检索结果-内蒙古大学图书馆

中国农村卫生事业管理 2001年第9期21卷 22-24页

作者：秦侠张黎明胡志江震汤质如安徽医科大学卫生管理学院安徽合肥230032 上海市嘉定区初级卫生保健办公室上海嘉定281800

我国政府在第一个10年规划中提出的初级卫生保健奋斗目标,经过我国政府和人民的共同努力而逐步实现,取得非常显著的成绩.但初级卫生保健的目标任务尚未完成,在新世纪我国农村仍将面临许多新的卫生问题,实现人人享有卫生保健的目标任重道... 详细信息

我国政府在第一个10年规划中提出的初级卫生保健奋斗目标,经过我国政府和人民的共同努力而逐步实现,取得非常显著的成绩.但初级卫生保健的目标任务尚未完成,在新世纪我国农村仍将面临许多新的卫生问题,实现人人享有卫生保健的目标任重道远.因此,在肯定成绩的基础上,我们必须坚持一分为二的观点,认真分析我国农村初级卫生保健工作中存在的问题,发扬成绩,弥补不足,为新世纪的初级卫生保健探索出一条更好的发展之路.

关键词：初级卫生保健农村中国

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琥珀酸脱氢酶缺陷型肿瘤的研究进展

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医药前沿 2018年第34期8卷 5-6页

作者：张继明张亚娟成元华贵州医科大学医药卫生管理学院贵州贵阳 550004 贵州医科大学病理学教研室贵州贵阳 550004

琥珀酸脱氢酶(succinate dehydrogenase,SDH)是一种多聚酶,位于线粒体内膜,不仅催化琥珀酸盐氧化为延胡索酸,也参与呼吸链中电子转运.本文综述了SDH缺陷型肿瘤的研究进展.

关键词：琥珀酸脱氢酶副神经节瘤/嗜铬细胞瘤胃肠道间质瘤肾细胞癌垂体腺瘤

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基于5W框架的卫生应急风险沟通关键问题分析

基于5W框架的卫生应急风险沟通关键问题分析

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健康中国国际工程科技发展战略高端论坛暨中华预防医学会第五届学术年会

作者：代亚君郝艳华吴群红宁宁徐威王心瑶王晓菲哈尔滨医科大学卫生管理学院社会医学教研室黑龙江哈尔滨150081

目的明确目前我国公共卫生事件风险沟通中存在的关键问题并进行分析。方法通过检索文献筛选确定目前我国公共卫生事件风险沟通存在的问题并进行梳理，经课题组专家研讨，参考学者拉斯韦尔提出的5W模式确立整体分析框架，整理出32个二...

目的明确目前我国公共卫生事件风险沟通中存在的关键问题并进行分析。方法通过检索文献筛选确定目前我国公共卫生事件风险沟通存在的问题并进行梳理，经课题组专家研讨，参考学者拉斯韦尔提出的5W模式确立整体分析框架，整理出32个二级指标问题，以此确定专家咨询表。选取来自全国27个省市自治区(直辖市)、长期从事卫生应急相关工作的共32名专家组成专家咨询组，进行书面专家咨询问卷调查，从问题的严重性和干预的迫切性两方面为专家咨询表打分。运用Excel、TOPSIS综合分析法对数据进行处理与分析。结果综合来看，专家组认为，以新媒体导致的风险放大等传播渠道领域的问题最为严重，需干预的迫切性最高，其次是传播效果(其中包括缺乏针对公众的风险传播效果评估等)、传播受众(包括没有基于对不同受众的信息需求进行评估，缺乏针对性的传播策略等)、传播渠道(包括媒体没有遵守客观公正原则，对信息的过滤报道转发导致风险的放大等)方面的问题，传播内容方面的工作效果较好，排第五位。结论为解决我国公共卫生事件风险沟通中的问题，应加强媒体特别是新媒体的监管，优化新闻媒体管理体系，加强传播效果评估，重视受众并进行针对性沟通，加强主体间互动及舆论监管。

关键词：

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山西省太原市学龄前儿童不良进餐习惯及其影响因素分析

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中国药物与临床 2018年第10期18卷 1695-1697页

