检索结果-内蒙古大学图书馆

医学独立学院专业课程体系与教学质量问卷调查及分析报告——以安徽医科大学临床医学院为例

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湖南中医药大学学报 2011年第10期31卷 63-65页

作者：夏云房文亮孙江洁安徽医科大学临床医学院安徽230601

针对新型教育模式-独立医学院的现状和实际,通过对临床医学院学生的分层抽样调查,了解当前教学课程体系和教学质量现状,为构建独立医学院教学质量监控体系,为培养合格的、创新型的高等医药人才提供实践指导和理论依据。

关键词：独立医学院课程体系分层抽样

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医学独立院校本科专业改革的研究探索——以安徽医科大学临床医学院为例

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吉首大学学报（社会科学版） 2015年第S1期36卷 228-229页

作者：夏云孙江洁张利萍杨优周放房文亮安徽医科大学临床医学院安徽合肥230601

医学独立院校专业设置存在不足,本文以安徽医科大学临床医学院为例,从专业建设、课程建设、实践体系和品牌发展四个角度着手专业改革研究,得出改善当前医学独立院校本科专业改革的五点启示,即以服务地方为宗旨设立培养目标、以岗位需求... 详细信息

医学独立院校专业设置存在不足,本文以安徽医科大学临床医学院为例,从专业建设、课程建设、实践体系和品牌发展四个角度着手专业改革研究,得出改善当前医学独立院校本科专业改革的五点启示,即以服务地方为宗旨设立培养目标、以岗位需求为原则设置课程体系、以知识体系为基础创新教学方法、以发展学院特色为要求开展学科建设和以人才需求为导向开拓创新实践体系。

关键词：医学独立学院本科专业改革

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医学独立学院教学质量监控体系现状及探索——以安徽医科大学临床医学院为例

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南京医科大学学报（社会科学版） 2012年第1期12卷 77-80页

作者：房文亮夏云周放孙江洁安徽医科大学临床医学院安徽合肥230601

针对新型教育模式——医学独立学院的教学质量现状和实际,经过四年的教育实践,结合ISO9004-2的国际标准,提出医学独立学院教学质量"四位一体"的监控体系,即"理论与实践"、"管理与教学"、"监控与评... 详细信息

针对新型教育模式——医学独立学院的教学质量现状和实际,经过四年的教育实践,结合ISO9004-2的国际标准,提出医学独立学院教学质量"四位一体"的监控体系,即"理论与实践"、"管理与教学"、"监控与评价机制"、"二本与三本机构错位"四位一体化的监控体系。

关键词：独立医学院教学质量监控体系

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医学独立学院本科专业改革的工作开展的SWOT分析——以安徽医科大学临床医学院为例

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吉林广播电视大学学报 2015年第5期 16-18页

作者：夏云张利萍杨优安徽医科大学临床医学院安徽合肥230601

本文以安徽医科大学临床医学院为例,采用SWOT分析法对现阶段医学独立学院本科专业改革的工作开展的优势、劣势、机会和威胁进行系统的分析,并根据分析结果对独立医学院专业改革工作提出四点对策。

关键词：医学独立学院本科专业改革 SWOT分析

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利用体验式医学人文教育做好95后新生入学适应性教育研究 ——以安徽医科大学第二临床医学院2016 级新生为例

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当代教育实践与教学研究（电子刊） 2018年第1期 685-686页

作者：吴德敏安徽医科大学第二临床医学院

95后医学新生入学之初,在环境、学习、生活、心理、人际交往等方面或多或少会出现不适应现象,如不能科学有力地教育和引导,甚至会影响日后综合发展.因此,针对95后医学生存在的适应困难,笔者提出区别于传统入学教育模式的体验式医学人文... 详细信息

95后医学新生入学之初,在环境、学习、生活、心理、人际交往等方面或多或少会出现不适应现象,如不能科学有力地教育和引导,甚至会影响日后综合发展.因此,针对95后医学生存在的适应困难,笔者提出区别于传统入学教育模式的体验式医学人文教育模式,促进其对大学生活的早日适应.

