检索结果-内蒙古大学图书馆

基础医学教育 2019年第9期21卷 693-695页

作者：李建宁罗明秀张茜姚青杨怡宁夏医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系

以生物化学课程为重点的前提下,站在学生的视角将临床与基础进行有机的整合,更新授课切入点、重新组织课程,提前(早期)适度引入临床课程及实际临床工作中与生化课程内容密切相关的知识、理念、思维等,继而融合成模式与系统,从而达到激... 详细信息

以生物化学课程为重点的前提下,站在学生的视角将临床与基础进行有机的整合,更新授课切入点、重新组织课程,提前(早期)适度引入临床课程及实际临床工作中与生化课程内容密切相关的知识、理念、思维等,继而融合成模式与系统,从而达到激发学生学习兴趣、提高学习效果的目的。

关键词：生物化学教学改革早期临床

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枸杞多糖对高糖干预的人晶状体上皮细胞中SIRT1及SIRT6表达的影响

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宁夏医科大学学报 2023年第6期45卷 541-546页

作者：伏等弟白文帆郭玉罗明秀芦晓红姚青宁夏医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系银川750004

目的研究枸杞多糖(LBP)对高糖干预的人晶状体上皮(HLEB3)细胞中沉默信息调节因子1(SIRT1)及沉默信息调节因子6(SIRT6)表达水平的影响。方法将对数生长期的HLEB3细胞随机分为对照组(CON组,5.5 mmol·L^(-1))、高糖组(HG组,55.5 mmol&... 详细信息

目的研究枸杞多糖(LBP)对高糖干预的人晶状体上皮(HLEB3)细胞中沉默信息调节因子1(SIRT1)及沉默信息调节因子6(SIRT6)表达水平的影响。方法将对数生长期的HLEB3细胞随机分为对照组(CON组,5.5 mmol·L^(-1))、高糖组(HG组,55.5 mmol·L^(-1))、HG+12.5 mg·L^(-1) LBP组、HG+25 mg·L^(-1) LBP组、HG+50 mg·L^(-1) LBP组,培养24 h后,分别用相应培养基干预48 h,用显微镜观察各组细胞的形态及密度变化;采用CCK-8试剂盒检测各组细胞的存活率;采用免疫荧光法对各组细胞中SIRT1和SIRT6蛋白进行定位检测;采用Western blot法测定各组细胞中SIRT1与SIRT6蛋白的表达水平。结果光镜下观察发现,CON组HLEB3细胞主要呈梭形贴壁生长,HG组细胞形态呈不规则状,细胞密度降低;与HG组相比,HG+12.5 mg·L^(-1) LBP组、HG+25 mg·L^(-1) LBP组、HG+50 mg·L^(-1) LBP组细胞密度依次增加。CCK-8检测结果显示,与CON组相比,HG组HLEB3细胞活性降低(P<0.05);与HG组相比,HG+50 mg·L^(-1) LBP组HLEB3细胞活性增加(P<0.05)。免疫荧光结果显示,HLEB3细胞中SIRT1蛋白主要在细胞核中表达,细胞质中有少量表达;SIRT6蛋白表达定位在细胞核。Western blot结果显示,与CON组相比,HG组HLEB3细胞中SIRT1和SIRT6蛋白表达均下调(P均<0.05);与HG组相比,HG+50 mg·L^(-1) LBP组HLEB3细胞中SIRT1和SIRT6蛋白表达均上调(P均<0.01)。结论LBP可以增加高糖干预的HLEB3细胞的增殖活性,并上调SIRT1和SIRT6蛋白的表达。

关键词：人晶状体上皮细胞高糖沉默信息调节因子1 沉默信息调节因子6 枸杞多糖

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类风湿性关节炎成纤维细胞样滑膜细胞中膜联蛋白A2磷酸化修饰增强基质金属蛋白酶9的活性

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细胞与分子免疫学杂志 2015年第10期31卷 1363-1366,1371页

作者：赵薇穆楠舒震张昭张伟第四军医大学药学系生物制药学教研室陕西西安710032 宁夏医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系宁夏银川750004

目的研究膜联蛋白A2(ANXA2)磷酸化修饰对类风湿性关节炎成纤维细胞样滑膜细胞(RAFLS)基质金属蛋白酶2(MMP-2)和MMP-9水平及活性的影响。方法原代培养RAFLS,构建包装ANXA2干涉慢病毒,制备ANXA2显著下调的FLS(si ANXA2/FLS)及同型对照作... 详细信息

