检索结果-内蒙古大学图书馆

中华医学教育杂志 2014年第1期34卷 27-30页

作者：王晶晶刘桂萍闫天杰孙建勋孙淑霞郑州大学护理学院临床护理学教研室 450052 郑州大学护理学院护理学院 450052 河南省周口市卫生局洛阳职业技术学院河南省驻马店市卫生学校

目的了解乡镇卫生院医疗卫生工作现状，为农村卫生人才培养提供借鉴。方法采用随机抽样的方法，现场问卷调查9所乡镇卫生院的598名医务人员，并对结果进行分析。结果基层医生应具备的5项基本素质中，排在前3位的是责任心、奉献精神和服... 详细信息

目的了解乡镇卫生院医疗卫生工作现状，为农村卫生人才培养提供借鉴。方法采用随机抽样的方法，现场问卷调查9所乡镇卫生院的598名医务人员，并对结果进行分析。结果基层医生应具备的5项基本素质中，排在前3位的是责任心、奉献精神和服务意识；基层医生应具备的6种主要能力，排在前3位的是临床工作能力、专业操作能力、分析思维能力；医务工作内容及执行频率中，对80%以上的病人都做的是保证病人安全、与疾病治疗相关的任务；进行各科常见疾病顺位调查，各科排在前10位的疾病均为常见病。结论加强农村卫生技术人才培养，需完善医学教育体系，严格执业资格，要突出现代医学观念的转变，建立全科医生培训制度。

关键词：乡镇卫生院工作现状人才培养

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降钙素原C反应蛋白在中枢神经系统感染中的应用价值

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中国实用神经疾病杂志 2014年第16期17卷 103-104页

作者：邱刚李娜丁利平韩新生河南开封市中心医院核医学科开封475000 河南开封市卫生学校护理教研室开封475002 河南开封市中心医院神经内科开封475000

目的探讨降钙素原检测在中枢神经系统感染患者中的应用价值。方法回顾性分析我院2011-03—2013-03收治的中枢神经系统感染患者70例,依照感染病原体不同分为细菌感染组40例与非细菌感染组30例,分别检测降钙素原(PCT)及C反应蛋白(CRP)。... 详细信息

目的探讨降钙素原检测在中枢神经系统感染患者中的应用价值。方法回顾性分析我院2011-03—2013-03收治的中枢神经系统感染患者70例,依照感染病原体不同分为细菌感染组40例与非细菌感染组30例,分别检测降钙素原(PCT)及C反应蛋白(CRP)。结果非细菌感染组患者血清降钙素原水平明显低于细菌感染组(P<0.05)。2组CRP值相比无明显差异(P>0.05)。结论降钙素原检测对判定中枢神经系统感染患者是否属于细菌感染具有明显的诊断价值。

关键词：降钙素原中枢神经系统感染 C反应蛋白

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加强岗前护生规范化带教的管理方法和体会

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中西医结合心血管病电子杂志 2014年第3期 155-155页

作者：陈红锦州市卫生学校护理教研室 121000

目的：让护生在参加实习前在校能得到更扎实的临床实践操作技能的培养，从而为以后走上临床护理工作岗位打好基础。

关键词：岗前培训护生规范化管理带教体会

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中西医结合治疗心脏神经官能症的临床80例分析

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中西医结合心血管病电子杂志 2014年第10期 87-87页

作者：赵荣马一丹马卫芳四川省南充市中心医院中西医结合科南充市中心医院中西医结合科南充市卫生学校护理教研室

目的探讨中西医结合治疗心脏神经官能症的临床效果。方法选取160例心脏神经官能症患者,采取双盲方法,随机分为观察组和对照组,每组患者80例,两组患者均给予西医治疗,观察组患者在此基础上,给予中医治疗,比较两组患者的治疗效果。结果观... 详细信息

目的探讨中西医结合治疗心脏神经官能症的临床效果。方法选取160例心脏神经官能症患者,采取双盲方法,随机分为观察组和对照组,每组患者80例,两组患者均给予西医治疗,观察组患者在此基础上,给予中医治疗,比较两组患者的治疗效果。结果观察组患者的治疗总有效率是95%,明显高于对照组患者(63.75%);观察组患者的复发率是3.75%(3/80),明显低于对照组患者13.75%(11/80),其差异均存在着统计学意义(P<0.05)。结论中西医结合治疗心脏神经官能症效果显著,值得临床上进一步推广与应用。

关键词：西医中医心脏神经官能症辩证

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小儿静脉输液药物外渗的原因及护理对策

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科技视界 2014年第33期 344-344页

作者：李成莲大同市卫生学校护理教研室山西大同037009

目的 :分析小儿静脉输液药物外渗的原因及护理对策。方法 :收集我院2010年10月-2013年10月期间在小儿静脉输液过程中发生药物外渗的患儿40例作为研究对象,采用回顾性的方式分析患者的临床资料,总结药物外渗的原因及护理对策。结果:研究... 详细信息

