检索结果-内蒙古大学图书馆

教育实践与研究（小学版）（A） 2012年第4期 2-12页

作者：潘晓林刘艳文宋云霞祖振华曹淑华李海峰刘岩武耀红张家口市教育局师教科河北张家口075000 张家口市桥西区教育局教研室河北张家口075000 张家口市桥西区下东营小学河北张家口075000 张家口市桥西区北新村小学河北张家口075000 张家口市桥西区新华街小学河北张家口075000 张家口市桥西区蒙古营小学河北张家口075000 张家口市赤城县教师进修学校河北张家口075500

小学六年级语文总复习是综合提升学生语文素养的重要过程。进行总复习教学,教师要深入理解《课程标准》对小学语文学习的总体要求,以学生为主,以课内为主,以习练为主,引领学生有计划、有目标地复习小学语文课程所涉字词句段篇等重点知识... 详细信息

小学六年级语文总复习是综合提升学生语文素养的重要过程。进行总复习教学,教师要深入理解《课程标准》对小学语文学习的总体要求,以学生为主,以课内为主,以习练为主,引领学生有计划、有目标地复习小学语文课程所涉字词句段篇等重点知识,并在练习中进一步提高学生的听、说、读、写、思整体水平。

关键词：小学语文毕业总复习学练指导

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中学化学教学中达成情感态度与价值观目标的途径

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化学教育 2011年第6期32卷 15-17,51页

作者：朱纷薛春兰江苏省中小学教学研究室南京210013 南京市鼓楼区教师进修学校中学教研室210009

诠释了中学化学学科中情感态度与价值观目标，提出了创设智慧的课堂教学、开展丰富的课后拓展和实施多元的学业评价是中学化学教学中达成情感态度与价值观目标的重要途径。

关键词：中学化学情感态度与价值观教学目标学业评价

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以语言文字运用为中心的教学改革(中、高段)

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小学语文教学 2012年第9期 10-12页

作者：李明新李晶吴立岗肖俊宇李莉莉薄俊生陈建志孙世梅李作芳徐承芸刘广祥窦明琦权虹余洪礼王显才刘颖北京小学天津市河东区靶当村小学上海师范大学福建省厦门市教育科学研究院山西省教科院江苏省常熟市实验小学福建省普通教育教学研究室吉林省教育学院湖北省教研室江西省教研室江苏省淮安市外国语实验小学河南省濮阳市第一实验小学辽宁省大连市中山区教师进修学校安徽省淮南师范附属小学吉林省长春市东师中信实验学校黑龙江省牡丹江市教育教学研究院

“语言文字运用”的内涵吴立岗语文中的“理解”不仅仅是指理解思想内容，还包括理解怎么运用语文。叶圣陶先生、张志公先生等在多年的语文研究中，没有提“以语言文字运用为中心”就是认识到了理解与运用的深刻关系。

关键词：文字运用教学改革语言语文研究思想内容 “理解” 叶圣陶张志公

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师生齐奏讲评“三部曲”

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江西教育（教学版）（B） 2011年第11期 19-20页

作者：单广红王虎江苏省淮安市新民路小学重庆市开县教师进修学校教研室

教育教学无论如何改革,教学质量永远是学校工作的第一生命线。但作为教师不仅要关注分数,更要透视出分数背后的潜在因素。特别是要重视测试后的试卷讲评工作。下面以六年级总复习阶段的一节综合测试讲评课为例,谈谈师生如何奏好试卷讲评... 详细信息

教育教学无论如何改革,教学质量永远是学校工作的第一生命线。但作为教师不仅要关注分数,更要透视出分数背后的潜在因素。特别是要重视测试后的试卷讲评工作。下面以六年级总复习阶段的一节综合测试讲评课为例,谈谈师生如何奏好试卷讲评"三部曲"。

关键词： “三部曲” 总复习教学质量学生分数综合测试自悟评课钝角三角形解题思路试卷分析

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如何打造“高素质专业化教师队伍”

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河北教育(综合版) 2011年第9期 10-12页

作者：董志伟王立宽杨晋生张宝丽周喜平唐山市教育局小学教研室保定市第一中学党委唐山市路北区实验小学峰峰矿区教师进修学校

【本期话题】教师是教育事业科学发展的第一资源,是推动教育事业改革发展的最重要力量。《河北省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出"努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队... 详细信息

【本期话题】教师是教育事业科学发展的第一资源,是推动教育事业改革发展的最重要力量。《河北省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出"努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍"的目标要求,这也是我省教育改革发展面对新形势、应对新挑战、承担新任务的必然选择和紧迫任务。

关键词：教师队伍办学条件农村中小学教师继续教育

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搭建教师成长平台

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教育 2011年第21期 50-50页

作者：张莲双辽宁省沈阳市和平区教师进修学校小学教研室

辽宁省沈阳市和平区低年级语文教研组,在今年刚刚结束的第三届全国小学语文教学论坛说课大赛中,获得了"特等奖"。荣誉后面,是我们的潜心研究、积极探索、努力进取、顽强拼搏。本文就如何加强教研组建设,促进教师成长,谈一些... 详细信息

辽宁省沈阳市和平区低年级语文教研组,在今年刚刚结束的第三届全国小学语文教学论坛说课大赛中,获得了"特等奖"。荣誉后面,是我们的潜心研究、积极探索、努力进取、顽强拼搏。本文就如何加强教研组建设,促进教师成长,谈一些体会。在学习研究中提升在语文教研组中,奉行着这样的一

关键词：教师成长教研组活动校本教研教师进修学校教研员

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基于课堂观察模型的“化学课堂教学评价表”的构建与实践

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中学化学教学参考 2010年第9期 10-12页

作者：薛春兰朱纷南京市鼓楼区教师进修学校中学教研室江苏南京210009 江苏省中小学教学研究室江苏南京210013

从事教研员工作以来，我们在区域教研活动中的听、评课主要采用如下几种方式：（1）提前约定，专家点评。这种方式试图让专家起到引领和导向作用，而大多数听课教师在听课过程中不是很专心，部分教师甚至把自己置于课堂之外，教研活动... 详细信息

从事教研员工作以来，我们在区域教研活动中的听、评课主要采用如下几种方式：（1）提前约定，专家点评。这种方式试图让专家起到引领和导向作用，而大多数听课教师在听课过程中不是很专心，部分教师甚至把自己置于课堂之外，教研活动的有效性大打折扣。（2）小组讨论，派代表发言。这种方式没有提前约定，听完课后以各校备课组为单位讨论，然后各组派代表发言，这样的方式往往第一个代表讲解比较全面，后面各组补充。

关键词：化学课堂教学课堂观察评价表实践模型教研活动专家点评听课教师

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北师大版《小学英语》三年级下学期期末检测试卷