检索结果-内蒙古大学图书馆

笔者在研究2013年全国各地中考题和高考题时发现,2013年宁夏中考试卷中的一道数学应用问题与2013年湖南高考数学文科卷上一道题同源,现将这两道试题作一评析,与读者分享.1试题及评析例1（2013年全国高考试题湖南文科卷第18题）某人在如图1所示的直角边长为4米的三角形地块的每个格点（指纵、横直线的交叉点及三角形顶点）上都种了一株相同品种的作物,

关键词：中考试题高考题数学应用问题中考试卷第18题高考试题三角形中考题

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源自生活的数学应用问题三则

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中学生数学（初中版） 2014年第3期 30-31页

作者：张宁宁夏回族自治区中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校

现实生活中蕴涵着大量的与数量和图形有关的问题,这些问题可以抽象成数学问题,用数学方法予以解决.我们在学习数学的过程中应该养成应用数学的意识.2013年各地中考试题中有不乏来自现实生活的试题,真正体现了数学从生活中来,到生活中去... 详细信息

现实生活中蕴涵着大量的与数量和图形有关的问题,这些问题可以抽象成数学问题,用数学方法予以解决.我们在学习数学的过程中应该养成应用数学的意识.2013年各地中考试题中有不乏来自现实生活的试题,真正体现了数学从生活中来,到生活中去的理念.本文从2013年中考试题中选取三道源自现实生活的数学应用问题,与同学们分享.

关键词：数学应用问题现实生活中考试题数学问题应用数学学习数学数学方法同学

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对一道竞赛题的变式探究

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中学生数学（初中版） 2014年第9期 29-30页

作者：张宁宁夏回族自治区中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校

试题（1991年全国初中数学联赛）如图1,正方形OPQR内接于△ABC.已知△AOR、△BOP、△CRQ的面积分别是S1=1,S2=3和S3=1.那么正方形OPQR的边长是（）.

关键词：变式探究竞赛题全国初中数学联赛正方形 BOP 边长

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关于小学英语词汇教学策略的思考

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速读（下旬） 2014年第12期 127-127页

作者：拓雪香宁夏中卫市沙坡头区宣和镇宣和小学

著名语言学家威尔金斯（***）说，没有语法只能传达很少的信息，没有词汇则什么也无法传达。所以学生必须掌握一定量的词汇，才敢开口交流，才有兴趣学习。而小学生的性格又是活泼好动，和中学生不同，他们不可能通过大量的朗读或阅读... 详细信息

著名语言学家威尔金斯（***）说，没有语法只能传达很少的信息，没有词汇则什么也无法传达。所以学生必须掌握一定量的词汇，才敢开口交流，才有兴趣学习。而小学生的性格又是活泼好动，和中学生不同，他们不可能通过大量的朗读或阅读来识记、背诵单词，机械的、枯燥的操练反而会适得其反，扼杀学生的学习兴趣。这就需要教师充分发挥自己的创造性，在词汇教学中设计不同形式的活动来激发学生的学习热情和积极性。

关键词：小学英语词汇教学教学策略

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枚举法的应用

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数理天地（初中版） 2014年第1期 29-29页

作者：张宁宁夏中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校 755006

例1 已知x=b/a,a，b为互质的正整数（即n，b是正整数，且它们的最大公约数为1），

关键词：枚举法应用最大公约数正整数

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从一道数列题看通项的求法

引用

数理天地（高中版） 2014年第11期 23-23页

作者：张宁宁夏中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校 755006

题目已知数列{αn}满足α1=1，αn＋1=3αn＋1．（1）证明{αn＋1/2}是等比数列，并求{αn）的通项公式，（2）证明1/α1＋1/α2＋…＋1/αn〈3/2.

题目已知数列{αn}满足 α1=1，αn＋1=3αn＋1．（1）证明{αn＋1/2}是等比数列，并求{αn）的通项公式，（2）证明1/α1＋1/α2＋…＋1/αn〈3/2.

关键词：通项公式数列题求法等比数列证明

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