关键词：体验式医学人文教育 95后新生适应性教育

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安徽医科大学临床医学院临床技能综合培训中心管理体制之研究

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吉林广播电视大学学报 2015年第10期 3-4,12页

作者：夏云薛政李晓松安徽医科大学临床医学院中国合肥230601

安徽医科大学临床医学院临床技能综合培训中心是在相关法律和法规的指引下,运用现代化管理手段进行科学管理,实施"集约统筹、专管公用"的管理模式,具体实行由学院和临床医学院管理的二级管理体制,落实主任负责制,负责实验中... 详细信息

安徽医科大学临床医学院临床技能综合培训中心是在相关法律和法规的指引下,运用现代化管理手段进行科学管理,实施"集约统筹、专管公用"的管理模式,具体实行由学院和临床医学院管理的二级管理体制,落实主任负责制,负责实验中心的全面管理工作,建立和健全岗位责任制,定期对实验室工作人员的工作量和工作业绩进行考核,及时为上级主管部门提供实验室情况的准确数据。

关键词：临床技能综合培训中心管理体制

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医学院校体育社团与校园体育文化建设的和谐互动研究——以安徽医科大学临床医学院为例

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科学大众(科学教育) 2017年第3期 176-177页

作者：王有为安徽医科大学临床医学院体育教研室

作为高校体育文化传播的一个重要载体——高校体育社团能够有效的实现对高校体育教育的补充,同时也能更好的丰富大学生的精神文化生活,对促进大学生身心健康的成长,促进学校体育工作顺利的开展都有着积极的意义。要想使这一团体能够与... 详细信息

作为高校体育文化传播的一个重要载体——高校体育社团能够有效的实现对高校体育教育的补充,同时也能更好的丰富大学生的精神文化生活,对促进大学生身心健康的成长,促进学校体育工作顺利的开展都有着积极的意义。要想使这一团体能够与校园体育文化建设实现和谐互动,就需要加强相关方面的互相合作以及渗透,强化对于体育社团的宣传力度,这样才能为校园营造浓郁的体育文化气息,更好的丰富校园文化生活。

关键词：医学院校体育社团校园体育文化建设

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“课程思政”建设路径探究——基于安徽医科大学临床医学院的实践分析

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当代教育理论与实践 2020年第5期12卷 20-25页

作者：代长彬赵良庆安徽医科大学临床医学院课程思政研究中心安徽合肥230012

“课程思政”的相关研究已成蔚然之势,高校为党育才、为国育人的使命决定其必须积极开展“课程思政”相关研究,并切合自身实际探索建设路径。要立足自身办学特点和人才培养目标,以“课程思政”为契机,提高站位、落实举措、严格要求;切... 详细信息

“课程思政”的相关研究已成蔚然之势,高校为党育才、为国育人的使命决定其必须积极开展“课程思政”相关研究,并切合自身实际探索建设路径。要立足自身办学特点和人才培养目标,以“课程思政”为契机,提高站位、落实举措、严格要求;切实加强和改进“课程思政”工作,将其落细落小落实,构建具有自身特色的“课程思政”育人格局;多措并举,在强化价值引领的同时逐步实现人才培养质量的攀升,拓宽培养时代新人的新思路;用高度的责任感和强烈的紧迫感,抢抓机遇,直面挑战,善作善成。

关键词：课程思政安徽医科大学临床医学院立德树人

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医学独立学院实践型、创新型人才“3+1”培养模式探索--以安徽医科大学临床医学院为例

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中外女性健康（下半月） 2013年第5期 4-5,7页

作者：夏云张利萍房文亮孙江洁杨优周放方建宏杜永军安徽医科大学临床医学院 230601 安徽大学高等教育研究所 230039

针对新型教育模式--医学独立学院人才培养现状和实际，经过五年的教育实践，结合中华人民共和国教育部第26号令《独立学院设置与管理办法》，提出了实践型、创新型人才“3+1”培养模式内涵，即“培养目标、培养规格、培养方式”+“培养... 详细信息

针对新型教育模式--医学独立学院人才培养现状和实际，经过五年的教育实践，结合中华人民共和国教育部第26号令《独立学院设置与管理办法》，提出了实践型、创新型人才“3+1”培养模式内涵，即“培养目标、培养规格、培养方式”+“培养环境”。给出了构建了医学独立学院实践型、创新型人才“3+1”培养模式的四点建议。

关键词：医学独立学院实践型创新型人才培养模式

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医学独立学院创新型人才培养模式探索——以安徽医科大学临床医学院为例

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湖南中医药大学学报 2013年第10期33卷 94-95页

作者：夏云张利萍房文亮孙江洁杨优周放安徽医科大学临床医学院安徽合肥230601 安徽大学高等教育研究所安徽合肥230039

针对新型教育模式——医学独立学院人才培养现状和实际,经过五年的教育实践,结合中华人民共和国教育部第26号令《独立学院设置与管理办法》,提出创新型人才培养模式内涵,给出构建医学独立学院创新型人才培养模式的四点建议。

关键词：医学独立学院创新型人才培养模式

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