检索结果-内蒙古大学图书馆

河北医科大学学报 2016年第5期37卷 617-620页

作者：蔡晶晶王雅洁严继贵安徽医学高等专科学校药学系生物制药教研室安徽合肥230601

蛋白结构域A（extra domain A,EDA）是纤维连接蛋白（fibronectin,FN）的可剪切结构域之一,在机体的胚胎发育、血管生长、细胞迁移及细胞分化中发挥重要作用,与肿瘤、纤维化、血栓等多种疾病相关。现就EDA的结构、生物学功能以及EDA临... 详细信息

蛋白结构域A（extra domain A,EDA）是纤维连接蛋白（fibronectin,FN）的可剪切结构域之一,在机体的胚胎发育、血管生长、细胞迁移及细胞分化中发挥重要作用,与肿瘤、纤维化、血栓等多种疾病相关。现就EDA的结构、生物学功能以及EDA临床应用研究进展综述如下。1 EDA的结构与位置FN是构成细胞外基质（extracellular matrix,ECM）的一种大分子糖蛋白,FN有2种形态,

关键词：纤连蛋白类 EDA片段综述文献

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二甲双胍联合柔红霉素对人结肠癌细胞裸鼠移植瘤的影响

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解放军药学学报 2016年第5期32卷 400-402,413页

作者：祁冰洁严其高刘浩宛蕾贵州医科大学基础医学院药理学教研室贵州贵阳550025 安庆医药高等专科学校药学系安徽安庆246052 蚌埠医学院药学系安徽蚌埠233000

目的探讨二甲双胍联合柔红霉素对人结肠癌细胞SW480裸鼠移植瘤的影响。方法体外培养人结肠癌细胞SW480,建立结肠癌动物模型。将40只荷瘤裸鼠,随机分为4组:模型组(0.9%氯化钠注射液),二甲双胍组(100mg·kg-1),柔红霉素组(0.1 mg·... 详细信息

目的探讨二甲双胍联合柔红霉素对人结肠癌细胞SW480裸鼠移植瘤的影响。方法体外培养人结肠癌细胞SW480,建立结肠癌动物模型。将40只荷瘤裸鼠,随机分为4组:模型组(0.9%氯化钠注射液),二甲双胍组(100mg·kg-1),柔红霉素组(0.1 mg·kg-1),二甲双胍组与柔红霉素合用组(100 mg·kg-1+0.1 mg·kg-1)。进行药物干预后,绘制肿瘤生长曲线,处死裸鼠后,称量瘤体质量,计算抑瘤率,应用HE染色观察结肠癌细胞的增殖情况,TUNEL试剂盒检测肿瘤细胞的凋亡情况。结果与其他组比,两药合用组的瘤体积小、生长缓慢。瘤体湿重结果显示,合用组与模型组比较有显著性差异(P<0.05)。二甲双胍组、柔红霉素组及合用组抑瘤率分别是19.30%、28.51%、64.04%。HE染色结果表明,在蓝色深染区为肿瘤细胞,其中合用组蓝色深染区减少最明显。TUNEL检测显示,模型组与其他组相比凋亡细胞数目最少,而合用组细胞凋亡的数目最多。结论二甲双胍联合柔红霉素能够有效抑制裸鼠结肠癌细胞的生长,其可能的作用机制与诱导结肠癌细胞的凋亡有关。

关键词：二甲双胍柔红霉素结肠癌裸鼠

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氯通道阻断剂DIDS对过氧化氢诱导PC12细胞凋亡的影响

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郑州大学学报（医学版） 2015年第1期50卷 17-19页

作者：任京力林玲王雁梅王福青李超彦蔡智慧常全忠漯河医学高等专科学校药学系药理学教研室漯河462002 漯河医学高等专科学校基础部生理学教研室漯河462002 遵义医学院珠海校区生理学教研室珠海519041

目的:探讨氯通道阻断剂DIDS抗PC12细胞凋亡的作用机制。方法:取处于对数生长期的PC12细胞,随机分为对照组、模型组(用400 nmol/L H2O2诱导细胞凋亡)和DIDS组(H2O2+DIDS),培养12 h后,用MTT法测定各组细胞的存活率,Western blot法观察凋... 详细信息

