检索结果-内蒙古大学图书馆

中小学信息技术教育 2025年第S1期 109-110页

作者：张浩安徽太和县第二中学

本研究基于当前流行的信息技术,如计算机模拟、虚拟现实和在线协作等工具,设计并实施了一种新的高中生物实验教学模式。研究结果显示,该教学模式能显著提升教学效率,增强学生的参与度和主动性,提高学生对生物科学知识的理解和应用能力... 详细信息

本研究基于当前流行的信息技术,如计算机模拟、虚拟现实和在线协作等工具,设计并实施了一种新的高中生物实验教学模式。研究结果显示,该教学模式能显著提升教学效率,增强学生的参与度和主动性,提高学生对生物科学知识的理解和应用能力。与传统教学方式相比,学生的学习满意度和学业成绩均得到了显著提高。该研究为信息技术在高中生物教学改革中的应用提供了有价值的借鉴,同时对于进一步完善并推广这种教学模式,提出了有益的建议。

关键词：信息技术高中生物实验教学教学效率

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基于“教、学、评一体化”理念的化学教学实践研究

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数理化解题研究 2025年第6期 117-118,F0003页

作者：黄颖安徽省和县第二中学安徽马鞍山238200

随着教育理念的不断更新与深化,教学评价已经不仅是对学生学习成果的检验,而是逐渐演变为促进学生全面发展的重要手段之一.教学评价的本质不仅在于检验学生的学业水平,更在于提高学生的学习兴趣与积极性.在化学教学中,如何将教学评价与... 详细信息

随着教育理念的不断更新与深化,教学评价已经不仅是对学生学习成果的检验,而是逐渐演变为促进学生全面发展的重要手段之一.教学评价的本质不仅在于检验学生的学业水平,更在于提高学生的学习兴趣与积极性.在化学教学中,如何将教学评价与教学实践相融合,发挥其最大的效益,已经成为当前教育领域的热点问题之一.

关键词： “教、学、评一体化” 化学教学策略

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三种加速度的比较

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中学物理 2010年第3期28卷 48-49页

作者：汪月东太和县第二中学

在用万有引力解决天体的运动问题时，学生往往把赤道上物体随地球自转的加速度、同步卫星的加速度与近地轨道卫星的加速度三者混为一谈。为澄清学生的错误认识，现分析如下：

关键词：加速度同步卫星运动问题万有引力地球自转错误认识学生

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英花枇杷颗粒联合面针疗法治疗寻常痤疮的疗效及对患者血清DHEA和IL-4水平的影响

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中国美容医学 2025年第4期34卷 90-94页

作者：刘晓梅王梦赵礼东安徽省阜阳市太和县中医院(阜阳市第二中医院)皮肤科安徽阜阳236600

目的:探究英花枇杷颗粒联合面针对寻常痤疮患者血清去氢表雄酮(DHEA)、白介素4(IL-4)水平的影响。方法:选取2020年5月-2023年4月太和县中医院皮肤科收治的102例寻常痤疮患者纳入研究,按就诊顺序通过随机数表法分为研究组(n=51)和对照组(... 详细信息

目的:探究英花枇杷颗粒联合面针对寻常痤疮患者血清去氢表雄酮(DHEA)、白介素4(IL-4)水平的影响。方法:选取2020年5月-2023年4月太和县中医院皮肤科收治的102例寻常痤疮患者纳入研究,按就诊顺序通过随机数表法分为研究组(n=51)和对照组(n=51)。对照组接受常规西医治疗,观察组在对照组基础上使用英花枇杷颗粒联合面针治疗,两组均治疗4周。比较疗效、皮损程度[面部痤疮综合分级系统评分(Global acne grading system,GAGS)]、实验室指标(血清DHEA、IL-4)、不良反应、生活质量[痤疮特异性生活质量量表评分(QoL-Acne)]。结果:治疗4周后,研究组治疗总有效率高于对照组(P<0.05),研究组GAGS评分、血清DHEA、IL-4水平均低于对照组(P<0.05);治疗期间,两组不良反应发生率差异无统计学意义(P>0.05);治疗4周后及随访3个月,研究组QoL-Acne得分均高于对照组(P<0.05)。结论:英花枇杷颗粒联合面针治疗寻常痤疮患者效果明显,可有效降低血清DHEA、IL-4水平,减少皮损,改善生活质量,未明显增加治疗风险。

关键词：英花枇杷颗粒面针寻常痤疮 DHEA IL-4 疗效皮损

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让'节外生枝'成为'节外生'姿''

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教学月刊(中学版) 2011年第9期 27-28页

作者：张安勤和县第二中学安徽和县238200

教学中的精彩往往源于课堂上的'节外生枝',呈现出突发性、差异性、矛盾性、无法复制等特点,经过得当的处理,就能让学生享受快乐的思考,进发智慧的火花,成为'节外生‘姿''.'节外生枝'考量着教师的实践智慧... 详细信息

教学中的精彩往往源于课堂上的'节外生枝',呈现出突发性、差异性、矛盾性、无法复制等特点,经过得当的处理,就能让学生享受快乐的思考,进发智慧的火花,成为'节外生‘姿''.'节外生枝'考量着教师的实践智慧和知识水平.那么,一线教师如何才能将'节外生枝'转化成'节外生‘姿'',驾驭'动起来'的课堂呢?笔者认为应把握以下三个关键点.