作者：郝茜李咪咪张持晨陆姣山西省人民医院科教处太原030012 山西医科大学管理学院教研室山西医科大学管理学院/卫生管理与政策研究中心

不良的进餐习惯会导致某些营养素摄取不足或过剩,影响幼儿的生长发育和身体健康。幼儿免疫力降低、个子长得慢、学习效果差、情绪异常、语言发展缓慢等均可能与不良的进餐习惯有关[1]。同时,幼儿期又是形成食物偏好的关键期,自幼儿时期... 详细信息

不良的进餐习惯会导致某些营养素摄取不足或过剩,影响幼儿的生长发育和身体健康。幼儿免疫力降低、个子长得慢、学习效果差、情绪异常、语言发展缓慢等均可能与不良的进餐习惯有关[1]。同时,幼儿期又是形成食物偏好的关键期,自幼儿时期养成的食物偏好及饮食行为不易改变,对未来的健康有莫大影响。而来自家庭环境中的经验和学习是帮助幼儿形成良好饮食习惯的关键因素。

关键词：学龄前儿童太原市固体食物社经地位添加辅食影响因素分析山西省

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安徽省县级公立医院医生薪酬满意度现状研究

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南京医科大学学报（社会科学版） 2020年第6期20卷 522-527页

作者：沈春晗王珩李念念安徽医科大学卫生管理学院安徽合肥230032 安徽医科大学第一附属医院院长办公室安徽合肥230022 安徽医科大学第一附属医院科研处安徽合肥230022

为了解安徽省县级公立医院医生薪酬满意度现状,本研究采用问卷调查法对安徽省11家县级公立医院的1605名临床医生进行问卷调查,并通过SPSS软件对调查数据进行因子分析和影响因素分析,从而探索出影响医生薪酬满意度的主要因素。结果显示,... 详细信息

为了解安徽省县级公立医院医生薪酬满意度现状,本研究采用问卷调查法对安徽省11家县级公立医院的1605名临床医生进行问卷调查,并通过SPSS软件对调查数据进行因子分析和影响因素分析,从而探索出影响医生薪酬满意度的主要因素。结果显示,医生总体薪酬满意度得分为(1.94±0.49)分。薪酬满意度可归纳为3个因子,按照其影响大小排序依次为薪酬水平、福利、薪酬结构与管理;按照得分高低排序依次为薪酬结构与管理[(2.76±0.83)分]、福利[(1.59±0.88)分]、薪酬水平[(1.48±0.83)分]。性别、年龄、学历、工作年限、聘用类型对薪酬水平、福利、薪酬结构与管理以及总体薪酬满意度有不同影响。县级公立医院医生总体薪酬满意度较低,建议提高医生薪酬水平,丰富福利补贴项目,调整完善薪酬结构,建立合理的绩效考核体系,并重视学历、工作年限、聘用类型对薪酬满意度的影响。

关键词：县级公立医院薪酬满意度因子分析影响因素

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基于质性分析的医学生自主学习影响因素探究

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中华医学教育杂志 2021年第9期41卷 803-806页

作者：赵晨曦杨立斌朱丽燕田静李庆林王燕萍曹德品哈尔滨医科大学卫生管理学院医学教育管理教研室 150081 哈尔滨医科大学高教研究与教学质量评估中心 150081

自主学习对医学生的成长具有十分重要的作用。本文探讨了医学生自主学习的影响因素,为提高医学生自主学习能力、改进医学院校教学方法提供了依据。采用现象学研究方法,对14名医学生进行半结构化访谈,通过现象学中的柯莱兹(Colaizzi)7步... 详细信息

自主学习对医学生的成长具有十分重要的作用。本文探讨了医学生自主学习的影响因素,为提高医学生自主学习能力、改进医学院校教学方法提供了依据。采用现象学研究方法,对14名医学生进行半结构化访谈,通过现象学中的柯莱兹(Colaizzi)7步资料分析法对访谈资料进行整理分析。结果显示,医学生自主学习的影响因素包括学习动机、学习兴趣、职业规划、学习成就感、寝室同伴效应、外在环境、教师。医学生自主学习的影响因素呈多样化,医学院校可以从指导体系的建立、学习型寝室的建设、教师角色定位的转变3个方面提高医学生自主学习意识和自主学习能力。

