趣,更大程度上提高课程教学效率.基于此,文章以大数据时代信息技术与小学数学学科的融合为主题展开研究,在全面分析融合教育优势的基础上结合实践案例提出具体的方法和途径,以期不断提高小学数学学科教学的质量,促进学生核心素养的发展.

关键词：大数据时代信息技术小学数学学科融合策略

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乡村小学中年级数学实践性作业设计

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时代教育 2024年第28期 63-65页

作者：王海燕贵州省威宁彝族回族苗族自治县牛棚镇牛棚小学

"双减"政策的出台,使作业设计成为备受关注的焦点.如何在全面控制学生作业总量和时长的条件下,实现提质增效的作业目标,为教育高质量发展赋能,成为一线教师教育研究与实践的重点 [1].

关键词：

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文化自信视域下文言文教学例谈

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小学教学参考 2025年第15期 23-25页

作者：王东定贵州威宁彝族回族苗族自治县中水镇第二小学

文言文是传承中华优秀传统文化的重要载体。在文言文教学中，教师以培育学生的文化自信为目标，通过挖掘汉字文化、引导诵读积累、关注思想情感、发掘文化元素、引导想象补白及生动讲述故事等方式，在课堂中渗透中华优秀传统文化，能使... 详细信息

文言文是传承中华优秀传统文化的重要载体。在文言文教学中，教师以培育学生的文化自信为目标，通过挖掘汉字文化、引导诵读积累、关注思想情感、发掘文化元素、引导想象补白及生动讲述故事等方式，在课堂中渗透中华优秀传统文化，能使学生感受到文言文的价值内涵，深化学生对中华优秀传统文化的认识，增强学生的文化自信，落实语文核心素养目标。

关键词：文化自信文言文教学价值内涵

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“教学评”一体化下小学语文叙事类习作教学路径研究

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新课程研究 2025年第11期 17-19页

作者：邹春美贵州省威宁彝族回族苗族自治县中水镇第二小学

文章解读“教学评”一体化的内涵与理论基础，探讨“教学评”一体化下小学语文叙事类习作教学的主要路径，并进行了教学反思，建议教师重视评价主体多元化带来的标准统整问题，防范教学支架固化倾向，并在目标分解与完整体验之间寻找平... 详细信息

文章解读“教学评”一体化的内涵与理论基础，探讨“教学评”一体化下小学语文叙事类习作教学的主要路径，并进行了教学反思，建议教师重视评价主体多元化带来的标准统整问题，防范教学支架固化倾向，并在目标分解与完整体验之间寻找平衡点。

关键词： “教学评”一体化叙事类习作小学语文写作教学教学评价

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核心素养导向下的小学语文习作大单元教学策略研究

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教育界 2025年第4期 86-88页

作者：成常贵贵州省威宁彝族回族苗族自治县羊街镇第二小学

习作是语文教学的重要内容,与阅读、口语交际等板块之间相互关联,是培养学生语文学科核心素养的重要载体。合理开展小学语文习作大单元教学,可以强化学生的语言运用能力和提升学生的语文学科核心素养。文章从创设写作情境、注重整体设... 详细信息

习作是语文教学的重要内容,与阅读、口语交际等板块之间相互关联,是培养学生语文学科核心素养的重要载体。合理开展小学语文习作大单元教学,可以强化学生的语言运用能力和提升学生的语文学科核心素养。文章从创设写作情境、注重整体设计、围绕关键内容、注重迁移提升、融合核心素养等五个角度,论述核心素养导向下小学语文习作大单元教学的策略。

关键词：核心素养小学语文大单元教学习作教学

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初中数学教学中“以学定教”的实践策略探究

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数学学习与研究 2024年第28期 70-73页

作者：虎俊辉威宁彝族回族苗族自治县牛棚第二中学贵州毕节553107

促进初中数学由“灌输教学”向自主学习过渡,是目前的教学重点.教师应注重“以学定教”,从“学”的角度出发反思如何“教”,提高数学课堂教学质量.文章立足教学实践,探讨了初中数学教学中“以学定教”的实践策略,指出教师可以通过转变... 详细信息

促进初中数学由“灌输教学”向自主学习过渡,是目前的教学重点.教师应注重“以学定教”,从“学”的角度出发反思如何“教”,提高数学课堂教学质量.文章立足教学实践,探讨了初中数学教学中“以学定教”的实践策略,指出教师可以通过转变教学观念优化教学思路,通过凸显学生地位优化教学环境,通过加强合作交流提高教学质量,通过拓展教学内容延伸教学平台,通过落实教学评价促进学生发展,期望为初中数学“以学定教”的实践教学提供参考.

关键词：初中数学课堂教学 “以学定教” 实践

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有效利用多媒体进行教学

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小学科学 2023年第12期 97-99页

作者：刘勤伦威宁彝族回族苗族自治县牛棚镇白碗小学贵州

随着教育体制改革的深化,小学语文教学也有了新的发展,开始提倡多媒体教学。多媒体教学的实施提升了小学语文的教学质量,但也存在一些弊端。本文分析了小学语文教学的现状,论述了利用多媒体开展小学语文教学的必要性,提出了有效利用多... 详细信息

随着教育体制改革的深化,小学语文教学也有了新的发展,开始提倡多媒体教学。多媒体教学的实施提升了小学语文的教学质量,但也存在一些弊端。本文分析了小学语文教学的现状,论述了利用多媒体开展小学语文教学的必要性,提出了有效利用多媒体开展语文教学的措施。

关键词：多媒体教学有效

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数学教学中的德育渗透——以“图形与对称性”为例

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数学之友 2025年第4期39卷 6-7,11页

作者：马祝永贵州省威宁彝族回族苗族自治县秀水镇第二小学贵州毕节553100

数学教学不仅要传授知识与技能,更要注重学科德育价值的挖掘与实践.以“图形与对称性”为例,通过深入探究教材中蕴含的德育要素,创设符合学生认知特点的教学情境,采用自主探究、合作交流、实践体验等方式,实现数学教学与德育渗透的有机... 详细信息

数学教学不仅要传授知识与技能,更要注重学科德育价值的挖掘与实践.以“图形与对称性”为例,通过深入探究教材中蕴含的德育要素,创设符合学生认知特点的教学情境,采用自主探究、合作交流、实践体验等方式,实现数学教学与德育渗透的有机融合.实践表明,在数学教学中有意识地渗透德育内容,能有效培养学生严谨求实的科学态度、团结协作的集体意识和追求美好的审美情趣,促进学生知识、能力与品德的全面发展.

关键词：德育渗透图形与对称性小学数学教学策略

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问题情境中的数学思维训练——以“分数化简与约分”为例

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数学之友 2025年第4期39卷 70-72页

作者：马武本贵州省威宁彝族回族苗族自治县秀水镇第二小学贵州毕节553106

数学思维能力的培养是小学数学教学的重要目标.通过在问题情境中设计分数化简与约分的教学活动,引导学生在具体问题中运用数学思维方法,探索分数化简与约分的本质,形成关于分数等值的深刻理解.研究表明,在问题情境中进行数学思维训练,... 详细信息

数学思维能力的培养是小学数学教学的重要目标.通过在问题情境中设计分数化简与约分的教学活动,引导学生在具体问题中运用数学思维方法,探索分数化简与约分的本质,形成关于分数等值的深刻理解.研究表明,在问题情境中进行数学思维训练,能有效促进学生掌握分数化简与约分的方法,提升学生分析问题、解决问题的能力,帮助学生形成严谨的数学思维习惯.

关键词：问题情境数学思维 “分数化简与约分”

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