目的:探讨氯通道阻断剂DIDS抗PC12细胞凋亡的作用机制。方法:取处于对数生长期的PC12细胞,随机分为对照组、模型组(用400 nmol/L H2O2诱导细胞凋亡)和DIDS组(H2O2+DIDS),培养12 h后,用MTT法测定各组细胞的存活率,Western blot法观察凋亡相关蛋白Caspase-3和Bcl-2蛋白的表达情况,用流式细胞仪检测细胞凋亡率。结果:400 nmol/L H2O2可以明显诱导PC12细胞损伤,细胞存活率为(35.07±1.23)%;DIDS组细胞存活率明显高于模型组,且具有一定浓度依赖性(F=640.420,P<0.001)。与对照组比较,模型组细胞凋亡率和Caspase-3蛋白表达增加,Bcl-2蛋白表达降低(P<0.05);与模型组相比,DIDS组Caspase-3表达降低,Bcl-2蛋白表达增加,细胞凋亡率降低(P<0.05)。结论:DIDS可能通过抑制Caspase-3依赖性凋亡信号通路发挥抗凋亡作用。

关键词： DIDS PC12细胞凋亡 Caspase-3 Bcl-2

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药理学教学中融入人文教育的思考与实践

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海峡药学 2015年第7期27卷 218-219页

作者：陈明珠泉州医学高等专科学校药学系药理教研室泉州362000

人文精神的培养是学科发展的内在要求,也是素质教育对学生、社会对医药从业者的外在要求。在药理学课程中通过介绍药物发展史、爱国主义与人生观教育、医德教育、实验教学等途径融入人文教育,为培养优秀的医学和药学人才奠定基础。

关键词：药理学人文教育教学

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侧脑室注射DIDS对缺血再灌注脑损伤大鼠神经元凋亡的拮抗作用

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郑州大学学报（医学版） 2015年第2期50卷 157-160页

作者：任京力吴琼王兴红李超彦常全忠漯河医学高等专科学校药学系药理学教研室漯河462002 漯河市医学生物工程重点实验室漯河462002 漯河医学高等专科学校基础部生理学教研室漯河462002 遵义医学院珠海校区生理学教研室珠海519041

目的:观察侧脑室注射氯通道阻断剂DIDS对在体神经元凋亡的影响。方法:72只雄性SD大鼠随机分为假手术组、缺血再灌注(I/R)组、生理盐水组和DIDS组。除假手术组,余3组用线栓法建立大鼠局灶性缺血再灌注脑损伤模型。模型制备成功后生理盐... 详细信息

目的:观察侧脑室注射氯通道阻断剂DIDS对在体神经元凋亡的影响。方法:72只雄性SD大鼠随机分为假手术组、缺血再灌注(I/R)组、生理盐水组和DIDS组。除假手术组,余3组用线栓法建立大鼠局灶性缺血再灌注脑损伤模型。模型制备成功后生理盐水组和DIDS组分别立即通过侧脑室注射生理盐水和有效剂量的DIDS。72 h后TTC染色观察脑梗死灶面积,用HE染色观察脑组织形态学的变化,Western blot法观察海马CA1区活性Caspase-3的表达。结果:假手术组无脑梗死灶出现,海马CA1区神经元排列较好,胞体饱满,折光性较好;余3组脑梗死灶面积差异有统计学意义(F=4.778,P=0.025);I/R组和生理盐水组有明显的梗死灶出现,海马CA1区神经元排列错乱,水肿,间隙增宽;与I/R组和生理盐水组相比,DIDS组脑梗死面积缩小(P<0.05),组织形态明显改善。4组海马CA1区活性Caspase-3表达差异有统计学意义(F=166.700,P<0.001);假手术组有少量活性Caspase-3表达;I/R组和生理盐水组活性Caspase-3表达下降(P<0.05);与I/R组和生理盐水组相比,DIDS组活性Caspase-3表达降低(P<0.05)。结论:DIDS对在体神经元的凋亡有拮抗作用,对大鼠缺血再灌注脑损伤有保护作用。