关键词：医学生自主学习影响因素质性分析

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医学院校课程整合改革实践与思考

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中华医学教育探索杂志 2020年第10期19卷 1131-1134页

作者：张进李庆林杨立斌曹德品哈尔滨医科大学卫生管理学院医学教育管理教研室 150081 哈尔滨医科大学高教研究与教学质量评估中心 150081

医学课程整合对改革传统医学教育模式、培养具有胜任力的新型医学人才意义重大。本文在对我国医学课程整合的概念、发展历史进行回顾的基础上,立足于我国医学教育改革实践,梳理了3种较为成熟的医学课程整合模式,即以器官系统为基础的课... 详细信息

医学课程整合对改革传统医学教育模式、培养具有胜任力的新型医学人才意义重大。本文在对我国医学课程整合的概念、发展历史进行回顾的基础上,立足于我国医学教育改革实践,梳理了3种较为成熟的医学课程整合模式,即以器官系统为基础的课程模式、以问题为基础的课程模式和模块化课程整合模式;并从师资队伍建设、整合课程教材建设、课程设计与衔接和考核与评价等方面指出当前医学院校课程整合改革困境。最后反思应深入剖析课程整合理念,并在实践中创建适合我国医学教育实际的课程模式。希望能为我国医学课程整合改革实践提供参考和借鉴。

关键词：医学院校课程整合改革实践展望

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社区老年人夜间睡眠时间与认知功能障碍的关联研究

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中国全科医学 2023年第10期26卷 1250-1256页

作者：聂欢欢李淮彪杨林胜胡冰孙良盛杰张冬梅陈贵梅程北京孟相龙徐佩茹薛贵芝陶芳标安徽医科大学公共卫生学院安徽省合肥市230032 中国科学技术大学第一附属医院安徽省合肥市230032 阜阳市疾病预防与控制中心安徽省阜阳市341200 安徽医科大学卫生管理学院安徽省合肥市230032 出生人口健康教育部重点实验室/人口健康与优生安徽省重点实验室安徽省合肥市230032

背景随着我国人口快速老龄化,老年人认知功能障碍正日益成为突出的公共卫生问题。目的探讨社区老年人夜间睡眠时间与认知功能障碍的关联。方法本研究数据来源于2018年7—9月建立的阜阳市老年人健康与环境可控性队列,最终纳入认知功能数... 详细信息

背景随着我国人口快速老龄化,老年人认知功能障碍正日益成为突出的公共卫生问题。目的探讨社区老年人夜间睡眠时间与认知功能障碍的关联。方法本研究数据来源于2018年7—9月建立的阜阳市老年人健康与环境可控性队列,最终纳入认知功能数据和睡眠时间数据完整的4837例老年人为本研究对象。提取其中的一般人口学特征(性别、年龄、地区、文化程度、职业、婚姻状况等)、生活方式、慢性病患病情况、睡眠时间和认知功能数据。采用二元Logistic回归模型分析夜间睡眠时间与认知功能障碍的关联。采用限制性立方样条模型绘制睡眠时间与认知功能障碍的剂量-反应曲线。结果4837例老年人中,平均睡眠时间为(6.95±1.75)h,其中1773例(36.65%)每天睡眠时间≤6 h,2088例(43.17%)每天睡眠时间为>6~8 h,976例(20.18%)每天睡眠时间>8 h;认知功能障碍检出率为37.44%(1811/4837)。调整性别、年龄、地区、文化程度等混杂因素后,总人群睡眠时间≤6 h和>8 h的老年人认知功能障碍检出率分别是睡眠时间>6~8 h者的1.26倍[95%CI(1.09,1.46)]和1.22倍[95%CI(1.03,1.46)](P<0.05)。在男性人群中,睡眠时间>8 h的老年人认知功能障碍检出率是睡眠时间>6~8 h者的1.35倍[95%CI(1.06,1.72)](P<0.05);在女性人群中,睡眠时间≤6 h的老年人认知功能障碍检出率是睡眠时间>6~8 h者的1.29倍[95%CI(1.06,1.58)](P<0.05)限制性立方样条曲线结果显示,睡眠时间与认知功能障碍发生风险呈近似“U”形关系,低点在7 h左右。结论夜间睡眠时间较短和较长可能都是老年人认知功能障碍的独立、剂量依赖性的关联因素;最佳的睡眠时间在7 h左右;男性睡眠时间较长与认知功能障碍的关联强度较高,女性睡眠时间较短与认知功能障碍的关联强度较高。

