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检索条件"机构=安徽大学江淮学院公共基础部"
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“概率论与数理统计”课程教学实践设计——以安徽大学江淮学院为例
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合肥学院学报（综合版） 2017年 第5期34卷 131-134页
作者： 王丽霞 李双东 安徽大学江淮学院公共基础部 合肥230031
根据"概率论与数理统计"课程特点和安徽大学江淮学院的教学实践总结,提出了独立学院"统计实践嵌入教学模式"的概念。这一模式的核心是在有限的课时和教学资源下形成统计理论与统计实践的双向嵌入,通过嵌入层级设计... 详细信息
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高校“基础”课与军训相结合的教学模式研究——以安徽大学江淮学院为例
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湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2016年 第10期13卷 189-191页
作者： 马金宝 熊霖 安徽大学江淮学院公共基础教学部 安徽合肥230039
"基础"课和军事课程均是普通高等学校学生的必修课,均负有向学生进行思想政治教育的教学任务。在分析安徽大学江淮学院"基础"课与军事课教学现状、"基础"课和军训相结合的可行性、对"基础"课... 详细信息
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相依利率下离散时间再保险模型的破产问题
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应用概率统计 2014年 第3期30卷 279-288页
作者： 王丽霞 李双东 安徽大学江淮学院公共基础部 合肥230031
本文研究了离散时间一般再保险模型的破产概率,得出利率为一阶自回归情形下的破产概率满足的微积分方程,利用递推方法给出破产概率的上界,并将结果分别运用于比例再保险和超额损失再保险的情形,最后运用图表对文中得出的结论进行了说明.
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基于价格与销量非线性关系的季节性商品促销定价模型
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产业与科技论坛 2015年 第14期14卷 60-61页
作者： 张雅云 王丽霞 安徽大学江淮学院 安徽大学江淮学院公共基础部
本文通过对季节性商品的销售特点以及商品周期衰退特点的考虑,综合商品的销售折扣率、库存量、库存费用、商品价格等问题,建立了以价格与销量非线性关系为基础的动态定价模型。该模型以最小化利润损失为目标,在此基础上找出最优的商品定... 详细信息
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先秦儒家“大一统”思想论
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学术界 2015年 第5期 162-169,327页
作者： 徐鸿 解光宇 安徽大学江淮学院公共基础教学部 安徽合肥230039 安徽大学中国哲学与安徽思想家研究中心 安徽合肥230039
儒家的"大一统"思想有着悠久的传统,在历史上产生了巨大的作用和影响,是中华民族的共识和维系中华民族团结统一的重要纽带。《尚书》就提出了"协和万邦"。孔子、孟子、荀子以当时社会历史条件为基础,形成了先秦儒家... 详细信息
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随机微分博弈下带有负债的保险公司最优决策
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宜宾学院学报 2015年 第12期15卷 64-69页
作者： 王丽霞 李双东 安徽大学江淮学院公共基础部 安徽合肥230031
应用线性-二次控制方法,假定市场是保险公司博弈的虚拟对手,研究带有负债情形下的保险公司与市场二人零和随机微分博弈问题.假设保险公司的目标是最大化终值财富期望效用,分别在指数效用和幂效用下,求得保险公司的最优投资策略与最优再... 详细信息
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利率为马氏链的离散时间比例再保险风险模型的破产问题
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宿州学院学报 2013年 第3期28卷 23-25页
作者： 王丽霞 洪海燕 安徽大学江淮学院公共基础部 安徽合肥230031
总结了带随机利率和相依利率离散时间风险模型的相关成果,在此基础上,将马氏链利率引入模型中,进一步研究了离散时间比例再保险风险模型,在常数策略下,考虑利率具有不可数状态齐性马氏链结构,并利用递推方法,得出了破产前盈余、破产后... 详细信息
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BOPPPS模式在概率论与数理统计教学中的运用
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淮南职业技术学院学报 2018年 第1期18卷 70-71,107页
作者： 王丽霞 李双东 安徽大学江淮学院公共基础部 合肥230031
为改善独立学院概率论与数理统计课程学生基础薄弱、教学形式单一、内容重理论轻实践从而影响教学效果的现实问题,以极大似然估计法的教学为例,分析BOPPPS模式引入独立学院概率论与数理统计课程教学的可行性和实践效果;结果表明,BOPPPS... 详细信息
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独立学院《概率论与数理统计》教材改革的探讨
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成都工业学院学报 2016年 第2期19卷 100-102页
作者： 王丽霞 李双东 安徽大学江淮学院公共基础部 合肥230031
通过问卷调查,分析了独立学院《概率论与数理统计》教材使用中出现的问题,探讨了"概率论与数理统计"课程自主编订教材的意义,并提出对策与建议。
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增强马克思主义经典著作融入思政课的实效性分析
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蚌埠学院学报 2021年 第3期10卷 5-8,36页
作者： 邓丰 梁君 杜新和 安徽大学江淮学院公共基础部 安徽合肥230031 安徽大学江淮学院教学科研部 安徽合肥230031
以马克思主义经典著作融入思政课教育,提升思政课实效性为研究视角,结合思想政治教育过程中对大学生阅读马克思主义经典著作重视不够、在实践中忽视大学生从原著中把握马克思主义基本理论等现象进行分析,提出改进思想政治理论课教师的... 详细信息
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