检索结果-内蒙古大学图书馆

＜正＞自1996年,原国家教委首次批准北京大学等开始招收基础医学专业本科生,国内许多大学相继开设不同层次的基础医学专业,包括本硕连读7年制、本博连读8年等,基础医学专业主要培养从事生物医药基础教学和科学研究的高级专门人才,创新型人才培养是基础医学专业教学工作的中心任务。病理生理学作为基础医学中探讨疾病发生发展规律与机制的一门桥梁

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以精品课程建设为契机,推动病理生理学教学改革

以精品课程建设为契机,推动病理生理学教学改革

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2009年国际病理生理学教学研讨会

作者：张丽张利军叶静刘欣天津医科大学基础医学院病理生理学教研室

2003年教育部启动了高等学校教学质量与教学改革工程,提出精品课程是具有5个一流的示范型课程。我教研室把精品课建设作为带动教学改革的有效途径,并以此为契机进行师资队伍结构的优化,教学内容的更新以及教学方法和手段的创新,在提高... 详细信息

2003年教育部启动了高等学校教学质量与教学改革工程,提出精品课程是具有5个一流的示范型课程。我教研室把精品课建设作为带动教学改革的有效途径,并以此为契机进行师资队伍结构的优化,教学内容的更新以及教学方法和手段的创新,在提高学生综合素质和临床思维以及终身学习能力方面取得了一定成效。(1)以学科建设为基础带动病理生理学精品课的创建与开发。我校病理与病理生理学是天津市"211"工程重点建设学科,在政策扶持和资金支持方面为精品课程建设提供

关键词：精品课程建设精品课建设病理生理学教学

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不同月龄大鼠阴茎组织中内源性一氧化碳与环磷酸鸟苷和环磷酸腺苷的关系

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中华男科学杂志 2009年第2期15卷 122-125页

作者：秦文波王淑秋李明康玉明桂士良迟宝进佳木斯大学附属第一医院泌尿外科黑龙江佳木斯154007 佳木斯大学基础医学院病理生理学教研室黑龙江佳木斯154007 山西医科大学生理教研室山西太原030001

目的:探讨增龄对大鼠阴茎组织中内源性一氧化碳(CO)与环磷酸鸟苷(cGMP)、环磷酸腺苷(cAMP)含量的变化。方法:8、16、24个月大鼠各8只,分别注射阿朴吗啡(APO)进行大鼠阴茎勃起功能实验;麻醉后取阴茎海绵体,用改良双波长分光光度法测量其C... 详细信息

目的:探讨增龄对大鼠阴茎组织中内源性一氧化碳(CO)与环磷酸鸟苷(cGMP)、环磷酸腺苷(cAMP)含量的变化。方法:8、16、24个月大鼠各8只,分别注射阿朴吗啡(APO)进行大鼠阴茎勃起功能实验;麻醉后取阴茎海绵体,用改良双波长分光光度法测量其CO浓度,并测量其cAPM、cGMP含量。结果:随月龄增加,CO含量降低,各月龄组间差异有显著性(P均<0.01);cGMP、cAMP含量均随月龄增加而逐渐下降,各月龄组间差异有显著性(P均<0.01)。结论:随月龄的增加,大鼠阴茎组织中CO、cAMP、cGMP含量下降,提示衰老对大鼠阴茎组织中CO、cAMP、cGMP含量影响显著。

关键词：衰老一氧化碳环磷酸鸟苷环磷酸腺苷勃起功能障碍阿朴吗啡

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***发育周期的体外培养观察及其感染对VSMC迁移的影响

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第七届海峡两岸心血管科学研讨会

作者：张丽莙洪莉张利军陈宁权伟天津医科大学基础医学院病理生理学教研室

目的:研究肺炎衣原体(Chlamydia pneumonia,***)在体外培养中的增殖规律,了解其超微结构的变化,探讨在体外连续培养的方法;观察***感染大鼠血管平滑肌细胞(VSMC)及HEp-2后对细胞迁移能力的影响。方法:***感染HEp-2细胞,光镜下观察细胞病... 详细信息

目的:研究肺炎衣原体(Chlamydia pneumonia,***)在体外培养中的增殖规律,了解其超微结构的变化,探讨在体外连续培养的方法;观察***感染大鼠血管平滑肌细胞(VSMC)及HEp-2后对细胞迁移能力的影响。方法:***感染HEp-2细胞,光镜下观察细胞病变,并用PCR技术鉴定其核酸、吖啶橙染色计数包涵体,计算感染复数;荧光显微镜及透射电镜下观察感染24、48和72 h后***在HEp-2细胞内的形态变化和超微结构变化;应用MTT法检测***感染VSMC和HEp-2细胞后对细胞活性以及与Ⅰ型胶原黏附能力

