检索结果-内蒙古大学图书馆

2018年基础教育研究论坛

作者：杨海娟吴永祥王轶华中卫市沙坡头区宣和镇东月学校贵州省纳雍县化作乡中心小学宁夏中卫一小

传统的小学数学教学主要是在课堂上完成.生活中,学生遇到的许多问题都需要应用数学知识解决,但学生却不能学以致用,缺乏实践能力和应用能力.我国现有的小学数学教材与实际生活相脱离,应结合实际生活所需来改造数学教材.

关键词：小学数学教学生活化学习兴趣核心素养

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多媒体教学在初中化学教学中的实践反思

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读与写 2017年第21期14卷 163-169页

作者：刘艳宁夏中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校宁夏中卫 755000

信息技术与课程的深层次整合为初中化学课堂教学提供了新的契机。多媒体技术已经被逐渐引入到中学课堂，如何在初中化学课堂教学中开展多媒体教学，是初中化学课程教学改革面临的一大难题。文章主要对多媒体教学在化学课堂教学中存在的... 详细信息

信息技术与课程的深层次整合为初中化学课堂教学提供了新的契机。多媒体技术已经被逐渐引入到中学课堂，如何在初中化学课堂教学中开展多媒体教学，是初中化学课程教学改革面临的一大难题。文章主要对多媒体教学在化学课堂教学中存在的问题，并提出初中化学课程多媒体教学的基本对策和建议，为多媒体技术在初中化学课堂教学中的应用提供一点借鉴。

关键词：多媒体教学初中化学实践反思

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把实验教学法融入到初中物理教学工作中

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读与写 2018年第30期15卷 192-192页

作者：雍韶娟宁夏中卫市沙坡头区宣和镇东台学校宁夏中卫 755000

对于初中生来说，物理学科是一门必须学习的课程，能够帮助初中生更好的了解物理现象，掌握更多的物理知识。在初中物理教学过程中，学生不仅要学习先进的物理知识，还要借助相关的物理实验来深入了解物理知识，加深学生对物理知识的记... 详细信息

对于初中生来说，物理学科是一门必须学习的课程，能够帮助初中生更好的了解物理现象，掌握更多的物理知识。在初中物理教学过程中，学生不仅要学习先进的物理知识，还要借助相关的物理实验来深入了解物理知识，加深学生对物理知识的记忆，提升初中生的动手操作能力。实际上，初中物理教学工作是一项较为复杂繁琐的学科，我们应该把理论知识的学习与实验教学联系在一起，把实验教学法融入到初中物理教学工作中，提升物理教学工作的效率，激发初中生对物理知识的学习热情，加强初中生对物理知识的理解。下面该文主要论述了实验教学法的自身价值，然后把实验教学法运用到物理教学工作中。

关键词：初中物理实验教学融入

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浅析初中生物中考复习策略

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读与写 2018年第34期15卷 196-196页

作者：王凤凤宁夏中卫市沙坡头区宣和镇东台学校宁夏中卫 755000

宁夏中考中，初中生物学、地理、历史这三门课程每个学校或者学生个人可以根据自己的实际情况选择其中的一科参加考试，以开卷的形式总共30分的分值加入中考总成绩。现在我将自己在复习过程中遇到的问题及复习方法在文中分享如下。

关键词：

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有意义学习理论、建构学习理论如何反映在初中英语的课本中

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百科论坛电子杂志 2018年第9期 614-614页

作者：贺永东宁夏中卫市沙坡头区宣和镇东台学校宁夏中卫 755000

本文主要讲述了有意义学习理论与建构学习理论以及通过具体的教学案例来反映两大教育理论在初中英语课本编排上的实施情况.同时笔者认为这两大理论对当今的中小学学科教育有相当大的帮助作用.

关键词：意义学习理论建构学习理论初中英语课本

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初中物理趣味性教学实践策略分析

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读与写 2018年第30期15卷 184-184页

作者：雍韶娟宁夏中卫市沙坡头区宣和镇东台学校宁夏中卫 755000

初中物理教学是学生物理学科中的启蒙教学，物理本身就是一个观察和实验为主要的自然学科。随着新课改观念的发展，传统的物理教学方式也要有所改变，通过采用新颖的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高物理教学质量。因此，在物理教学... 详细信息

初中物理教学是学生物理学科中的启蒙教学，物理本身就是一个观察和实验为主要的自然学科。随着新课改观念的发展，传统的物理教学方式也要有所改变，通过采用新颖的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高物理教学质量。因此，在物理教学中，教师要尝试将趣味性带入课堂，对教学方式进行创新，从而提高学生学习效果。

关键词：初中物理趣味教学教学策略

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微视频对农村初中生物实验的影响

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读与写 2018年第31期15卷 192-192页

作者：张晗宁夏中卫市沙坡头区宣和镇东台学校宁夏中卫 755000

生物学是一门以实验为基础的自然科学，其教学过程离不开实验。在生物实验教学过程中既培养了学生观察能力、分析问题能力和动手操作能力，又培养了学生掌握科学方法和科学思维的能力，所以上好每一节实验课对学生的影响至关重要，作为...

生物学是一门以实验为基础的自然科学，其教学过程离不开实验。在生物实验教学过程中既培养了学生观察能力、分析问题能力和动手操作能力，又培养了学生掌握科学方法和科学思维的能力，所以上好每一节实验课对学生的影响至关重要，作为农村九年一贯制学校更应该培养学生各方面的技能。但是目前生物实验教学的教学效果在我校并没有达到《标准（2011）年版》和教材的要求。

关键词：

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有多少教育习惯需要改变