检索结果-内蒙古大学图书馆

“反向调节”—肌肉收缩、舒张调节中存在的一种重要机制

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中国药理学会通讯 2000年第3期17卷 12-12页

作者：林原苏成业等大连医科大学基础医学院药理教研室，大连116027

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提高药理学课堂授课效果的一点体会

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中国药理通讯 2012年第4期29卷 29-29页

作者：尹永强天津医科大学基础医学院药理教研室天津300070

由于课程的内容多，知识点较为分散的特点，药理学教学面临教学质量要求高、学生反映内容难记等困难。充分利用课上的时间，提高授课效率成为提高教学质量的重要手段。笔者深刻体会到，对学生的学习情绪调动得好坏与否．是决定教学工作... 详细信息

由于课程的内容多，知识点较为分散的特点，药理学教学面临教学质量要求高、学生反映内容难记等困难。充分利用课上的时间，提高授课效率成为提高教学质量的重要手段。笔者深刻体会到，对学生的学习情绪调动得好坏与否．是决定教学工作成败的一个极为重要的环节。教师做了充分的准备可学生不能投人，则一切都是空谈。一堂高效率的教学课，真正的主角是学生而不是教师。教师必须善于启发、调动、引导学生的情绪。不存在没有情趣的课程，

关键词：药理学教学授课效果课堂教学质量教学工作学生知识点教师

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药理学课程群的构建及实施

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中国药理通讯 2012年第4期29卷 28-28页

作者：温克何景华康毅高卫真李芹娄建石天津医科大学基础医学院药理教研室天津300070

药理学作为基础医学与临床医学、医学与药学之间的重要的桥梁课程，在医学院校多专业课程设置中必不可少。单一药理学课程教学模式存在偏重单学科系统性教学，忽视多学科综合性教学；偏重课堂传授，忽略学生实践能力、自主学习能力培养... 详细信息

药理学作为基础医学与临床医学、医学与药学之间的重要的桥梁课程，在医学院校多专业课程设置中必不可少。单一药理学课程教学模式存在偏重单学科系统性教学，忽视多学科综合性教学；偏重课堂传授，忽略学生实践能力、自主学习能力培养；学生学习压力大，兴趣不足的现象，有待进一步完善。

关键词：药理学课程课程群专业课程设置学习能力培养临床医学教学模式综合性教学基础医学

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冬凌草甲素对家兔血流力学的影响及其机理研究

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白求恩医科大学学报 1994年第2期20卷 128-128页

作者：李琦刘洁陈正白求恩医科大学基础医学院药理教研室吉林长春

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大鼠肝微粒体细胞色素P4502B和P4503A参与吡喹酮对映异构体的立体选择性代谢

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四川生理科学杂志 1997年第3期19卷 49-49页

作者：张渝娟金钰珠重庆医科大学基础医学院药理教研室重庆630046

在细胞色素P4502B（CYP2B）和细胞色素P4503A（CYP3A）诱导剂苯巴比妥（PB）诱导的大鼠肝微粒体内,左旋吡喹酮（（-）-PZQ）代谢生成D环一羟化物（Ring D-OH）和A环一羟化物（Ring A-OH）;右旋吡喹酮（（+）-PZQ）代谢生成Ring D-OH,B... 详细信息

在细胞色素P4502B（CYP2B）和细胞色素P4503A（CYP3A）诱导剂苯巴比妥（PB）诱导的大鼠肝微粒体内,左旋吡喹酮（（-）-PZQ）代谢生成D环一羟化物（Ring D-OH）和A环一羟化物（Ring A-OH）;右旋吡喹酮（（+）-PZQ）代谢生成Ring D-OH,B环一羟化物（Ring B-OH）和Ring A-OH。用CYP₂

关键词：细胞色素P4503A 立体选择性吡喹酮大鼠肝微粒体对映异构体羟化物 CYP3A 苯巴比妥立体选择性代谢抑制剂

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大鼠心肌肥厚模型的建立及TMEM16A的表达变化研究

大鼠心肌肥厚模型的建立及TMEM16A的表达变化研究

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细胞—生命的基础——中国细胞生物学学会2013年全国学术大会·武汉

