检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：张亮亮林慧光福建中医学院福建中医学院医史文献教研室

回顾中医学术发展的历程,是一条始于怀疑,终于信仰,最终归于实践之路。每一个新的学术理论的产生,都出于先驱者对世俗流弊的怀疑以及对此振聋发聩的呐喊,都有着其特定的历史记忆及医家在临床中的切肤之痛。然而,当一种学说逐渐由边缘化... 详细信息

回顾中医学术发展的历程,是一条始于怀疑,终于信仰,最终归于实践之路。每一个新的学术理论的产生,都出于先驱者对世俗流弊的怀疑以及对此振聋发聩的呐喊,都有着其特定的历史记忆及医家在临床中的切肤之痛。然而,当一种学说逐渐由边缘化而走向主流化,被越来越多接受的时候,睿智的思想便不可避免地被抽象为文本,而文本又被当成了真正的思想,从边缘走向主流的学术思想则被不可避免地蒙上了一层门户色彩,从而走上了一条通往流弊之路。作为一个优秀的继承者,面对这些纷纭的门户之争,只有本着折衷至理,悉归实用的态度,才能使学术从狭隘走向博大,走上一条通往重生之路。

关键词：怀疑信仰中医学术发展

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张景岳在诊断学上的贡献

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新中医 1983年第12期 10-12页

作者：黄汉儒中医研究院文献研究生广西中医学院医史文献教研室

张景岳(1563～1640)是明代一位博学而有创见的医学家和哲学家。在医学方面,他不仅以温补和杂病名世,而且对诊断学的发展和完善,也作出了卓越的贡献。《景岳全书》有关诊断方面的论述是很丰富的,其中对八纲辨证、问诊、切诊等尤有发挥。... 详细信息

张景岳(1563～1640)是明代一位博学而有创见的医学家和哲学家。在医学方面,他不仅以温补和杂病名世,而且对诊断学的发展和完善,也作出了卓越的贡献。《景岳全书》有关诊断方面的论述是很丰富的,其中对八纲辨证、问诊、切诊等尤有发挥。笔者于文献整理研究中,仅就管见所及,择其要者略加述评。

关键词：张景岳诊断学临床医学八纲辨证

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漫谈医古文教学与中医学人文教育

漫谈医古文教学与中医学人文教育

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全国第十八次医古文研究学术年会

作者：张孙彪福建中医学院中医系医史文献教研室

本文关注医古文教学如何渗透中医学人文教育的问题,开篇回溯东西方对于人文的不同见解,从而突出中医学人文教育的独特性。由于中医是一门带有浓郁传统文化特征的自然科学与实用技术,因此在开展人文教育实践中,精选古代医籍佳篇的医古文... 详细信息

本文关注医古文教学如何渗透中医学人文教育的问题,开篇回溯东西方对于人文的不同见解,从而突出中医学人文教育的独特性。由于中医是一门带有浓郁传统文化特征的自然科学与实用技术,因此在开展人文教育实践中,精选古代医籍佳篇的医古文课程,可以为医学与人文两者之间,架设起一道沟通的桥梁,发挥出"润物细无声"的人文教育效果。这种效果的达致,可以通过文化教育、思维模式熏陶,以及医学生本身的人格品性教育三个层面得到开展。

关键词：医学人文教育中医学医古文教学中医专业学生

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“治未病”的历史文化探源

“治未病”的历史文化探源

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第三届泛中医论坛、中医“治未病”暨首届扶阳论坛

作者：张岚广西中医学院医史文献教研室广西南宁 530001

“治未病”是中医学重要的疾病防治思想，主要包括未病养生、既病防变、瘥后调摄等方面内容，至今仍然对临床实践具有重要的指导意义。　　《内经》在总结前人养生防病经验的同时，结合中国古代哲学和预防思想，初步奠定了“治未病”学... 详细信息

“治未病”是中医学重要的疾病防治思想，主要包括未病养生、既病防变、瘥后调摄等方面内容，至今仍然对临床实践具有重要的指导意义。
　　《内经》在总结前人养生防病经验的同时，结合中国古代哲学和预防思想，初步奠定了“治未病”学说的理论基础。《难经》则从已病防变角度阐述了“治未病”理论。在《内经》、《难经》的基础上，张仲景、华佗、孙思邈、叶天士等历代医家对中医学“治未病”思想不断发挥，使其成为中医养生保健的主导思想和防治疾病的重要原则。而未雨绸缪、防微杜渐等预防思想，以及阴阳五行学说、整体观念、自然观念、道家哲学等中国传统文化观念，都是中医学“治未病”理论形成的历史文化根源。
　　“治未病”理论与现代预防医学思想相一致，在养生保健以及有效干预亚健康状态等现代医疗实践中至今仍然发挥着极其重要的指导作用。

关键词：中医学治未病思想历史文化养生保健

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浅议佛教对中医学的影响

浅议佛教对中医学的影响

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中华中医药学会医古文分会第二十六次全国医古文学术交流会

作者：李思佳汪剑云南中医学院云南中医学院中医医史文献教研室

佛教作为世界三大宗教之一,在中国传统文化中扮演着重要的角色,同时还影响着医家的治学思想,以及医方、医书的命名.中医是基于中国传统文化基础上形成的医学,是具有独特理论风格的医学体系.佛教中的医方明传入中国后,与中医理论相结合,... 详细信息

佛教作为世界三大宗教之一,在中国传统文化中扮演着重要的角色,同时还影响着医家的治学思想,以及医方、医书的命名.中医是基于中国传统文化基础上形成的医学,是具有独特理论风格的医学体系.佛教中的医方明传入中国后,与中医理论相结合,形成了具有中国特色的佛医理论.