关键词： DIDS 大鼠缺血再灌注侧脑室注射凋亡

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社区居民用药现状调查分析与思考

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继续医学教育 2015年第5期29卷 115-116页

作者：苏艳申现锋漯河医学高等专科学校药学系药理教研室河南漯河462002 漯河医学高等专科学校基础部病理教研室河南漯河462002

药物是人类与疾病斗争的重要武器,然而,药物在治疗疾病的同时也会对身体造成一定的损害。人们在自我保健和自我治疗的用药过程当中,因不合理用药也会引发一系列的不良反应。作者通过对社区居民用药现状进行调查分析,对当地用药情况有了... 详细信息

药物是人类与疾病斗争的重要武器,然而,药物在治疗疾病的同时也会对身体造成一定的损害。人们在自我保健和自我治疗的用药过程当中,因不合理用药也会引发一系列的不良反应。作者通过对社区居民用药现状进行调查分析,对当地用药情况有了更加深入的认识,提出了一些建议和参考。

关键词：居民用药分析合理

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骨髓间充质干细胞定向分化为血管内皮样细胞的实验研究

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生物医学工程学杂志 2014年第2期31卷 389-393页

作者：徐蓉徐金勇刘玮安徽医学高等专科学校药学系合肥230601 安徽医科大学基础医学院人体解剖学教研室合肥230032

体外诱导人骨髓的间充质干细胞(MSCs)分化成为血管内皮样细胞(ELCs),探讨骨髓来源的MSCs作为组织工程血管种子细胞的可行性。通过密度梯度离心,分离人骨髓的单个核细胞,DMEM贴壁培养MSCs,多次传代贴壁培养纯化MSCs,包含血管内皮生长因子... 详细信息

体外诱导人骨髓的间充质干细胞(MSCs)分化成为血管内皮样细胞(ELCs),探讨骨髓来源的MSCs作为组织工程血管种子细胞的可行性。通过密度梯度离心,分离人骨髓的单个核细胞,DMEM贴壁培养MSCs,多次传代贴壁培养纯化MSCs,包含血管内皮生长因子(VEGF)、人成纤维细胞生长因子(hFGF)、胰岛素样生长因子-1(IGF-1)和人表皮生长因子(hEGF)的EBM-2培养基诱导MSCs向ELCs分化,倒置显微镜观察ELCs的形态,流式细胞仪检测ELCs的血管内皮钙粘素(VE-cadherin)、CD133和CD31表达,免疫荧光检测ELCs的CD31和血管性假血友病因子(vWF)表达。结果显示,贴壁培养的MSCs呈长梭形,旋涡状生长,经过诱导细胞形态发生改变,细胞形态变圆,与血管内皮细胞(ECs)相似;流式细胞仪结果显示ELCs表达ECs的特异性标志物CD31和VE-cadherin,不表达CD133;免疫荧光结果也显示ELCs表达CD31和vWF。结果表明:MSCs具有定向诱导分化为ECs的潜能,MSCs来源的ELCs具有与ECs相似的细胞生物学特征,提示骨髓来源的MSCs可作为血管组织工程的种子细胞。

关键词：骨髓间充质干细胞血管内皮样细胞培养分化

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弗林蛋白酶抑制剂对乳腺癌细胞MCF-7迁移的影响

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中国病理生理杂志 2014年第12期30卷 2267-2271页

作者：任京力史齐孙明振宋国华马永超漯河医学高等专科学校医学生物工程重点实验室河南漯河462000 漯河医学高等专科学校药学系药理学教研室河南漯河462000 新乡医学院病理教研室河南新乡453000 漯河医学高等专科学校生物化学教研室河南漯河462000

目的:探讨乳腺癌转移的机制,为深入研究乳腺癌发生、发展机制提供理论基础。方法:不同浓度的弗林蛋白酶(furin)抑制剂处理人乳腺癌细胞MCF-7 48 h。细胞划痕实验(wound healing assay)和细胞趋化实验(Transwell assay)检测MCF-7细胞迁... 详细信息

