检索结果-内蒙古大学图书馆

灵活运用教材激发课堂活力

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国家通用语言文字教学与研究 2020年第1期 26-26页

作者：熊万启安徽省宿州市灵璧实验学校

为了提高学生的语文素养,激发学生学习语文的兴趣,奠定其文学素养的根基,在课堂教学过程中我们要确定以学生终身发展为本的教学思想,树立以教师为主导,学生为主体的教学理念,探索诱发课堂活力,拓展学生视野、启发学生思维的阅读方法.

关键词：教法灵活扎实训练高效教学课堂活力

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如何变革小学中段数学课堂中的师生关系

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读写算 2020年第4期 156-156页

作者：马仁贵安徽省宿州市灵璧实验学校

小学中段是小学阶段课程教学中呈上启下的过渡阶段。处在该阶段的学生认知能力和思维能力有了一定的发展。故在该阶段的数学教学过程中,有必要变革课堂中的师生关系,减少教师对学生主动认知行为的干预。这是帮助学生形成独立的认知意识... 详细信息

小学中段是小学阶段课程教学中呈上启下的过渡阶段。处在该阶段的学生认知能力和思维能力有了一定的发展。故在该阶段的数学教学过程中,有必要变革课堂中的师生关系,减少教师对学生主动认知行为的干预。这是帮助学生形成独立的认知意识、强化主动认知能力的需要,也是帮助学生完成从形象思维到运算思维的过渡,提升自身数学综合素养的需要,更是为未来学习性社会的构建培养基础性建设人才的要求。

关键词：小学中段数学教学师生关系

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提高小学语文教育质量的策略研究

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百科论坛电子杂志 2020年第15期 1210-1210页

作者：陶向玲安徽省宿州市灵璧实验学校

在教育的不断优化和发展下,小学语文教师有必要多多关注当下的教育形式,不断优化自身的教学思想和教学模式,使得自身的语文课堂教学质量更高,学生能够更好地学习语文知识,让学生的语文水平获得有效的发展和提升.基于此,本文将结合本人... 详细信息

在教育的不断优化和发展下,小学语文教师有必要多多关注当下的教育形式,不断优化自身的教学思想和教学模式,使得自身的语文课堂教学质量更高,学生能够更好地学习语文知识,让学生的语文水平获得有效的发展和提升.基于此,本文将结合本人的教学实践经验,从多方面研究提高小学语文教育质量的方法,希望能够助力教育的发展.

关键词：小学语文教学质量教学策略

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探究初中数学教学中构建高效课堂的方法

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中学课程辅导（教学研究） 2020年第3期14卷 61-61页

作者：陶良德安徽省宿州市灵璧实验学校 234200

教育教学过程中,为了更好地完成教学目标,广大教师在构建高效课堂这个目标上从未放松过.为了更好地构建课堂教学,学校和教师都在不断地努力构建高效课堂环境.初中数学课程是学生学习的重要阶段,这个时候的教育教学很重要,需要教师努力... 详细信息

教育教学过程中,为了更好地完成教学目标,广大教师在构建高效课堂这个目标上从未放松过.为了更好地构建课堂教学,学校和教师都在不断地努力构建高效课堂环境.初中数学课程是学生学习的重要阶段,这个时候的教育教学很重要,需要教师努力为学生构建高效课堂.

关键词：初中数学高效课堂信息技术

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探究数形结合思想在初中数学教学中的渗透

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中学课程辅导（教学研究） 2020年第25期14卷 29-29页

作者：朱波安徽省宿州市灵璧县灵璧实验学校 234200

如何有效开展初中数学教学是很多初中数学教师一直在思考的问题,在初中数学教学中,很多学生都认为数学知识难以理解和掌握,继而对于数学学习产生了畏难心理,学习效率和学习兴趣开始逐渐下降,导致初中数学教学有效性难以提升.这样,问题... 详细信息

如何有效开展初中数学教学是很多初中数学教师一直在思考的问题,在初中数学教学中,很多学生都认为数学知识难以理解和掌握,继而对于数学学习产生了畏难心理,学习效率和学习兴趣开始逐渐下降,导致初中数学教学有效性难以提升.这样,问题出现的根本原因是因为很多知识具有抽象化的特点,而以往的初中教师大都是以灌输式的教学方法进行知识传授,无法帮助学生更好地理解和掌握数学知识,最终使学生只得其行、不懂其意.数形结合这一教学方法的出现让学生能够以其他的方式来理解数学知识,降低数学知识的理解难度,对于提升初中生数学学习效率和学习兴趣起到了很好的作用.

