检索结果-内蒙古大学图书馆

中学生数学 2021年第4期 30-30页

作者：张宁中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校宁夏中卫755006

2016年全国初中数学联赛第一试(A)第5题是一道具有很强探索性的几何试题,本刊连续刊登了多篇关于本题解法的文章(参见文[1][2][3]),读罢受益匪浅.这些文章给出的解法大多比较繁琐,有些求解过程还用到了高中生才熟悉的余弦定理.笔者研究... 详细信息

2016年全国初中数学联赛第一试(A)第5题是一道具有很强探索性的几何试题,本刊连续刊登了多篇关于本题解法的文章(参见文[1][2][3]),读罢受益匪浅.这些文章给出的解法大多比较繁琐,有些求解过程还用到了高中生才熟悉的余弦定理.笔者研究发现,本题有一个非常简洁的解法,现借本刊一角,与大家分享.

关键词：余弦定理求解过程联赛试题高中生解法初中受益匪浅探索性

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利用图像法比较反比例函数值的大小

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中学生数学（初中版） 2015年第7期 4-4页

作者：张宁宁夏中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校

比较反比例函数值大小的方法较多，一是可直接利用反比例函数的性质比较；二是利用作差法比较；三是利用图像法比较．由于反比例函数性质的特殊性，利用性质直接比较函数值大小时必须要求所给出的点是同一象限的点，因此，直接利用反比... 详细信息

比较反比例函数值大小的方法较多，一是可直接利用反比例函数的性质比较；二是利用作差法比较；三是利用图像法比较．由于反比例函数性质的特殊性，利用性质直接比较函数值大小时必须要求所给出的点是同一象限的点，因此，直接利用反比例函数的性质比较函数值的这种方法具有一定的局限性．利用作差法比较函数值大小对学生而言有一定的难度．

关键词：反比例函数函数值图像法利用性质比较函数性质作差法特殊性

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现代信息技术在中学英语教学中的运用策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2020年第9期 00077-00077页

作者：冯嘉梦宁夏回族自治区中卫市沙坡头区宣和镇东台学校宁夏中卫 755000

在当今社会时代和科学技术得以快速发展的这一背景下,现代信息技术逐渐被广泛应用到教育教学当中,并取得了显著应用成效。针对于现代信息技术在中学英语教学中的合理应用,不仅能够进一步优化课堂教学结构,活跃课堂积极气氛,同时还可以... 详细信息

在当今社会时代和科学技术得以快速发展的这一背景下,现代信息技术逐渐被广泛应用到教育教学当中,并取得了显著应用成效。针对于现代信息技术在中学英语教学中的合理应用,不仅能够进一步优化课堂教学结构,活跃课堂积极气氛,同时还可以有效调动学生的学习热情和积极性,提高学习质量和效果。所以由此我们可以看出,现代信息技术在中学英语教学中的运用是如此的重要。但是针对于如何合理运用现代信息技术,成为了现阶段教师所面临的主要问题和探讨话题。

关键词：现代信息技术中学英语教学运用策略

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在互动式作文评改中提升学生的写作水平

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考试周刊 2017年第96期 17-17页

作者：李文艳宁夏中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校

在传统的作文评改中,一个语文教师要评改一个班或两个班几十本甚至上百本的作文,教师在作文本中的评改意见就成了此次习作的权威意见,教师也就成了权威的代名词。可是在老师为批改作文辛苦付出的同时,学生却在拿到作文本后只是草草看看... 详细信息

在传统的作文评改中,一个语文教师要评改一个班或两个班几十本甚至上百本的作文,教师在作文本中的评改意见就成了此次习作的权威意见,教师也就成了权威的代名词。可是在老师为批改作文辛苦付出的同时,学生却在拿到作文本后只是草草看看评语就不了了之,根本不会关心自己作文中的不足之处以及如何按照教师的意见去修改自己的作文。久而久之使得语文教师一直被作文教学的"高耗低效"所困,而学生也陷入怕写作文,写出的文章空洞乏味、言不由衷、缺乏感情。长此以往,学生失去了兴趣,出现了怕写作文,一见作文就头疼的怪圈。针对上述种种情况,如何走出这种困境呢?我们应该根据《语文新课程标准》中的教师为主导,学生为主体的理念,认识到学生主体参与写作的重要性,让学生成为写作的主人,发挥学生在作文教学中愿学、乐学、会学的主观能动性。根据《语文新课程标准》中对于习作实施建议,我认为师生、生生互动式的作文评改法可以很好地解决上述问题。

关键词：作文概念界定评改的优势

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刍议初中语文教学中的多元化教学方法

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魅力中国 2019年第34期 74页

作者：陈霞王佳礼宁夏回族自治区中卫市沙坡头区宣和镇东台学校宁夏中卫755000

初中阶段学生已具备独立思考的能力,他们对于不同的学科知识有自己不同的要求,传统的语文教学方式已经难以吸引他们的注意力,对面这种情况,应该积极寻求合适的方法改良当前的语文教学模式.在语文教学中应用多元化的理念将有利于激发学... 详细信息

初中阶段学生已具备独立思考的能力,他们对于不同的学科知识有自己不同的要求,传统的语文教学方式已经难以吸引他们的注意力,对面这种情况,应该积极寻求合适的方法改良当前的语文教学模式.在语文教学中应用多元化的理念将有利于激发学生学习语文的兴趣同时使初中语文授课整体水平达到新课标的要求.

