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语言

  • 229 篇 中文
检索条件"机构=安徽中医学院医古文教研室"
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在教学实践中实现思政教育——以医古文课程为例
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中国中医药现代远程教育 2021年 第20期19卷 175-177页
作者： 傅建萍 傅建英 江西中医药大学中医学院医古文教研室 江西南昌330000 赣州技师学院教务科法律教研室 江西赣州341000
高校实行课程思政教育如火如荼,医古文课程以古代医药文献为教材,其独特的教学内容可以挖掘出有关中国古代优良文化传统、先进思想、美好的道德情感,对于进行课程思政教育具有得天独厚的优势和潜移默化的作用,具有丰富的思政课程资源,... 详细信息
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吴鞠通医德思想及启示
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中国中医药现代远程教育 2017年 第19期15卷 41-42页
作者： 黄克艳 贵阳中医学院医古文教研室 贵州贵阳550002
吴鞠通是清代著名的温病学家,不仅在温病学上做出了巨大贡献,在医德医风及治学方面也为后世树立了榜样。近年来,学者对吴鞠通的研究主要集中在学术思想上,有关吴鞠通医德思想的研究鲜有论及。笔者认为,深入发掘和探索吴鞠通的医德内涵,... 详细信息
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中医院校医学生医德现状调查及分析
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亚太教育 2016年 第24期 246-246页
作者： 黄克艳 贵阳中医学院医古文教研室
通过对我校在校的12级、13级、14级、15级中医医学生医德认知现状进行抽样调查,了解目前中医医学生的医德认知状况,揭示当前医德教育存在的问题,提出相应对策,以期为医德教育的实践工作提供参考。
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医古文对提高医学生医德素养的思考
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内蒙古中医药 2016年 第8期35卷 157-157页
作者： 黄克艳 贵阳中医学院医古文教研室 贵阳550002
医德教育是高等医学教育重要内容之一,医古文中论述医德和名医风范的文章很多,在医德教育方面有着独特价值,是向学生进行优良传统与医德医风教育的最好典范。
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近体诗阴阳说
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芒种 2014年 第7期 205-206页
作者： 董孝一 贵阳中医学院医古文教研室
学、讲近体诗之格律，常从四个平仄标准句式入手，旁征博引、深入浅出于“粘对、押韵、对仗、拗救”等，以达到“知其然”的目的。本文尝试用中国“阴阳”学说相关理论做指导，探寻近体诗的格律形成原因，以求达到“知其所以然”，并希... 详细信息
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医古文语词义释小考五例
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贵阳中医学院学报 2012年 第2期34卷 200-201页
作者： 李荷莲 贵阳中医学院基础医学院医古文教研室 贵州贵阳550002
准确掌握语词含义应该是弄懂篇章宗旨的前提,笔者就医古文教材中一些语词所存在的义释问题,试图从已有的历史语言材料进行例证探究,力求找出这些语词在相应语境下最恰如其分的解释,从而领会作者撰述的真实意图。
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强化国学经典教育 推进医古文课程建设
强化国学经典教育 推进医古文课程建设
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中华中医药学会医古文分会成立30周年暨第二十次学术交流会
作者： 周路红 山西中医学院医古文教研室
中医药传承与发展的关键在人才,中医药人才的培养是一个系统工程,中医药高等教育的目标就是培养学生具备熟练阅读中医古籍的能力和一定的人文社会科学、自然科学和中国传统文化知识。医古文课程理应承担更重要的责任与义务,医古文要超... 详细信息
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浅析《史记》的悲剧人物及其精神
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贵州民族学院学报（哲学社会科学版） 2011年 第5期 129-132页
作者： 李荷莲 贵阳中医学院基础部医古文教研室 贵州贵阳550002
关于司马迁与《史记》的悲剧审美问题,在此之前有很多研究成果,但主要是从整体的文艺理论角度或者部分个案人物分析上出发,本文拟以《史记》中所记载的历史人物为对象,统计《史记》的悲剧人物数据比率,以此分析司马迁的悲剧精神及其意义。
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《史记》中的汉代女医生考释
《史记》中的汉代女医生考释
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中华中医药学会医古文分会成立30周年暨第二十次学术交流会
作者： 张秀传 河南中医学院医古文教研室
司马迁的《史记》不仅记载了扁鹊、仓公两位男医生,而且还记载了两位女医生——这就是汉代妇产科女医生淳于衍和杂科女医生义姁,遗憾的是司马迁没有专门为她们立传,本文汇集了史籍中关于她们二人的有关资料,并对她们的生平事迹进行考证... 详细信息
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医史文献学科的内涵与医古文教学刍议
医史文献学科的内涵与医古文教学刍议
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中华中医药学会医古文分会成立30周年暨第二十次学术交流会
作者： 刘晓霞 福建中医药大学中医学院医古文教研室
当前,高等教育日益转向重视人才综合素质的提高和创新能力的培养,注重启发和引导学生掌握专业知识的技能和方法。中医医史文献学科作为一门融合医学科学和人文学科交叉的学科,在医学院校尤其是中医药院校的人文素质教育中具有重要作用... 详细信息
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