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作者

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语言

  • 1,329 篇 中文
检索条件"机构=宁德师范学院计算机与信息工程系"
1329 条 记 录,以下是1261-1270 订阅
排序:
入境游客特征与我国旅游服务质量评价体的典型相关分析
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西南民族大学学报(自然科学版) 2008年 第2期34卷 365-370页
作者: 张启贤 亢岫 刘新平 三明学院数学与计算机科学系 福建三明365004 宁夏职业技术学院信息工程系 宁夏银川750002 陕西师范大学数学与信息科学学院 陕西西安710062
对入境游客特征与我国旅游服务质量评价体之间的相关性研究,有利于提高我国旅游服务质量。根据国家自然科学基金项目组在2004年对我国6大旅游热点城市的入境游客抽样调查资料,选取游客的受教育程度、年收入、年龄为入境游客特征,住宿... 详细信息
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笼养黑颈长尾雉的产卵研究
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柳州职业技术学院学报 2003年 第3期3卷 67-71页
作者: 黄鹏良 李汉华 庾太林 韦政逸 柳州职业技术学院计算机信息工程系 广西柳州545006 广西师范大学生物系 广西桂林541004 广西林业厅 广西南宁530023
笼养黑颈长尾雉于三月中下旬开始产卵 ,五月下旬产卵结束。其产卵数和受精率与其繁殖发情的高峰期有一定相关性。对 1 996- 1 998年按 1♂ :2 - 3♀配比的 2笼 5只 3龄雉 ;2 0 0 1~ 2 0 0 3年按 1♂ :3- 4♀配比的 6笼 2 1只 1 - 3龄... 详细信息
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各向异性空间中的格林函数
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陕西理工大学学报(自然科学版) 2017年 第3期33卷 85-88页
作者: 李瑾 冯晓毅 王明军 陕西学前师范学院计算机与电子信息系 陕西西安710100 西北工业大学电子信息学院 陕西西安710072 西安理工大学自动化与信息工程学院 陕西西安710048
自由空间和各向同性介质空间中的格林函数被广泛应用于求解非齐次标量势的分布问题;各向异性介质空间的格林函数对于研究各向异性介质中电势的分布具有重要的理论意义和应用价值。基于各向同性空间的格林函数和电磁场的多尺度理论,将各... 详细信息
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境外游客在华停留时间主体影响因素的列联分析
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陕西理工学院学报(自然科学版) 2009年 第2期25卷 87-90页
作者: 亢岫 张启贤 刘新平 宁夏职业技术学院信息工程系 银川750002 三明学院数学与计算机科学系 福建三明365004 陕西师范大学数学与信息科学学院 陕西西安710062
根据国家自然科学基金项目组进行的境外游客市场问卷调查的抽样数据,采用列联分析方法,通过Pearsonx2检验推断得出年龄、职业、在华花费、来华次数4个主体指标,与停留时间的相关性都比较显著。
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非负矩阵分解的基本原理和研究现状分析
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科技资讯 2011年 第35期9卷 222-222页
作者: 尹星云 淮南师范学院计算机与信息工程系 安徽淮南232038
阐述了非负矩阵分解的基本原理、实现方法及其改进,分析了非负矩阵分解当前研究现状和热点,指出了进一步研究方向。
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应用型本科院校计算机图形学课程教学探索
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科技资讯 2011年 第34期9卷 169-169页
作者: 尹星云 淮南师范学院计算机与信息工程系 安徽淮南232038
根据应用型本科院校学生的特点和就业趋势、传统的计算机图形学课程的教学内容中重理论轻实践的缺陷,加大了实践教学内容的份量;教学过程中采用了改进的任务驱动教学法,既注意培养学生实际动手能力和创新思维能力,也兼顾了计算机图形学... 详细信息
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《数据结构》智能导学统设计
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黑龙江科技信息 2010年 第24期 147-147页
作者: 刘海芹 淮南师范学院计算机与信息工程系 安徽淮南232001
阐明了当前我国网络自主学习有一定的盲目性,缺乏有效的导学机制;在智能导学统中引了数据挖掘技术,并对智能导学统进行功能设计。
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计算机图形学基础理论的教学改革探索
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黑龙江科技信息 2014年 第28期 190-190页
作者: 尹星云 淮南师范学院计算机与信息工程系 安徽淮南232038
分析了计算机图形学基础理论教学中存在的问题,通过分析该课程基础理论的重要性、以建构主义教育理念为指导综合应用多种教学模式改革教学方法,在一定程度上提高了课堂教学质量。
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关于应用型本科院校离散数学教材的探讨
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黑龙江科技信息 2013年 第28期 155-155页
作者: 尹星云 淮南师范学院计算机与信息工程系 安徽淮南232038
离散数学是计算机专业的核心基础课程,教材是教与学的依据,所以离散数学教材的改革是教学改革的重要组成部分。针对当前离散数学教材存在的问题、应用型本科院校学生学习离散数学课程的困难进行了分析,提出了离散数学教材改革的建议。
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大学计算机基础课教学内容和教学体改革探索
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科技创新导报 2012年 第24期9卷 183-183页
作者: 尹星云 淮南师范学院计算机与信息工程系 安徽淮南232038
分析了大学计算机基础课教学内容和教学体存在的问题,进行了以下教学改革尝试:重新整合教学内容,根据教学规律组织教学内容,建立比较合理的教学体。改革措施激发了学生的学习积极性,有利于提高课堂教学质量。
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