关键词：三个关键点实践智慧知识水平一线教师课堂上突发性矛盾性差异性学生特点快乐教学驾驭火花复制处理

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以任务驱动提升学生的写作思辨能力

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中学语文 2023年第18期 38-39页

作者：贾成福安徽太和县第二中学

新课标强调以学生为本,以提高学生的语文核心素养为基本目标,而思维的发展与提升是其中的重要内容。在写作教学中,教师要有意识地将学习任务教学与培养学生的思辨能力有机地结合起来,从而以任务驱动提升学生的写作思辨能力。

关键词：任务驱动写作教学思辨能力

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论求异思维在高中语文教学中的运用

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中学语文 2022年第6期 91-92页

作者：刘浩安徽太和县第二中学

求异思维作为创新性思维的核心,对于学生的思维品质形成具有十分重要的影响。将求异思维运用于高中语文教学中,有助于指导学生思辨性的阅读文本,打破常规的思维习惯,能够立足于多维度发散性的思考问题,从不同的视角看待问题、表达观点,... 详细信息

求异思维作为创新性思维的核心,对于学生的思维品质形成具有十分重要的影响。将求异思维运用于高中语文教学中,有助于指导学生思辨性的阅读文本,打破常规的思维习惯,能够立足于多维度发散性的思考问题,从不同的视角看待问题、表达观点,对于高中语文教学质量的提升有着独特的价值。基于此,本文主要就求异思维在高中语文教学中的运用,提出了几点建议,旨在借助发散求异、比较求异、逆向求异等方式,发展高中生的阅读鉴赏以及表达交流能力。

关键词：高中语文语文教学核心素养求异思维

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历史学习应注重知识整合

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中学教学参考 2009年第6期 41-42页

作者：李修贵安徽太和县第二中学

高中历史教科书包括必修课和选修课两大部分，必修课分为政治、经济、思想文化三大专题，采取专题体例和中外史合编的方式，采用单元、课、目三级标题的结构。跨度大、难度高、综合性强。这就需要对历史教科书进行整合，以形成清晰的知... 详细信息

高中历史教科书包括必修课和选修课两大部分，必修课分为政治、经济、思想文化三大专题，采取专题体例和中外史合编的方式，采用单元、课、目三级标题的结构。跨度大、难度高、综合性强。这就需要对历史教科书进行整合，以形成清晰的知识脉络，提高学科能力和综合素质。高考文综考试强调学习能力，即选择、加工、提取信息的能力及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，

关键词：知识整合历史学习学科能力历史教科书高中历史思想文化知识脉络综合素质

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体能训练在高中体育中的创新教学分析

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中国科技经济新闻数据库教育 2023年第3期 126-129页

作者：谢乾坤太和县第二中学安徽太和236600

在我国全面推进素质教育理念的形势下,人们对于体育课程教学工作给予了更多的关注。就当下实际情况来说,因为高中阶段学生身心发展已经达到了接近成熟的状态,所以高中体育课程教学中还需要重视学生的体能训练。为了更好的促进学生体能... 详细信息

在我国全面推进素质教育理念的形势下,人们对于体育课程教学工作给予了更多的关注。就当下实际情况来说,因为高中阶段学生身心发展已经达到了接近成熟的状态,所以高中体育课程教学中还需要重视学生的体能训练。为了更好的促进学生体能的不断提高,还需要教师对高中学生的身心特征加以综合分析研究,切实地对教学模式进行创新和优化。体育教师还应当重视合理的利用有效方式方法来提高自身的教学质量和效果,更好的满足高中阶段学生身体素质提高的需要。

关键词：高中体育体育教学体能训练体育教育创新体系

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我国古代养成教育思想探析

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基础教育研究 2009年第7X期 7-9页

作者：李修贵太和县第二中学安徽太和236600

养成教育是一种基础性教育,着眼于做人的基本素质,主要对象是青少年儿童,目的是使其在长期的潜移默化中养成良好习惯,进而形成良好的行为方式和思维模式。养成教育作为一种点滴入微的教育古已有之,今天。

关键词：养成教育基础性教育青少年儿童行为方式道德品质思想探析少成若性榜样教育正面教育潜移暗化

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