目的:探讨乳腺癌转移的机制,为深入研究乳腺癌发生、发展机制提供理论基础。方法:不同浓度的弗林蛋白酶(furin)抑制剂处理人乳腺癌细胞MCF-7 48 h。细胞划痕实验(wound healing assay)和细胞趋化实验(Transwell assay)检测MCF-7细胞迁移和侵袭能力。Western blotting检测细胞迁移相关蛋白膜型基质金属蛋白酶1(MT1-MMP)、血管内皮生长因子(VEGF)-C和VEGF-D水平。酶联免疫吸附法(ELISA)检测细胞培养液中基质金属蛋白酶(MMP)2和9水平。结果:与对照组相比,200 nmol/L的furin抑制剂α1-PDX即对细胞迁移及侵袭起显著抑制作用(均P<0.05);细胞迁移相关的MT1-MMP、VEGF-C和VEGF-D表达水平均显著降低(P<0.05);MCF-7细胞上清液中MMP2和MMP9的表达均显著降低(P<0.05)。结论:Furin抑制剂通过下调乳腺癌细胞MCF-7的MMPs及VEGFs表达抑制其迁移。

关键词：弗林蛋白酶抑制剂乳腺肿瘤基质金属蛋白酶血管内皮生长因子

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人参皂甙Rd抑制LPS刺激的RAW264.7细胞中iNOS及COX-2表达的研究

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中国免疫学杂志 2014年第2期30卷 209-212页

作者：于艳华石卓李艳杰鲍明宇赵丽红郝成欣吉林省白城医学高等专科学校药学系白城137000 吉林大学基础医学部药理教研室长春130041 长春中医药大学长春130117 吉林省检验检疫局技术中心白城分中心白城137000

目的:为了观察人参皂甙Rd在LPS刺激的RAW264.7细胞中对诱导型NO合酶(iNOS)及环加氧酶2(COX-2)等表达的抑制作用。方法:采用Griess试剂和ELISA对RAW264.7细胞培养上清的NO及前列腺素E2(PGE2)进行检测;并通过Western blot法对iNOS,COX-2及... 详细信息

目的:为了观察人参皂甙Rd在LPS刺激的RAW264.7细胞中对诱导型NO合酶(iNOS)及环加氧酶2(COX-2)等表达的抑制作用。方法:采用Griess试剂和ELISA对RAW264.7细胞培养上清的NO及前列腺素E2(PGE2)进行检测;并通过Western blot法对iNOS,COX-2及NF-κB的表达进行分析。结果:人参皂甙Rd能显著抑制由LPS刺激的RAW264.7细胞中NO及PGE2的产生,且NO及PGE2的减少与iNOS、COX-2及NF-κB活性的下调相关。结论:人参皂甙Rd的抗炎作用是通过下调NF-κB活性及后续的iNOS、COX-2的表达来发挥作用。

关键词：人参皂甙Rd 诱导型一氧化氮合酶环加氧酶2 前列腺素E2 核因子-κB

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提高药理学的教学质量的探索

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中国中医药现代远程教育 2013年第20期11卷 82-83页

作者：石丽萍湖南怀化医学高等专科学校药学系药理学教研室怀化418000

药理学是基础医学与临床医学之间的一门桥梁课程,学好药理学对一名医学生至关重要。但其涉及学科多、内容广泛、老师备课难。学生往往反映内容多,难学,难记,难理解,教与学的效果不好,对此笔者在教学过程不断探索引入多种方法和手段来提... 详细信息

药理学是基础医学与临床医学之间的一门桥梁课程,学好药理学对一名医学生至关重要。但其涉及学科多、内容广泛、老师备课难。学生往往反映内容多,难学,难记,难理解,教与学的效果不好,对此笔者在教学过程不断探索引入多种方法和手段来提高药理学的教学质量。

关键词：药理学教学质量理论教学教学方法

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