目的研究膜联蛋白A2(ANXA2)磷酸化修饰对类风湿性关节炎成纤维细胞样滑膜细胞(RAFLS)基质金属蛋白酶2(MMP-2)和MMP-9水平及活性的影响。方法原代培养RAFLS,构建包装ANXA2干涉慢病毒,制备ANXA2显著下调的FLS(si ANXA2/FLS)及同型对照作为细胞模型,采用2型胶原蛋白刺激法间接磷酸化RAFLS中的ANXA2。实时定量PCR(qRT-PCR)分析ANXA2磷酸化对RAFLS细胞中MMP-2和MMP-9表达的影响,明胶酶谱实验观察ANXA2活化对RAFLS中MMP-2和MMP-9活性的影响。结果 qRT-PCR结果提示ANXA2磷酸化修饰对RAFLS中MMP-2和MMP-9的水平无显著影响,明胶酶谱实验显示ANXA2磷酸化修饰能够增强MMP-9的活性。结论通过胶原蛋白刺激法间接促进RAFLS中ANXA2的磷酸化修饰,显著增强MMP-9的活性。

关键词：类风湿性关节炎成纤维样滑膜细胞膜联蛋白A2 基质金属蛋白酶9 明胶酶谱

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医学生物化学中的审美探讨

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基础医学教育 2012年第12期14卷 949-950页

作者：李建宁姚青张茜裴秀英孙玉宁宁夏医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系银川750004

美学教育有非常重要的特殊教育功能,在医学院校生物化学教学中,通过挖掘课程中各具体章节部分与美相关的内容,尝试并探讨在医学专业课程教学中进行美学意识、内容的植入,以期达到提高学生学习兴趣、取得良好教学效果的目的。

关键词：医学生物化学教学方法美学

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南亚留学生医学生物化学中实施人性化教学探讨

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基础医学教育 2016年第6期18卷 487-489页

作者：李建宁张茜杨怡姚青孙玉宁宁夏医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系银川750004

文章针对临床专业南亚留学生,从医学院校医学生物化学课程教学入手,结合实际教学经验与多种具体案例进行讲解,通过对理论课授课各个教学环节的分析,多层次、多方面阐述理论课人性化教学的重要性及应用。

关键词：医学生物化学人性化教学南亚留学生

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生物化学精品课程建设的探索与实践

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宁夏医科大学学报 2010年第S1期32卷 112-113页

作者：张茜裴秀英李燕杨怡张继荣孙玉宁张淑雅崔建奇黄卫东芦晓红宁夏医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系银川750004

结合生物化学精品课程建设的实践,从教师队伍、教学内容、教学方法、教材建设和教学管理方面谈建设生物化学精品课程的体会.

关键词：生物化学精品课程实践

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药学专业分子生物学实验教学改革探讨

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基础医学教育 2013年第1期15卷 48-50页

作者：张茜李燕杨怡张继荣高玉婧黄卫东孙玉宁宁夏医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系银川750004

分子生物学实验技术是培养药学专业创新性人才的重要课程之一,从优化实验教学内容,改革教学实验方法及合理利用多媒体教学手段等几个方面进行了药学专业的分子生物学实验教学改革。通过近6年的摸索与改革,初步形成了一套实验教学体系,... 详细信息

分子生物学实验技术是培养药学专业创新性人才的重要课程之一,从优化实验教学内容,改革教学实验方法及合理利用多媒体教学手段等几个方面进行了药学专业的分子生物学实验教学改革。通过近6年的摸索与改革,初步形成了一套实验教学体系,教学效果较为显著,不仅增强了学生的实验兴趣,提高了自主学习能力和实验技能,而且培养了学生的创造力和分析解决问题的能力,拓宽了科研思维能力。

关键词：分子生物学实验教学药学专业

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CCI大鼠坐骨神经损伤区内中终球与重链神经微丝蛋白的检测

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生命科学研究 2012年第3期16卷 255-259页

作者：李建宁巨文峰钱召强刘一辉任维陕西师范大学生命科学学院中国陕西西安710062 宁夏医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系中国宁夏银川750004

为探寻CCI大鼠坐骨神经损伤区内终球的存在,了解其与重链神经微丝蛋白(heavy neurofilaments,NF-H)分布、表达的联系.通过对雄性SD大鼠的坐骨神经慢性压迫损伤(chronic constriction injury,CCI)组与对照组(对侧正常坐骨神经)进行不同... 详细信息