关键词：体外培养

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***发育周期的体外培养观察及其感染对VSMC迁移的影响

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第七届海峡两岸心血管科学研讨会

作者：张丽洪莉张利军陈宁权伟天津医科大学基础医学院病理生理学教研室

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以精品课程建设为契机,推动病理生理学教学改革

以精品课程建设为契机,推动病理生理学教学改革

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2009年国际病理生理学教学研讨会

作者：张丽莙张利军叶静刘欣天津医科大学基础医学院病理生理学教研室天津 300070

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病理生理学科大学生创新课题实践体会

病理生理学科大学生创新课题实践体会

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2009年国际病理生理学教学研讨会

作者：吕朴胡海燕戎凯崔冉亮王辰褚玉晶邓艳秋天津医科大学基础医学院天津医科大学基础医学院病理生理学教研室

＜正＞病理生理学科是基础医学和临床医学的桥梁,与许多基础医学学科有着密切的联系,又有助于将来临床各科的学习,还具有知识面广等特点,非常适合培养学生的创新思维和科研能力。我们总结参与病理生理学科大学生创新课题的经验和体会,...

＜正＞病理生理学科是基础医学和临床医学的桥梁,与许多基础医学学科有着密切的联系,又有助于将来临床各科的学习,还具有知识面广等特点,非常适合培养学生的创新思维和科研能力。我们总结参与病理生理学科大学生创新课题的经验和体会,供病理生理学及其它学科申请和参与大学生创新课题的学生和教师参考。（1）本科生参与科研有利于全面提高本科生综合素质。学生在课题参与过程中,在导师的指导下查资料、阅读文献、提出问题、解决问题等实践,既巩固了学生的专业基础知识,又锻炼了学生的自学能力和学科综合能力,特别是增强学生的实践能力,提高临床医学专业本科生临床工作中发现问

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7年制学生病理生理学学习体会

7年制学生病理生理学学习体会

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2009年国际病理生理学教学研讨会

作者：戎凯邓艳秋天津医科大学天津医科大学基础医学院病理生理学教研室

病理生理学是研究疾病发生、发展的规律及其机制的科学,是联系基础医学和临床医学的桥梁,它在7年制学生的医学学习过程中具有十分重要的作用和地位。结合自身的病理生理学学习的体会,我们浅谈对病理生理学学习的经验和教学建议,希望能... 详细信息

病理生理学是研究疾病发生、发展的规律及其机制的科学,是联系基础医学和临床医学的桥梁,它在7年制学生的医学学习过程中具有十分重要的作用和地位。结合自身的病理生理学学习的体会,我们浅谈对病理生理学学习的经验和教学建议,希望能够对以后病理生理学的学习与教学提供一些帮助。(1)课前适当地预习有利于提高学习效率。病理生理学课一般开在病理解剖学之后,所以在学习之前同学们对许多疾病都有了形态学的认识,因此许多人认为同样是讲疾病,就不用进

关键词：病理生理学习体会机能学

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基础医学专业病理生理学教学的思考

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中国病理生理杂志 2009年第11期25卷 2257-2257页

作者：邓艳秋戎凯崔冉亮天津医科大学基础医学院病理生理学教研室天津300070

自1996年,原国家教委首次批准北京大学等开始招收基础医学专业本科生,国内许多大学相继开设不同层次的基础医学专业,包括本硕连读7年制、本博连读8年等,基础医学专业主要培养从事生物医药基础教学和科学研究的高级专门人才,创新型人才... 详细信息

自1996年,原国家教委首次批准北京大学等开始招收基础医学专业本科生,国内许多大学相继开设不同层次的基础医学专业,包括本硕连读7年制、本博连读8年等,基础医学专业主要培养从事生物医药基础教学和科学研究的高级专门人才,创新型人才培养是基础医学专业教学工作的中心任务。病理生理学作为基础医学中探讨疾病发生发展规律与机制的一门桥梁学科,在基础医学专业的教学体系和人才培养方面有重要意义。如何建立适合基础医学专业的病理生理学教学模式,适应该专业创新型人才培养要求,是病理生理学专业教师亟需认真思考和积极探索的问题。[第一段]

关键词：医学专业本科生病理生理学教学生理学教学模式人才培养发生发展规律基础医学北京大学国家教委

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