关键词：语文教学多元化

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初中历史教学现代信息技术手段的整合小议

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文渊（中学版） 2019年第4期 154页

作者：刘宗敬黄慧敏宁夏回族自治区中卫市沙坡头区宣和镇东台学校宁夏中卫 755000

历史学习是初中课程教学科目之一,采用现代化的信息技术手段教学,积极跟进"互联网+教育"的时代,向云校家、移动讲台等现代化的教学手段看齐,有助于提高学生的学习兴趣,实现学生历史素养提升的最终目的.本文首先分析了初中历... 详细信息

历史学习是初中课程教学科目之一,采用现代化的信息技术手段教学,积极跟进"互联网+教育"的时代,向云校家、移动讲台等现代化的教学手段看齐,有助于提高学生的学习兴趣,实现学生历史素养提升的最终目的.本文首先分析了初中历史教学当前环境下面临的困难和挑战,然后提出了应用初中历史教学现代信息技术手段的整合小议探讨,希望实现学生历史成绩的进步.

关键词：初中历史教学现代信息技术整合

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如何提高农村初中学生英语口语能力的几点尝试与困惑

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中华少年 2016年第27期 30-页

作者：刘金国宁夏中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校

义务教育阶段英语课程标准(以下简称课标)课程目标结构中包括了语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面。其中语言技能主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合应用。听和读是理解的技能。

关键词：英语口语能力语言知识农村初中学生学习策略目标结构情感态度英语学习环境课程标准自我修正口头表达

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论初中地理教学中学生地理思维培养策略

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文渊（中学版） 2021年第6期 1555页

作者：刘彬宁夏回族自治区中卫市沙坡头区宣和镇东台学校宁夏中卫 755000

总之，在当前的中学地理教育中，传统教学已不能适应地理教育发展的需要。因此，教师应改变传统的教学观念，运用多种方法提高课堂教学的兴趣，促进学生思维能力的发展，创造积极的教育环境和良好的教育环境。利用各种机会完成培训，在... 详细信息

总之，在当前的中学地理教育中，传统教学已不能适应地理教育发展的需要。因此，教师应改变传统的教学观念，运用多种方法提高课堂教学的兴趣，促进学生思维能力的发展，创造积极的教育环境和良好的教育环境。利用各种机会完成培训，在初中开设有趣的地理课程

关键词：初中地理地理教学思维培养策略

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简析初中英语教学中学生自主学习能力的培养

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速读（下旬） 2017年第12期 53-53页

作者：李红艳米晓艳宁夏中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校

随着教育改革的不断发展,对初中英语教学也提出了全新的要求.因此在初中英语教学中,不仅要提高学生的英语基础知识,同时也要锻炼好学生的英语素养,培养学生的自主学习能力.基于此本文针对初中英语教学中培养学生的自主学习能力进行了简... 详细信息

随着教育改革的不断发展,对初中英语教学也提出了全新的要求.因此在初中英语教学中,不仅要提高学生的英语基础知识,同时也要锻炼好学生的英语素养,培养学生的自主学习能力.基于此本文针对初中英语教学中培养学生的自主学习能力进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.

关键词：初中英语课堂教学自主学习能力培养研究

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思考初中化学教学中分层教学模式的运用

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速读（中旬） 2019年第9期 218页

作者：刘艳宁夏中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校

在学生的求学生涯中,随着年级的增高,学生之间学习能力、思考问题的能力的差距也在不断拉大.化学这门学科是学生在初中才开始接触的学科,由于学生学习能力的不同,教师也要想出相应的解决方法,对课堂教学方式做出改变.其中,分层教学模式... 详细信息

在学生的求学生涯中,随着年级的增高,学生之间学习能力、思考问题的能力的差距也在不断拉大.化学这门学科是学生在初中才开始接触的学科,由于学生学习能力的不同,教师也要想出相应的解决方法,对课堂教学方式做出改变.其中,分层教学模式被很多教师所采用.分层教学模式在初中化学教学中的应用,虽然解决了由于学生学习能力不同带来的教学问题,但是,这种教学模式在初中化学教学中的应用,也有一些缺点.下面,我就对初中化学教学中分层教学模式的运用谈一下我的看法.

关键词：初中化学分层教学运用

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