目的 :分析小儿静脉输液药物外渗的原因及护理对策。方法 :收集我院2010年10月-2013年10月期间在小儿静脉输液过程中发生药物外渗的患儿40例作为研究对象,采用回顾性的方式分析患者的临床资料,总结药物外渗的原因及护理对策。结果:研究结果显示,导致药物外渗的原因主要有:患儿因素21例,占总数的52.5%,护理人员因素10例,占总数的25.0%,血管或药物因素9例,占总数的22.5%。结论:小儿静脉输液过程会因为多种因素发生药物外渗,需引起临床人员的重视,加强护理。

关键词：小儿静脉输液药物外渗原因护理对策

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案例教学模式在中职护理教学中的应用研究

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科技视界 2014年第36期 252-252页

作者：李成莲大同市卫生学校护理教研室山西大同037004

目的:对案例教学法在中职护理的教学过程中起到的效果进行分析与评价。方法 :通过资料的研究与实际中职护理教育过程中的现状的研究,对案例教学法的应用、评价、效果等问题进行了探讨分析。结果:案例教学法能够增加护理教学与实际之间... 详细信息

目的:对案例教学法在中职护理的教学过程中起到的效果进行分析与评价。方法 :通过资料的研究与实际中职护理教育过程中的现状的研究,对案例教学法的应用、评价、效果等问题进行了探讨分析。结果:案例教学法能够增加护理教学与实际之间的联系增加学生的学习兴趣与能力。结论:案例教学法在实际中职教育中的应用能够起到良好的效果但是依旧存在一定的问题,需要对案例教学法教学过程中的问题进行有效解决才能够真正提高中职护理教育的质量。

关键词：护理教育中职教育护理案例教学法

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提高基础护理实验教学质量的探讨

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中国科教创新导刊 2013年第31期 61-62页

作者：李小军湖南省娄底市卫生学校护理教研组

为培养实践技能较强的综合型护理人才,针对我校基础护理实验教学中存在的问题,通过改善教学环境,重视师资队伍建设,改良教学方法,强化技能考核等措施,取得了较好的教学效果,学生实践综合能力了一定提高.

关键词：学生基础护理实验教学改革

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角色扮演法在《护理技术实训》教学中的应用

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医学信息（医学与计算机应用） 2014年第7期18卷 8-8页

作者：白舒冰南宁市卫生学校护理教研室广西南宁530409

本文探讨角色扮演法在护理技术实训课程中的教学的应用效果。教学中学生通过教师下发工作任务,以小组为单位,根据教学目标要求,以临床护士的工作岗位为依据,进行分配角色,通过角色的演练来完成工作任务。学生在学习过程中,通过对某一个... 详细信息

本文探讨角色扮演法在护理技术实训课程中的教学的应用效果。教学中学生通过教师下发工作任务,以小组为单位,根据教学目标要求,以临床护士的工作岗位为依据,进行分配角色,通过角色的演练来完成工作任务。学生在学习过程中,通过对某一个角色的感悟、体验、思考,提高自身对职业的认识,从而提高自身的综合能力。

关键词：角色扮演法护理技术实训课程应用综合能力

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团体心理辅导在促进学生建立良好的人际关系

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才智 2014年第35期 59-59页

作者：余美珍郎惠英江西省景德镇市卫生学校护理教研室

为了研究团体心理辅导对学生人际关系的影响。选取景德镇卫校学习护理的40名学生进行团体心理辅导,观察辅导前后他们之间的人际关系状况。学生进行一个月的团体心理辅导,将辅导前后学生的人际关系量表数值进行对比。发现学生经过团体心... 详细信息

为了研究团体心理辅导对学生人际关系的影响。选取景德镇卫校学习护理的40名学生进行团体心理辅导,观察辅导前后他们之间的人际关系状况。学生进行一个月的团体心理辅导,将辅导前后学生的人际关系量表数值进行对比。发现学生经过团体心理辅导后,交际能力、结交朋友的能力都有一定的提高,辅导前后的人际关系具有较大的差异。所以团体心理辅导可以帮助学生解决心理问题,促进班级团体发展,改善人际关系。

关键词：团体心理辅导促进人际关系

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浅谈护理学基础中的几种教学方法

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药物与人 2014年第6期27卷 243-243页

作者：刘珊贵州省毕节市卫生学校护理与美容保健教研室

能够激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。目前护理教学中存在课堂教学多为教师讲授，学生接受的“满堂灌”的单向灌输式教学，学生自学讨论少，培养能力少。这种教学模式在很大程度上限制学生思维能力的发展，违背素质教育的要... 详细信息

能够激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。目前护理教学中存在课堂教学多为教师讲授，学生接受的“满堂灌”的单向灌输式教学，学生自学讨论少，培养能力少。这种教学模式在很大程度上限制学生思维能力的发展，违背素质教育的要求。多层次、多样化的人才培养目标需要多样化的课程设置与相应的教学方法。在护理学基础教学中将多种教学方法优化组合。提高课堂教学质量，拓宽知识面，创造良好的学习氛围，培养实用型高级护理人才。

关键词：目标教学法情感教学法计算机辅助教学教学法

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