检索结果-内蒙古大学图书馆

一道赛题的两种求解策略

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数理天地（初中版） 2015年第7期 32-32页

作者：张宁宁夏中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校 755006

题目已知正整数P，q满足√p＋3√q=√2016，则整数对（p,q）的个数是__________.

关键词：求解策略赛题正整数

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由一道中考试题引出的几个优美性质及其应用

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中学数学杂志 2014年第8期 60-62页

作者：张树芳张宁宁夏中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校

1试题及解答　　如图1，反比例函数y＝ kx （ x ＞0）的图像经过矩形OABC对角线的交点M，分别与AB、BC交于点D、E，若四边形ODBE的面积为9，则k的值为（）． A．1 B．2 C．3 D．4分析本题可从反比例函数图像上的点E、M、D入手，分别找出... 详细信息

1试题及解答
　　如图1，反比例函数y＝ kx （ x ＞0）的图像经过矩形OABC对角线的交点M，分别与AB、BC交于点D、E，若四边形ODBE的面积为9，则k的值为（）． A．1 B．2 C．3 D．4分析本题可从反比例函数图像上的点E、M、D入手，分别找出△OCE、△OAD、矩形OABC的面积与比例系数k的关系，列出关于k的方程，从而通过解方程求出k值．解略。

关键词：反比例函数中考试题

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以“共顶正方形”为模型的中考试题及变式探究

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中学数学（初中版） 2014年第4期 92-94页

作者：张宁宁夏中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校

一、基本模型例1 （2008年广东省初中数学竞赛）如图1,正方形ABCD的边长为2,点E在边AB上.四边形EFGB也是正方形,设△AFC的面积为.S,则（）.A.S=2 B.S=2.4C.S=4 D.S与BE的长度有关解析：设正方形BEFG的边长为a,则AE=2-a,CG=2＋a.S=S△ABC... 详细信息

一、基本模型例1 （2008年广东省初中数学竞赛）如图1,正方形ABCD的边长为2,点E在边AB上.四边形EFGB也是正方形,设△AFC的面积为.S,则（）.A.S=2 B.S=2.4C.S=4 D.S与BE的长度有关解析：设正方形BEFG的边长为a,则AE=2-a,CG=2＋a.S=S△ABC＋S正方形BEFG＋S △AEF-S △CGF=1/2×2×2＋a2＋1/2a（2-a）-1/2a（2＋a）=2＋a2＋a-1/2a2-a-1/2a2=2.点评：本题以两个具有一个公共顶点的正方形为基本模型,主要考查了正方形的性质、三角形面积的求法等知识.

关键词：正方形变式探究中考试题模型三角形面积 2008年数学竞赛广东省

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数学文化:情感教育与考试功能有效结合的载体——以“数学文化”为背景的中考试题赏析

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中学数学（初中版） 2014年第3期 63-64页

作者：张宁宁夏中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校

一、前言《义务教育数学课程标准》（2011年版）在“实施建议”部分指出：“数学文化作为教材的组成部分，应渗透在整套教材中．为此，教材可以适时地介绍有关背景知识，包括数学在自然与社会中的应用，以及数学发展史的有关材料，帮... 详细信息

一、前言《义务教育数学课程标准》（2011年版）在“实施建议”部分指出：“数学文化作为教材的组成部分，应渗透在整套教材中．为此，教材可以适时地介绍有关背景知识，包括数学在自然与社会中的应用，以及数学发展史的有关材料，帮助学生了解在人类文明发展中数学的作用，激发学习数学的兴趣，感受数学家治学的严谨，

关键词：数学文化试题赏析考试功能情感教育《义务教育数学课程标准》中考载体自然与社会

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对“有增根”类分式方程改进命题解法的质疑——兼与罗峻老师商榷

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中学数学（初中版） 2014年第1期 90-91页

作者：张宁宁夏中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校

《中学数学》（初中版）2013年第5期刊登了罗峻老师的文章《中考题也会出错——对“有增根”类中考试题的讨论》（下称文1），笔者拜读后受益匪浅，被罗峻老师严谨的治学精神和对数学问题敢于质疑的精神所感动．

关键词：分式方程老师质疑增根题解法治学精神中考试题中学数学

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新课改下农村初中思想品德教学中存在的问题及对策

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教师 2015年第36期 16-16页

作者：戴院霞宁夏回族自治区中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校

我有幸参加了＂2015年中卫市市级骨干教师远程提高＂培训学习,现就本次学习简要谈谈对思想品德课教学的点滴体会、思考。一、探析思想品德课教学存在的突出问题1.社会与学校的忽视,让思想品德课教学始终＂缺氧＂应试教育与升学压力的影... 详细信息

我有幸参加了＂2015年中卫市市级骨干教师远程提高＂培训学习,现就本次学习简要谈谈对思想品德课教学的点滴体会、思考。一、探析思想品德课教学存在的突出问题1.社会与学校的忽视,让思想品德课教学始终＂缺氧＂应试教育与升学压力的影响是根深蒂固的,思想品德课始终被列入副科的榜单中,被视为末流,而遭受冷漠,不被重视。