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主题

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  • 14 篇 三角形
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  • 12 篇 利用
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机构

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作者

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语言

  • 432 篇 中文
检索条件"机构=宁夏中卫市沙坡头区宣和镇东台学校 宁夏 中卫 755000"
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聚焦学科核心素养提高初中化学课堂教学质量
电脑爱好者(电子刊)
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电脑爱好者(电子刊) 2021年 第10期 3283-3284页
作者: 李运红 宁夏中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校 755000
初中化学课堂教学中,要使学科的核心素养渗入初中化学教学中,就需要教师和学生共同努力,使"教"和"学"相结合.以学生的认识和兴趣为起点,使学生在丰富多彩的课堂上学习到新的东西.本文对聚焦学科核心素养提高初中化... 详细信息
来源: 评论
聚焦学科核心素养提高初中化学课堂教学质量
收藏 引用
电脑爱好者(电子刊) 2021年 第9期 951-952页
作者: 李运红 宁夏中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校 755000
初中化学课堂教学中,要使学科的核心素养渗入初中化学教学中,就需要教师和学生共同努力,使"教"和"学"相结合.以学生的认识和兴趣为起点,使学生在丰富多彩的课堂上学习到新的东西.本文对聚焦学科核心素养提高初中化... 详细信息
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"五育融合"理念下小学语文教学改革的路径和方法探究——以《只有一个地球》为例
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互动软件 2021年 第11期 3361-3362页
作者: 摆向芸 中卫市沙坡头区宣和镇郝家塘小学 宁夏 中卫 755000
随着素质教育的深入推进实施,在"五育融合"理念之下,小学语文教育不断走向成熟,教学质效大大提升.新时代下要实现教育高质量发展,培养德智体美劳全面发展的人才,"五育融合"科学回答了"培养什么样的人,怎样培养... 详细信息
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“算两次”原理在解题中的应用
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数理化学习 2021年 第10期 13-15页
作者: 张宁 宁夏回族自治区中卫市沙坡头区宣和镇东台学校 755000
"算两次"原理是一种重要的数学方法,它的本质是把同一个量以两种不同的方法表示出来,也就是将一个量"算两次",从而建立相等关系,然后利用方程解决问题."算两次"原理在解题中具有广泛的应用,文章从两方面... 详细信息
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探索数形结合思想在小学数学教学中的应用
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中外交流 2021年 第6期28卷 1052-1053页
作者: 卜满平 宁夏中卫市沙坡头区宣和镇郝家塘小学 755000
在数学这一学科中,涵盖了许多复杂的数量关系,对于一些刚刚学习数学的小学生而言,他们可能没有办法根据自己的数学学习经验来理解这些复杂的数学概念.因此,为了帮助学生能够更加清晰地理解数量关系以及空间形式,教师在数学课堂上可以合... 详细信息
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初中化学教学中学生创新能力的培养策略
电脑爱好者(电子刊)
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电脑爱好者(电子刊) 2021年 第10期 2623-2624页
作者: 李运红 宁夏中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校 751700
初中化学课程的"核心素养"是化学课程的重要组成部分,它不仅需要对化学概念、化学公式、化学原理以及化学课程在化学课程中怎样进行创造性思维的训练,还需要对化学课程进行化学的研究,养成自主探究,敢于质疑,独立思考,求实求... 详细信息
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小学语文互联网绘本阅读教学策略分析
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互动软件 2021年 第10期 1634-1635页
作者: 蒲莉莉 宁夏回族自治区中卫市沙坡头区宣和镇郝家塘小学 宁夏 中卫 755000
当前,网络信息化社会不断进步,对于社会的各个领域的发展产生了深远影响,促进了教育教学工作的进步,新的教育教学方法不断涌现.在小学语文课程教学中,阅读占据重要位置,对于学生语文素质发展有很大影响.所以,小学语文教师要对以往的阅... 详细信息
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初中数学主体性课堂交流活动实施策略探讨
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魅力中国 2020年 第39期 234-235页
作者: 杨佳 宁夏中卫市沙坡头区宣和镇东台学校 宁夏 中卫 755000
数学学科是初中教育阶段的基础性学科的重点学科,初中数学教学对培养和提升学生的数学核心素养,扎实学生的数学知识基础都具有重要作用.随着我国教育改革体系的日益推进,'以生为本'的教育理念深入人心,我国教育界着重强调了在... 详细信息
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浅析小学语文课堂教学效率
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魅力中国 2020年 第34期 64-65页
作者: 杨惠 宁夏中卫市沙坡头区宣和镇东台学校 宁夏 中卫755000
高效课堂教学应该是教学和教师追求的永恒主题,更是语文课堂教学的生命,让每个学生都能健康成长是语文教育的最终目的 .作为语文教师,要把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学的高效作为自己一生孜孜不倦的追求,在面对问题和困难时,要冷... 详细信息
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新课改下小学数学生活化教学的思考
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中国科技经济新闻数据库 教育 2020年 第5期 00064-00065页
作者: 张亮亮 中卫市沙坡头区宣和镇东台学校 宁夏 中卫 755000
数学是一门源于生活、应用于生活的理论与实践相结合的学科,而小学数学内容以为学生以后深入学习数学奠定基础为目的,此阶段的数学学习对学生的影响是非常大的。从多年的授课经验可以得出将小学数学教学生活化有利于帮助学生更容易的接... 详细信息
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