关键词：初中数学数形结合教学策略

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关于后现代课程观对初中语文口语交际教学的启示

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语文课内外 2020年第2期 37-37页

作者：马彬安徽省宿州市灵璧实验学校 234200

中学语文教育是此阶段语言学习和锻炼的最佳阶段,因此把初中语文课程应高度重视口语交际和写作阅读这两部分,但是在实际教学中,很多初中语文的教学重点是重文轻语,即使有口语交际的设计,却被老师认为是'鸡肋',也就是食之无味弃... 详细信息

中学语文教育是此阶段语言学习和锻炼的最佳阶段,因此把初中语文课程应高度重视口语交际和写作阅读这两部分,但是在实际教学中,很多初中语文的教学重点是重文轻语,即使有口语交际的设计,却被老师认为是'鸡肋',也就是食之无味弃之可惜,这样的教学现状导致学生的口语交际能力无法真正的得到提升和锻炼.随着语文新课改的推进,部编版的语文教材中高度重视口语交际的教学,促使学生写作、阅读和口语交际能力综合发展.

关键词：后现代课程观初中语文口语交际教学启示

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探析初中数学教学中培养学生学科素养的方法

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中学课程辅导（教学研究） 2020年第25期14卷 8-8页

作者：张计凤安徽省宿州市灵璧县灵璧实验学校 234200

数学学科素养是认识论和方法论的综合思维模式,具备数学学科素养的人擅长归纳一切客观认知中的东西并利用数学思维处理.所以,提高学生数学学科素养,是提升教学质量的有效方法.初中阶段是学生各项能力快速发展,且有效提高的重要时期.在... 详细信息

数学学科素养是认识论和方法论的综合思维模式,具备数学学科素养的人擅长归纳一切客观认知中的东西并利用数学思维处理.所以,提高学生数学学科素养,是提升教学质量的有效方法.初中阶段是学生各项能力快速发展,且有效提高的重要时期.在该阶段的教学中,我们应该重视学生学科素养的培养.

关键词：初中数学教学学科素养

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浅谈巧用阅读教学助推初中英语核心素养的培养

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中学课程辅导(教师教育) 2019年第14期 104页

作者：王彩侠安徽省宿州市灵璧实验学校

新时代发展背景下要求学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,这样一来培养学生发展核心素养就必须尽快提上日程。在当前教育改革迫切要求学生发展核心素养的前提下,如何在初中英语教学中融入并体现核心素养培养... 详细信息

新时代发展背景下要求学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,这样一来培养学生发展核心素养就必须尽快提上日程。在当前教育改革迫切要求学生发展核心素养的前提下,如何在初中英语教学中融入并体现核心素养培养成了急需要解决的问题。众所周知,在英语教学中阅读所占的比重极大,而阅读教学又能够有效的帮助学生提升跨文化的理解能力,从中体验不同思维方式的作用,提升学生的创新能力,这对于培养学生的核心素养来说十分的有利。本文笔者将对如何利用阅读教学帮助学生培养英语核心素养进行研究与分析。

关键词：初中英语阅读教学核心素养培养

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试论如何在初中音乐教学中实现对民族音乐文化的传承

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读与写 2019年第31期16卷 202页

作者：吴迪安徽省宿州市灵璧实验学校安徽宿州 234200

音乐课程作为一门欣赏类艺术课程，对陶冶学生的艺术情操和提升学生的音乐欣赏水平具有重要的作用，除此之外，还承担着传承音乐文化的重要责任。新课程音乐标准明确强调了民族音乐作为音乐文化中的重要部分，对初中音乐课堂教学的重要... 详细信息

音乐课程作为一门欣赏类艺术课程，对陶冶学生的艺术情操和提升学生的音乐欣赏水平具有重要的作用，除此之外，还承担着传承音乐文化的重要责任。新课程音乐标准明确强调了民族音乐作为音乐文化中的重要部分，对初中音乐课堂教学的重要意义。本文针对民族音乐文化在初中阶段该如何传承与发展进行了教学探究。

关键词：初中音乐民族文化传承

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“崇尚科学爱我中华”第15届全国少儿书画大赛暨青少年发明创新大赛来稿选登

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少儿科技 2021年第11期 F0002-F0002页

作者：赵炳丞黄方(指导) 何皓晴肖文哲(指导) 张倪华杜浩(指导) 张恬郭小娟(指导) 孙杜一诺吕汶颖(指导) 冯子鑫凌露丝(指导) 齐涵菲安徽六安市毛坦厂中学实验学校不详安徽黄山市歙州学校贵州贵阳市观山湖区外国语实验小学安徽宿州市泗县丁湖初中山东淄博市周忖区北门里小学广西南宁市江南区民族大学黑龙江哈尔滨市实验学校

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