检索结果-内蒙古大学图书馆

2005—2014年长治市无偿献血人群的流行病学调查

长治医学院学报 2016年第4期30卷 267-269页

作者：刘昕王金桃冯向先李志芳山西医科大学公共卫生学院流行病学教研室 030001 长治医学院预防医学系流行病与卫生统计学教研室

目的:了解当地2005—2014年间无偿献血人群的流行病学特征,评估无偿献血的现况和人群特点,为推动和完善我国无偿献血工作提出合理建议。方法:研究对象为无偿献血自愿者274 633例,研究内容主要包括献血者的人口学特征如性别、年龄、职业... 详细信息

目的:了解当地2005—2014年间无偿献血人群的流行病学特征,评估无偿献血的现况和人群特点,为推动和完善我国无偿献血工作提出合理建议。方法:研究对象为无偿献血自愿者274 633例,研究内容主要包括献血者的人口学特征如性别、年龄、职业、文化程度和血型等。结果:2005—2014年,无偿献血率从0.62%增加到0.95%,平均年龄从36.07岁增加到40.09岁;女性构成比(27.12%vs35.57%)、大学及以上文化程度构成比(3.49%vs 7.85%)、农民构成比(10.80%vs 37.28%)均稳步上升。结论:无偿献血率稳步提高,女性、高年龄、高学历及农民人群的构成比均呈逐年上升趋势,但其所占比例仍就不高。

关键词：无偿献血流行病学调查长治市

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现代医学统计学的应用领域及方法进展

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现代预防医学 2004年第3期31卷 368-371页

作者：陈景武陈建红邢建民潍坊市人民医院 261042 潍坊医学院卫生统计学教研室潍坊医学院流行病学教研室潍坊

医学统计学如今是热门科学,在欧美国家医学统计学家的需求量很大.实验室科学、临床研究和流行病学探索都要寻求统计学家的合作;许多医学杂志都要请统计学家审稿.

关键词：现代医学统计学应用领域

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逆向问题式教学法在医学统计学教学中的应用

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西北医学教育 2009年第4期17卷 755-756页

作者：韩春蕾王玖孙红卫滨州医学院卫生管理学院卫生统计学与流行病学教研室山东烟台264003

针对医学统计学厚基础、重实践的学科性质和当前医学统计学误用、滥用现象严重的现状,探索了有别于传统医学统计学教学的新教学模式即逆向问题式教学方法。利用日常生活中的误用案例和医学期刊论著中的典型误用实例等反面提出问题,进行... 详细信息

针对医学统计学厚基础、重实践的学科性质和当前医学统计学误用、滥用现象严重的现状,探索了有别于传统医学统计学教学的新教学模式即逆向问题式教学方法。利用日常生活中的误用案例和医学期刊论著中的典型误用实例等反面提出问题,进行辨析、归纳和总结,更容易加强学生对基本概念、基础理论的理解和运用,增强教学效果。

关键词：问题教学法逆向问题医学统计学教学

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散发性重症肌无力患者267例维生素D受体基因多态性

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中华神经科杂志 2011年第7期44卷 473-478页

作者：王梓炫李海峰孙亮谢琰臣王淑霞徐昕韩继兰郑雪平周晓斌张华姚如永杨泽青岛大学医学院附属医院神经内科 266003 卫生部北京医院北京老年医学研究所首都医科大学附属北京友谊医院神经内科青岛大学医学院流行病学和卫生统计学教研室卫生部北京医院神经内科青岛大学医学院附属医院中心实验室

目的探讨中国汉族人维生素D受体（VDR）基因FokI和ApaI位点多态性与重症肌无力（MG）的关系。方法采用聚合酶链反应．限制性内切酶片段多态性（PCR—RFLP）法检测VDR基因FokI和ApaI位点的多态性，比较基因型和等位基因在健康对照组及各M... 详细信息

目的探讨中国汉族人维生素D受体（VDR）基因FokI和ApaI位点多态性与重症肌无力（MG）的关系。方法采用聚合酶链反应．限制性内切酶片段多态性（PCR—RFLP）法检测VDR基因FokI和ApaI位点的多态性，比较基因型和等位基因在健康对照组及各MG亚组中的分布，并观察其与MG严重程度和激素短期疗效的关系。结果FokI和ApaI位点的基因型和等位基因频率在MG组和对照组间以及MG各亚组间的分布差异无统计学意义。FokI位点的基因型和等位基因频率在激素短期疗效好和疗效差组间的分布差异亦无统计学意义；但ApaI位点的A等位基因频率在两组间差异有统计学意义，疗效好者（55／186，29．6％）高于疗效差者（7／48，14．6％，OR=2．46，95％CI1．04—10．43，妒：4．400，P=0．036）；激素短期疗效好者中携带基因型AA及Aa的频率（48／93，51．6％）高于疗效差者（7／24，29．2％，OR=2．59，95％C10．98—14．60，X^2=3．858，P=0．049）。结论在我国汉族人散发性MG患者的VDR基因中，未发现FokI和ApaI变异位点显著增加MG的患病风险，但携带ApaI位点的A等位基因的MG患者激素短期疗效可能较好。