关键词：老年人认知功能障碍睡眠障碍睡眠时间限制性立方样条模型

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临床医学专业学生的成就目标定向对其学业拖延和学习成绩的影响研究

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中华医学教育杂志 2021年第12期41卷 1105-1109页

作者：卢晓宇李庆林张淑娥王丽华哈尔滨医科大学附属第二医院神经内科 150086 哈尔滨医科大学卫生管理学院医学教育管理教研室 150081

目的探讨成就目标定向对临床医学专业学生学业拖延和学习成绩的影响。方法2019年5月,选择多阶段分层方便抽样方法,对黑龙江省4所医学院校的2555名临床医学专业学生进行在线调查。采用Pearson相关分析和多元线性回归分析的方法来探究成... 详细信息

目的探讨成就目标定向对临床医学专业学生学业拖延和学习成绩的影响。方法2019年5月,选择多阶段分层方便抽样方法,对黑龙江省4所医学院校的2555名临床医学专业学生进行在线调查。采用Pearson相关分析和多元线性回归分析的方法来探究成就目标定向对学生学业拖延行为和学习成绩的影响。结果统计结果显示,学生掌握目标定向评分为(3.86±0.66)分;成绩-接近目标定向和成绩-回避目标定向评分分别为(3.45±0.79)分、(3.48±0.74)分;学业拖延评分为(2.67±0.91)分。学生的掌握目标定向负向预测其学业拖延,成绩-回避目标定向正向预测其学业拖延;学生的掌握目标定向和成绩-接近目标定向正向预测其学习成绩,成绩-回避目标定向负向预测其学习成绩(均P<0.01)。结论不同类型的成就目标定向对临床医学专业学生学业拖延行为和学习成绩的影响不同。成绩-接近目标定向的学生学习成绩更优秀;驱动学生的掌握目标定向能够缓解学生的学业拖延行为和改善学生的学习成绩;而成绩-回避目标定向的学生学业拖延更严重,学习成绩不佳。建议临床医学专业学生建立以掌握目标定向为主导的多元成就目标定向。

关键词：临床医学专业学生成就目标定向学业拖延学习成绩

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逆境信念对医学生乐观和主观幸福感的影响与作用机制

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中华医学教育杂志 2016年第5期36卷 694-697,727页

作者：张薇孙涛葛思澳姜欢周雪张亚超杨立斌金有欣白诗萌曹德品哈尔滨医科大学公共卫生学院2014级社会医学与卫生事业管理专业硕士研究生 150081 哈尔滨医科大学卫生管理学院卫生管理学教研室 150081 哈尔滨医科大学团委 150081 牡丹江医学院卫生管理学院公共管理基础教研室 157011 承德医学院基础医学院预防医学教研室 067000 哈尔滨医科大学高教研究与教学质量评估中心 150081 哈尔滨医科大学

目的探讨医学生逆境信念对乐观和主观幸福感的影响与作用机制。方法采用问卷调查方法收集数据，采用多元阶层线性回归分析法检验变量之间的关系及中介效应。结果逆境信念对乐观（β=0．446，P〈0．01）和主观幸福感（β=0．168，P〈0．0... 详细信息

目的探讨医学生逆境信念对乐观和主观幸福感的影响与作用机制。方法采用问卷调查方法收集数据，采用多元阶层线性回归分析法检验变量之间的关系及中介效应。结果逆境信念对乐观（β=0．446，P〈0．01）和主观幸福感（β=0．168，P〈0．01）具有积极的正向预测作用。乐观在逆境信念和主观幸福感之间发挥完全中介作用（β=0．166，P〈0．0I）。结论具有逆境信念的医学生会更加积极乐观地看待自己的学习和生活，进而间接地提高主观幸福感。

关键词：医学生逆境信念乐观主观幸福感

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