作者：王莉张海林河北医科大学基础医学院药理学教研室省部共建神经和血管生物学重点实验室河北省新药药理毒理重点实验室河北科技大学生物科学与工程学院

Cl是细胞内外的主要阴离子,所以细胞内外Cl的转运是一个重要的生理过程。利用基因标靶和转基因技术研究发现,Cl通道可能在心律不齐、心肌肥厚和心衰以及缺血再灌注的心脏保护等方面起作用。Ca在心脏发育、功能和疾病发生过程中起决定性... 详细信息

Cl是细胞内外的主要阴离子,所以细胞内外Cl的转运是一个重要的生理过程。利用基因标靶和转基因技术研究发现,Cl通道可能在心律不齐、心肌肥厚和心衰以及缺血再灌注的心脏保护等方面起作用。Ca在心脏发育、功能和疾病发生过程中起决定性作用。Ca动态平衡的改

关键词： TMEM16A 心肌肥厚 CaCCs 离子通道

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星形胶质细胞拯救缺血性脑卒中

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中国药理学与毒理学杂志 2021年第9期35卷 671-671页

作者：苏晓梅张丹参河北医科大学基础医学院药理学教研室河北石家庄050017 河北科技大学化学与制药工程学院河北石家庄050018

星形胶质细胞(AS)是中枢神经系统内含量最丰富的神经胶质细胞,约占脑总体积的50%,其数量约为神经元的10倍。AS与神经元之间存在广泛而复杂的信息传递,以直接或间接作用的方式与神经元发生联系。在生理情况下,AS对神经元发挥营养支持的作... 详细信息

星形胶质细胞(AS)是中枢神经系统内含量最丰富的神经胶质细胞,约占脑总体积的50%,其数量约为神经元的10倍。AS与神经元之间存在广泛而复杂的信息传递,以直接或间接作用的方式与神经元发生联系。在生理情况下,AS对神经元发挥营养支持的作用,可参与神经元的糖、脂肪和体液代谢过程。在缺血性脑卒中发生时,由于AS线粒体内可以储存大量糖原,使得其对低氧环境具有弹性和适应性,AS可以通过自身生物能量和线粒体动力学的变化为损伤神经元提供能量支持。不仅如此,在缺血性脑卒中发生时,AS可以通过隧道纳米管或细胞外囊泡与周围的受损神经元进行线粒体交换,释放功能性线粒体。同时,神经元也可以释放受损线粒体并将其转移至AS内,进行内吞和降解,实现线粒体的循环利用,使得线粒体在健康细胞和受损细胞之间发生串扰。此外,AS的终足与中枢神经系统中的微动脉和毛细血管接触,成为神经元网络和血管网络之间的桥梁,通过影响血管直径来调节脑血流。综上,AS可以作为治疗缺血性脑卒中的重要靶点之一,改善缺血性脑卒中的临床治疗效果。

关键词：星形胶质细胞缺血性脑卒中生物能量线粒体转移脑血流

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NMDA受体的作用位点研究

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中国药理学与毒理学杂志 2019年第6期33卷 470-470页

作者：苏晓梅张丹参河北医科大学基础医学院药理学教研室河北石家庄050017 河北科技大学化学与制药工程学院河北石家庄050000

N-甲基-D-天冬氨酸(NMDA)受体是离子型谷氨酸受体家族中的重要一员,是神经系统发育以及神经毒性的核心。NMDA受体通道大分子上存在着许多独立的结合位点。(1)谷氨酸(Glu)作用位点:Glu作为NMDA受体经典的激动剂,高浓度Glu的作用于NMDA受... 详细信息