关键词：重症肌无力受体骨化三醇多态现象遗传

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医学统计学教学改革及数理统计衔接教学探讨

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西北医学教育 2009年第2期17卷 331-334页

作者：相静王玖孙红卫滨州医学院卫生管理学院卫生统计学与流行病学教研室山东烟台264003

针对当代医学高等院校医学统计学教学现状,提出了"教"与"学"中普遍存在的诸多现象,并深入探讨出现这一现象的根源,从医学统计学课程设置、教学方法改革、实验教学改革及教材选取等方面提出相应教学改革对策。强调... 详细信息

针对当代医学高等院校医学统计学教学现状,提出了"教"与"学"中普遍存在的诸多现象,并深入探讨出现这一现象的根源,从医学统计学课程设置、教学方法改革、实验教学改革及教材选取等方面提出相应教学改革对策。强调了数理统计学是医学统计学的理论基础,应做好"数理统计与医学统计学的衔接教学",以期提高医学生的统计水平及科研素质。

关键词：医学统计学数理统计教学改革衔接教学

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决策树模型在手足口病合并脑膜脑炎重症化危险因素中的应用

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中华疾病控制杂志 2018年第9期22卷 961-964页

作者：马晓梅闫国立段广才任志华徐学琴孙春阳赵倩倩郗园林河南中医药大学基础医学院公共卫生与预防学科教研室河南郑州450046 郑州大学公共卫生学院流行病学与卫生统计学教研室河南郑州450001 郑州市妇幼保健院急诊儿科河南郑州450012

目的探讨C5.0模型结合Logistic回归分析(以下简称C5.0组合模型)在手足口病(hand,foot and mouth disease,HFMD)合并脑膜脑炎重症化影响因素分析中的应用价值。方法整群抽取2015年4月~2017年7月河南郑州某医院收治的324例HFMD患儿,应用SP... 详细信息

目的探讨C5.0模型结合Logistic回归分析(以下简称C5.0组合模型)在手足口病(hand,foot and mouth disease,HFMD)合并脑膜脑炎重症化影响因素分析中的应用价值。方法整群抽取2015年4月~2017年7月河南郑州某医院收治的324例HFMD患儿,应用SPSS 21.0进行Logistic回归分析,应用SPSS Modeler 18.0建立C5.0模型,利用单因素Logistic回归分析结果建立C5.0组合模型,比较三种方法的差异。结果重症化危险因素结果分别为:C5.0组合模型显示心率≥140次/min、血糖升高、手足抖动与烦躁不安是其危险因素;C5.0模型显示心率≥140次/min、血糖升高、意识障碍、手足抖动和呕吐是其危险因素;Logistic回归模型显示心率≥140次/min、手足抖动、血糖升高、呕吐、烦躁不安、中性细胞比率升高是其危险因素。三种模型的灵敏度、特异度、约登指数与受试者工作特征曲线(receiver operating characteristic,ROC)曲线下面积分别如下:C5.0组合模型依次为95.7%,94.2%,0.90,0.946;C5.0模型依次为80.7%,88.3%,0.69,0.845;Logistic回归模型依次为98.0%,70.0%,0.68,0.840。结论 C5.0模型结合单因素Logistic回归在预测HFMD合并脑膜脑炎重症化危险因素方面价值优于C5.0模型和Logistic回归模型。

关键词：手足口病决策树 C5.0模型 Logistic回归

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2013年新疆汉族成人城乡居民血脂异常患病率及相关因素研究

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中华疾病控制杂志 2016年第5期20卷 464-468页

作者：马腾韩慧君阿迪力·司马义葩丽泽木合布里亚生江陶宁单广良廖苏苏中国医学科学院基础医学研究所北京协和医学院基础学院流行病学与卫生统计学系北京100005 新疆维吾尔自治区疾病预防控制中心公共卫生科新疆乌鲁木齐830001 新疆医科大学公共卫生学院流行病学与卫生统计学教研室新疆乌鲁木齐830011

目的了解新疆汉族成人城乡居民血脂异常患病率及相关因素。方法样本为多阶段分层整群抽取的新疆5个市县3 095名20~80岁的汉族居民,其中城市居民1 970人(63.65%)。本文比较了城乡居民血脂总胆固醇(total cholesterol,TC),甘油三酯(trigly... 详细信息