关键词：中医学佛医理论治学思想

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男尊女卑制度对明代女性健康的负面影响

男尊女卑制度对明代女性健康的负面影响

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中华中医药学会医古文分会第二十六次全国医古文学术交流会

作者：罗思航汪剑云南中医学院云南中医学院中医医史文献教研室

随着宋明理学的发展,明代社会对女性的压迫从思想文化、社会习俗、繁衍子嗣、家庭职责等方面皆有体现,通过查阅史书和医案了解这些现象,探讨“男尊女卑”制度对明代女性的心理生理健康的负面影响及其原因.

关键词：中医妇科学身体健康男尊女卑制度明朝时期

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上善若水下愚如火——刘完素著作中蕴涵的心理学思想

上善若水下愚如火——刘完素著作中蕴涵的心理学思想

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全国医史文献学科建设发展创新研讨会

作者：杨卫东云南中医学院基础医学院医史文献教研室

"致知在格物,物格而后知至",刘完素的医学哲学思想吸收了这些积极的认识论成果。其学术思想除受到《素问》"病机十九条"中有关火热的论述的启发外,还有一个源于道家思想形成的"水善火恶"的自然观。"... 详细信息

"致知在格物,物格而后知至",刘完素的医学哲学思想吸收了这些积极的认识论成果。其学术思想除受到《素问》"病机十九条"中有关火热的论述的启发外,还有一个源于道家思想形成的"水善火恶"的自然观。"夫水数一,道近而善;火数二,道远而恶"。水清明而火昏浊,故"上善若水,下愚如火"。"火上有水制之,则为‘既济';水在火下,不能制火,为‘未济'也。是故知水善火恶也。"刘完素在阐发《素问》"病机十九条"时,用阴阳五行学说,"亢害承制"理论,详尽地描述了异常的心身现象,扩大了心理病机的论述,发展了心理疾病的证治。

关键词：水善火恶上善若水下愚如火火热病机五志

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浅谈医古文教学中多媒体课件的运用

浅谈医古文教学中多媒体课件的运用

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中华中医药学会全国第十七届医古文学术研讨会

作者：徐梅云南中医学院基础医学院医史文献教研室

随着教育改革的进一步推进,多媒体教学在高校教学中普遍运用。医古文是高等中医药院校特有的一门专业基础课,将多媒体教学引入到教学实践中,将晦涩难懂的教学内容变成形象生动的知识呈现在学生面前,激发了学习兴趣,提高了教学效果。当然... 详细信息

随着教育改革的进一步推进,多媒体教学在高校教学中普遍运用。医古文是高等中医药院校特有的一门专业基础课,将多媒体教学引入到教学实践中,将晦涩难懂的教学内容变成形象生动的知识呈现在学生面前,激发了学习兴趣,提高了教学效果。当然,在使用中也存在一些需要改进的地方。文章在亲身实践的基础上,粗浅地阐述了多媒体课件在医古文教学中运用的优势及其存在的问题。

关键词：多媒体课件学习兴趣激发学生多媒体教学医古文教学

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医者,仁人也——医古文中的人文精神探幽

医者,仁人也——医古文中的人文精神探幽

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中华中医药学会医古文分会成立30周年暨第二十次学术交流会

作者：徐梅云南中医学院基础医学院医史文献教研室

随着医患纠纷的频繁,不少专家、学者在呼吁人文关怀,在我国传统的中医文化里,古人早就有了"医乃仁术"之说,认为"医乃生死所寄,责任非轻"。中医里的"望、闻、问、切"原本就体现了对病人的同情、关怀、爱... 详细信息

随着医患纠纷的频繁,不少专家、学者在呼吁人文关怀,在我国传统的中医文化里,古人早就有了"医乃仁术"之说,认为"医乃生死所寄,责任非轻"。中医里的"望、闻、问、切"原本就体现了对病人的同情、关怀、爱护等人文精神。在医古文的众多篇章中都蕴藏着不少人文精神的元素。

关键词：人文精神医乃仁术医德医技

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医学史教学内容改革的思考

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辽宁中医药大学学报 2005年第2期7卷 174-175页

作者：王雅丽辽宁中医学院医史文献各家教研室辽宁沈阳110032

医学史作为中医专业基础课之一 ,进入 2 1世纪后 ,随着中医院校专业设置的扩大 ,其教学内容已经不能满足飞速发展的中医高等教育的需要。目前无论是本科学生 ,还是大专学生 ;无论是我国学生 ,还是国外留学生 ;无论是中医专业 ,而且中西... 详细信息

医学史作为中医专业基础课之一 ,进入 2 1世纪后 ,随着中医院校专业设置的扩大 ,其教学内容已经不能满足飞速发展的中医高等教育的需要。目前无论是本科学生 ,还是大专学生 ;无论是我国学生 ,还是国外留学生 ;无论是中医专业 ,而且中西医结合、针灸推拿、骨伤、美容、中药、制药等专业 ,都使用一部统一的规划教材 ,统一的教学要求。笔者认为 ,这种持续多年一贯制的统一的医学史教学内容应当调整 :①根据不同专业和层次有的放矢。②在相关专业增讲西方医方史内容。③增开相关学科知识讲座。医学史的教学目的并不是简单地医学史实记述 ,而在于揭示其发展过程和规律 ,使医学认识并掌握它 ,进而运用它 ,更好地继承发扬属于我国古代传统文化的中医药学。为了实现这个目的 ,医学史在教学内容、教学方式等方面就需要进行不断地研究和探索 ,充分保证教学内容的科学性和结构的合理性。

关键词：医学史教学改革思考

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