咨询与建议
  • 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 数据库导航
  • 超星发现
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 98 篇 期刊文献
  • 1 件 标准

馆藏范围

  • 99 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 97 篇 教育学
    • 97 篇 教育学
  • 2 篇 历史学
    • 2 篇 中国史
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 新闻传播学

主题

  • 9 篇 教师进修学校
  • 8 篇 教学目标
  • 8 篇 小学语文
  • 5 篇 学语文
  • 5 篇 北师大版
  • 5 篇 小学数学
  • 5 篇 教学内容
  • 5 篇 学生
  • 5 篇 教研员
  • 5 篇 课堂教学
  • 4 篇 引导学生
  • 4 篇 评析
  • 4 篇 课文内容
  • 4 篇 单元教学
  • 3 篇 教学纪实
  • 3 篇 现代认知心理学
  • 3 篇 阅读策略
  • 3 篇 教学建议
  • 3 篇 小学生
  • 3 篇 情境

机构

  • 6 篇 北京市海淀区教师...
  • 6 篇 北京市海淀区教师...
  • 6 篇 哈尔滨市南岗区教...
  • 4 篇 哈尔滨市经纬小学
  • 4 篇 哈尔滨市道里区教...
  • 3 篇 北京市海淀区教师...
  • 3 篇 辽宁省沈阳市和平...
  • 3 篇 北京教育学院
  • 3 篇 江苏南京市秦淮区...
  • 3 篇 哈尔滨市香坊区教...
  • 3 篇 北京市海淀区教师...
  • 3 篇 北京教育科学研究...
  • 3 篇 北京市昌平区教师...
  • 2 篇 中国孔子基金会传...
  • 2 篇 北京体育大学
  • 2 篇 上海师范大学
  • 2 篇 哈尔滨市道外区教...
  • 2 篇 屏南县教师进修学...
  • 2 篇 浙江省桐乡市教师...
  • 2 篇 哈尔滨市香坊区教...

作者

  • 4 篇 张天良
  • 4 篇 许发金
  • 4 篇 沈科
  • 4 篇 徐岩
  • 3 篇 柏春庆
  • 3 篇 付丽
  • 3 篇 哈尔滨市香坊区教...
  • 3 篇 蒋京丽
  • 3 篇 杨修宝
  • 3 篇 宋煜阳
  • 3 篇 孙京红
  • 3 篇 刘颖姣
  • 3 篇 李珍珠
  • 3 篇 李晓密
  • 2 篇 陈芳
  • 2 篇 陶继新
  • 2 篇 范国强
  • 2 篇 刘军
  • 2 篇 林巧燕
  • 2 篇 张建芳