目的了解新疆汉族成人城乡居民血脂异常患病率及相关因素。方法样本为多阶段分层整群抽取的新疆5个市县3 095名20~80岁的汉族居民,其中城市居民1 970人(63.65%)。本文比较了城乡居民血脂总胆固醇(total cholesterol,TC),甘油三酯(triglyceride,TG),低密度脂蛋白胆固醇(low density lipoprotein-cholesterol,LDL-C)和高密度脂蛋白胆固醇(high density lipoprotein-cholesterol,HDL-C)异常患病率及相关因素。结果血脂异常总患病率为28.11%,城市居民总患病率高于农村居民(30.00%vs 24.80%,X^2=9.58,P=0.002);高TC血症患病率为7.69%,城市高于农村(8.83%vs 5.69%,X^2=9.97,P=0.002);高TG血症患病率为19.97%,城市高于农村(21.47%vs 17.35%,X^2=7.61,P=0.006);高LDL-C血症患病率为4.52%,城市高于农村(5.33%vs 3.11%,X^2=8.16,P=0.004);低HDL-C血症患病率为7.40%,城市与农村差异无统计学意义(7.56%vs 7.11%,X^2=0.21,P=0.644)。多因素Logistic回归显示,超重和肥胖是血脂TG、HDL-C异常共同的独立相关因素(均有P<0.05)。结论新疆五市县汉族成人血脂水平高于全国。城市居民血脂异常水平高于农村。控制超重和肥胖是预防新疆汉族城乡居民血脂异常的重要手段。

关键词：汉族血脂异常患病率流行病学因素

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临床专业本科生循证医学教学效果评价

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西北医学教育 2010年第5期18卷 902-905页

作者：林林王玖相静贾改珍董兆举滨州医学院卫生管理学院卫生统计学与流行病学教研室山东烟台264003

循证医学是一种新的医学实践模式。本研究以滨州医学院2009年参加循证医学教学活动的临床专业本科生为调查对象,采取整群抽样方法,利用自填问卷进行调查。结果表明,目前循证医学课程对提高临床专业本科生偱证医学知晓度、对专业术语的... 详细信息

循证医学是一种新的医学实践模式。本研究以滨州医学院2009年参加循证医学教学活动的临床专业本科生为调查对象,采取整群抽样方法,利用自填问卷进行调查。结果表明,目前循证医学课程对提高临床专业本科生偱证医学知晓度、对专业术语的理解正确度、对循证医学实践态度的影响效果显著,但短期内对循证医学实践行为影响不明显,因此,进一步探索和完善合适的循证医学教学方法势在必行。

关键词：循证医学教学评价问卷调查

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重庆市HIV感染和艾滋病新发报告总数预测模型的拟合和比较分析

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第三军医大学学报 2019年第4期41卷 376-383页

作者：向颖郁红月张维卢戎戎吴国辉宿昆杨书张耀李亚斐陆军军医大学(第三军医大学)军事预防医学系军队流行病学教研室重庆400038 重庆市疾病预防控制中心重庆400042 成都医学院卫生统计学教研室成都610500

目的探讨适合于重庆市人类免疫缺陷病毒(human immunodeficiency virus,HIV)感染和艾滋病疫情特点的预测方法,并对近2年的发展变化进行短期预测并验证其结果。方法采用ARIMA模型、指数平滑法和趋势外推法3种常见的时间序列模型对2006-2... 详细信息

目的探讨适合于重庆市人类免疫缺陷病毒(human immunodeficiency virus,HIV)感染和艾滋病疫情特点的预测方法,并对近2年的发展变化进行短期预测并验证其结果。方法采用ARIMA模型、指数平滑法和趋势外推法3种常见的时间序列模型对2006-2015年重庆市新报告的HIV/AIDS病例总数进行拟合,对2016和2017年的新报告HIV/AIDS病例数进行预测并验证,构建并比较适合于重庆市艾滋病疫情的模型和预测方法。结果根据模型识别和诊断结果,分别构建了3种时间序列模型用于拟合和预测重庆市HIV/AIDS新发报告总数,分别是ARIMA(0,1,1)(0,1,1)模型、简单季节性指数平滑模型和二次曲线模型。3种模型对流行趋势拟合的标准误差为62. 34、45. 51和227. 29,对近2年新发总数预测的平均相对误差分别为4. 51%、2. 14%和12. 74%。结论 3种预测模型对重庆市HIV/AIDS流行趋势的拟合效果和预测结果不同,简单季节性指数平滑法能更准确地拟合和预测重庆市HIV/AIDS新发总人数。

关键词：人类免疫缺陷病毒艾滋病疫情预测拟合

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医学统计学教学中应用PBL教学法初探

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卫生软科学 2009年第6期23卷 705-707页

作者：韩春蕾王玖董兆举滨州医学院卫生管理学院卫生统计学与流行病学教研室山东烟台264003

以问题为中心教学(PBL)是一种以学生为中心的教学模式,这种教学模式已在欧美高等医学教育中广泛使用。文章就医学统计学教学中推行PBL教学模式的必要性、应用实例、优点、问题及解决办法等进行分析,得出有利于学生学习能力、创新能力和... 详细信息

以问题为中心教学(PBL)是一种以学生为中心的教学模式,这种教学模式已在欧美高等医学教育中广泛使用。文章就医学统计学教学中推行PBL教学模式的必要性、应用实例、优点、问题及解决办法等进行分析,得出有利于学生学习能力、创新能力和实践能力的培养的结论,以期对医学统计学改革起到借鉴作用。

关键词： PBL 教学方法高等教育医学统计学

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