N-甲基-D-天冬氨酸(NMDA)受体是离子型谷氨酸受体家族中的重要一员,是神经系统发育以及神经毒性的核心。NMDA受体通道大分子上存在着许多独立的结合位点。(1)谷氨酸(Glu)作用位点:Glu作为NMDA受体经典的激动剂,高浓度Glu的作用于NMDA受体识别部位,使细胞膜去极化,离子通道开放;低浓度的Glu则不能使NMDA门控的离子通道打开,需要甘氨酸(Gly)的参与。(2) Gly作用位点:Gly受体和NMDR有相同的分布,并对NMDA受体激活有增强作用。Gly能增加Glu与NMDA识别位点的亲和力,使通道开放频率增加4~6倍。研究表明NMDA受体被Glu激活前,需要Gly的结合,Gly起着NMDA受体协同激动剂的作用。(3)Mg2+作用位点:Mg2+是兴奋性氨基酸受体NMDA非竞争性阻断剂和Ca2+拮抗剂。NMDA受体通道的开放受配体和膜电位的双重控制。在静息态的膜蛋白条件下,Mg2+等镶嵌在通道深部,阻挡胞内外离子交换,这时即使Glu和Gly结合到NMDA受体,Mg2+也会阻断离子的流出。细胞去极化时Mg2+被电场力移开,离子得以流动,Mg2+的抑制作用逐渐减小并消失,故Mg2+是调节NMDA受体的重要位点。(4) Zn2+作用位点:Zn2+可以非竞争性地拮抗NMDA受体的反应。升高Gly的浓度不能翻转Zn2+的抑制作用,表明Zn2+有单独的结合位点。Zn2+对NMDA受体的抑制作用需要两个结合位点参与,其一是高亲和力、非电压依赖性结合位点,其二是低亲和力呈电压依赖性的结合位点。(5)多胺作用位点:多胺对NMDA的电流有多重影响。多胺的增强效应可分为:非Gly依赖性刺激作用(饱和Glu和Gly会引起全细胞电流增加);Gly依赖性刺激作用(在Gly浓度亚饱和的情况下,精胺能增加NMDA受体与Gly的亲和力,对NMDA电流有刺激效应)。多胺的抑制效应也可分为电压依赖性通道抑制作用,以及Glu受体亲和力降低作用。其中,Gly是Glu为开放受体通道所必需的,多胺对通道开放起正性调节作用,而Zn2+和Mg2+则起负性调节作用。此外,这些位点之间还存在着复杂的交互作用,NMDA受体通道是由复杂多样的因子所调节的。NMDA受体是学习记忆相关神经网络中一个相对中心的关键位点,中枢系统中广泛参与学习记忆、突触可塑性、缺血性脑损伤及神经退行性疾病等多种生理病理过程。本文以NMDA受体的作用位点为切入点,阐明NMDA受体的调节作用,以期为神经系统相关疾病的研究提供理论指导。

关键词： N-甲基-D-天冬氨酸谷氨酸甘氨酸作用位点

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模块方式在蛋白质工程教学中的应用

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科技创新导报 2013年第2期10卷 163-163页

作者：左莉汪渊安徽医科大学基础医学院生物化学教研室安徽合肥230032

蛋白质工程是生物技术专业的专业课。医学院校的生物技术专业学生要结合临床,采用模块式教学,提出临床问题并解决问题。培养有专业特色的生物技术本科生。该文结合工作实践,探讨如何提高教学效果,激发学生的学习热情。

关键词：蛋白质工程生物技术模块教学

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新疆传统发酵驼乳中分离出的一株乳酸菌的分子生物学鉴定

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新疆医科大学学报 2014年第2期37卷 155-159页

作者：拉提帕·艾尔肯唐雪新华·那比新疆医科大学基础医学院药理学教研室乌鲁木齐830011 中国农业科学院农业资源与农业区划研究所中国农业微生物菌种保藏管理中心北京100081

目的对新疆阿勒泰牧区哈萨克传统发酵驼乳中分离出的一株乳酸菌进行分子生物学鉴定。方法采用DNA提取、PCR扩增、16SrDNA产物测序和数据分析对该菌株进行系统发育分析鉴定。结果 16SrDNA产物测序结果通过Eztaxon数据库比对,保守基因rpoA... 详细信息

目的对新疆阿勒泰牧区哈萨克传统发酵驼乳中分离出的一株乳酸菌进行分子生物学鉴定。方法采用DNA提取、PCR扩增、16SrDNA产物测序和数据分析对该菌株进行系统发育分析鉴定。结果 16SrDNA产物测序结果通过Eztaxon数据库比对,保守基因rpoA、pheS的扩增产物通过NCBI数据库比对,发酵驼乳中乳酸菌菌株的序列和已报道的乳酸菌菌株16SrDNA、rpoA、pheS的序列分别用MEGA 5.2软件进行系统发育分析表明:此菌株(10号)的16SrDNA序列与Lactobacillus pentosus(JCM 1558T)、Lactobacillus ***(DKO 22T)、Lactobacillus paraplantarum(DSM 10667T)和Lactobacillus plantarum ***(ATCC 14917T)的相似率分别为100%、99.87%、99.8%和99.74%。结论 10号乳酸菌菌种经分子生物学鉴定为Lactobacillus pentosus(JCM 1558T)。

关键词：发酵驼乳乳酸菌 16S rDNA 分子鉴定

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