为探寻CCI大鼠坐骨神经损伤区内终球的存在,了解其与重链神经微丝蛋白(heavy neurofilaments,NF-H)分布、表达的联系.通过对雄性SD大鼠的坐骨神经慢性压迫损伤(chronic constriction injury,CCI)组与对照组(对侧正常坐骨神经)进行不同时间点电镜、免疫组化及Western-blotting等方法的观察与检测.研究发现,与对照组相比,CCI模型组大鼠术后4 d损伤坐骨神经中NF的分布较非手术侧有明显变化,术后7、14 d电镜观察到损伤区中枢侧终球样结构,术后4、7、14、28 d CCI模型组大鼠坐骨神经中NF-H表达水平有动态变化(P<0.01).结果表明CCI大鼠模型损伤坐骨神经中NF-H其分布有明显变化,且分布于终球样结构中,其表达随损伤时间有动态变化,这些变化可能参与终球的形成以及与病理性疼痛机制相关联.

关键词：重链神经微丝蛋白慢性压迫损伤终球

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《生物化学》课程基于移动学习App的混合式教学模式探索

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医学教育研究与实践 2019年第2期27卷 244-247页

作者：张茜姚青李建宁罗明秀杜星燕晓雯李燕宁夏医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系宁夏银川750001

目的探讨基于移动学习App的混合式教学模式在《生物化学》课程教学中的应用。方法选取宁夏医科大学2017级护理专业82名学生为研究对象,护理1班采用混合式教学模式,护理2班采用传统的讲授教学模式,比较两组学生考核成绩和教学满意度的差... 详细信息

目的探讨基于移动学习App的混合式教学模式在《生物化学》课程教学中的应用。方法选取宁夏医科大学2017级护理专业82名学生为研究对象,护理1班采用混合式教学模式,护理2班采用传统的讲授教学模式,比较两组学生考核成绩和教学满意度的差别。结果在考试成绩上,混合式教学组学生成绩与对照组相比,其差异无统计学意义(72.26±3.89比71.22±4.12,P=0.265)。教学满意度评价结果显示,在提高学习积极性,激发学生课堂学习氛围,提升学习效率和学习能力,促进语言表达能力,增加沟通交往能力方面,混合式教学组评分明显优于普通教学模式组,两组差异具有统计学意义(P<0.005)。结论本研究发现,基于移动学习App的混合式教学模式在《生物化学》课程教学中效果较好,学生满意度较高,在取得更多教学经验后,可以在今后的《生物化学》课程教学中推广。

关键词：生物化学移动学习混合式教学超星学习通

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利用CRISPR/Cas9技术构建CREB基因敲除细胞系并探讨CREB对APP基因表达的调控作用

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中国细胞生物学学报 2017年第9期39卷 1147-1155页

作者：郭姗姗张冰莹何文欣石晓光刘昆梅孙涛崔建奇宁夏医科大学宁夏颅脑疾病重点实验室省部共建国家重点实验室培育基地银川750004 宁夏医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系银川750004

环磷腺苷效应元件结合蛋白(c AMP responsive element-binding protein,CREB)是重要的核转录因子,有研究表明,在阿尔茨海默病患者中,CREB的表达降低,但CREB对于淀粉样前体蛋白(amyloid precursor protein,APP)的作用机制尚不清楚。该研... 详细信息

环磷腺苷效应元件结合蛋白(c AMP responsive element-binding protein,CREB)是重要的核转录因子,有研究表明,在阿尔茨海默病患者中,CREB的表达降低,但CREB对于淀粉样前体蛋白(amyloid precursor protein,APP)的作用机制尚不清楚。该研究通过设计sg RNA序列并合成相应的寡核苷酸,将其克隆到p X459质粒中,构建CREB基因敲除的CRISPR/Cas9二合一表达载体。将构建成功的载体转染到HT22细胞中,通过TA克隆测序和T7E1酶切分析来验证sg RNA的活性。将构建的载体转染到HT22细胞中,用嘌呤霉素进行药物筛选,构建稳定的CREB基因敲除的细胞系。CREB对APP基因表达的调控作用通过检测其在正常HT22细胞和CREB基因敲除的HT22细胞系中的表达情况来进行确认。结果显示,成功构建了CRISPR/Cas9技术对CREB基因进行敲除的二合一表达载体,所设计的sg RNA的插入序列和开放阅读框架完全正确,经过酶切分析和序列测定,所构建的载体与实验设计相一致。CREB基因敲除的HT22细胞系其敲除效率达到90%以上。通过Western blot分析检测CREB对APP表达的影响,结果发现,当CREB基因敲除后,APP表达增加,而过表达CREB时,则APP蛋白质表达水平下降。这提示,CREB对APP的表达有下调作用,具体的机制还将继续研究。

关键词： CRISPR/Cas9 CREB 基因敲除 APP基因表达阿尔茨海默病

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