语言

  • 99 篇 中文
检索条件"机构=宁德市教师进修学校小学教研室"
共 99 条 记 录，以下是41-50 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
“三个回合”指导:小学单元习作教学新视角
收藏
分享
引用
教育观察(下半月) 2015年 第18期4卷 78-80页
作者： 林巧燕 福州市闽清县教师进修学校小学教研室
在小学习作教学中,单元习作教学是广大小学语文教师教学中重要的一个方面,是教学规定必须完成的教学任务。如何优化单元习作指导,有效提升学生习作表达能力,构建单元习作教学的新常态呢?教师在阅读教学中、单元习作课上、习作修改中,要... 详细信息
来源： 评论
“星星之火”正在燎原——黑龙江省哈尔滨市“未来教育家培养工程”侧记
收藏
分享
引用
未来教育家 2015年 第9期 32-33页
作者： 齐玉玲 刘正生 哈尔滨市教育研究院教师岗位培训部 哈尔滨市双城区教师进修学校小学教研室
在2014年5月青岛的"中国教育家成长联盟"成立大会上,哈尔滨市"未来教育家培养工程"的实践报告,至今还余音不绝。作为联盟的发起者,哈尔滨市"未来教育家培养工程"(以下简称工程)始于2011年底,在全国不算早... 详细信息
来源： 评论
语文课程校本化实施路径之探索——以北京玉泉小学《玉泉语文》的研发与实施为例
收藏
分享
引用
基础教育课程 2015年 第7期 34-37页
作者： 张爱平 黄毅 北京市海淀区玉泉小学课程发展部 北京市海淀区教师进修学校小学语文教研室
北京玉泉小学在“让每一个孩子拥有幸福人生”的教育理念引导下，开始了基于“德如玉、智如泉”课程目标的学校本位课程体系建设探索。在国家课程校本化的实施过程中，《玉泉语文》的研发实施颇受小学语文界关注。《玉泉语文》的指向是... 详细信息
来源： 评论
终生爱着语文(一)
收藏
分享
引用
新教师 2015年 第2期 18-19 17页
作者： 陶继新 杨修宝 山东教育社 中国孔子基金会传统文化教育分会 山东省语言文字工作委员会 黑龙江省哈尔滨市香坊区教师进修学校小学教研室
集小学语文教师与教研员于一身的杨修宝,当是小学语文界一颗冉冉升起的新星,其丰硕的成果为此做出了实证性的说明。他提出研修引领,让学生爱上语文,广泛阅读经典;并做真教研,守正创新,辩证地剖析从生到熟、从熟到生的规律,找到"一... 详细信息
来源： 评论
终生爱着语文(二)
收藏
分享
引用
新教师 2015年 第4期 13-16页
作者： 陶继新 杨修宝 山东教育社 中国孔子基金会传统文化教育分会 山东省语言文字工作委员会 黑龙江省哈尔滨市香坊区教师进修学校小学教研室
推进引领进程走向无缝对接杨修宝:我觉得,当下教师的差异之一是是否有自我发展的欲望。我们对教师的要求、培训越来越多,可是教师的发展举步维艰,极其缓慢。教师自我发展的重要性不用再论,此时更需要的是高效的引导和培训。我越发感觉&q... 详细信息
来源： 评论
狐假虎威
收藏
分享
引用
小学语文教师 2014年 第4期 27-28页
作者： 王小丽 福建省福鼎市教师进修学校小学教研室
课文:在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎:"你敢吃我?""为什么不敢?"老虎一愣。"老天爷派我来管你们百兽,你... 详细信息
来源： 评论
谈小学数学教学中学生能力的培养
收藏
分享
引用
读写算（教研版） 2015年 第12期 117-117页
作者： 王晖 河北省秦皇岛市海港区教师进修学校小学教研室 河北 066000
数学的抽象性和精确性的特点说明了数学与逻辑思维有着密切的联系，数学教学在培养逻辑思维能力方面具有非常有利的条从，教师应结合教学内容引导学生学会初步运用比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理等逻辑思维的方法。
来源： 评论
拼养研究能力改进数学教学
收藏
分享
引用
读写算（教研版） 2015年 第12期 363-363页
作者： 王晖 河北省秦皇岛市海港区教师进修学校小学教研室 河北 秦皇岛 066000
数学是人们在认识和改造客观世界的过程中产生和发展起来的，作为自然科学的基础，它有着鲜明的科学性和严谨性，人们对数学知识的认识也需经历一个复杂的认识过程。
来源： 评论
科学评价 全面发展——“基于标准的学生学业评价”问题研究报告
收藏
分享
引用
基础教育论坛 2014年 第4X期 38-41页
作者： 王桥治 辽宁省沈阳市和平区教师进修学校小学教研室
课程改革发展到今天,高效教学已经成为我们的核心价值追求。高效教学的实现离不开三大要素:教师的教、学生的学和有效的评。当下,教育评价,特别是学生学业评价领域正在发生着巨大的变革,它已经成为高效教学的一个重要标志。但是,当今学... 详细信息
来源： 评论
小学阅读教学中深化文本主题的策略研究
收藏
分享
引用
基础教育参考 2014年 第19期5卷 36-37,42页
作者： 门海英 北京市昌平区教师进修学校 北京市昌平区小学教研室 北京市昌平区小语学会 北京市小语学会
主题是指文学、艺术作品中所表达的中心思想，是作品思想内容的核心。现阶段的小学语文教学中，部分教师在阅读教学中不能通过有效的教学手段深化文本主题，出现教学走过场、学生吃不饱、思维展不开等现象。这是由于部分教师的教学过多... 详细信息
来源： 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共10页 <<  < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 >  >>
回到顶部
执行限定条件