检索结果-内蒙古大学图书馆

中国远程教育 2019年第10期 80-91页

作者：黄洵四川广播电视大学经济管理学院

哪些因素制约了在线教育的成效?过去二十年,学术界一直致力于对该命题的探索并取得了丰硕的研究成果。然而,这些因素之间存在的系统关联性却一直未受到关注。本文遵循服务主导逻辑视角,引入服务营销领域中的服务、服务绩效与服务创新等... 详细信息

哪些因素制约了在线教育的成效?过去二十年,学术界一直致力于对该命题的探索并取得了丰硕的研究成果。然而,这些因素之间存在的系统关联性却一直未受到关注。本文遵循服务主导逻辑视角,引入服务营销领域中的服务、服务绩效与服务创新等概念,运用系统工程解释结构模型(ISM)建模,寻找当前在线教育服务绩效制约因素的整体性特征。研究有两项发现:一是识别出目前影响在线教育服务绩效的服务供应链环节与服务营销组合要素,二是区分制约在线教育服务绩效的表层直接因素、中层间接因素与深层根源因素,提出服务创新路径建议,为提升在线教育服务绩效提供适用性指导。

关键词：服务经济服务主导逻辑在线教育服务绩效成人学员在线学习成效系统工程解释结构模型制约因素层序服务创新路径

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我国职业教育的界面治理:理论、逻辑与路径

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职业技术教育 2020年第28期41卷 58-63页

作者：汪洋南旭光黄成节重庆广播电视大学/重庆工商职业学院重庆400052 重庆大学经济与工商管理学院

职业教育系统是一个复杂的人工系统和典型的“社会—生态系统”,其治理是一个动态、开放、调适、变革的可持续发展过程。基于人工科学思想的界面治理理论,职业教育治理变革应体现为“横向—纵向—连接”三个维度的治理界面重构,并经由... 详细信息

职业教育系统是一个复杂的人工系统和典型的“社会—生态系统”,其治理是一个动态、开放、调适、变革的可持续发展过程。基于人工科学思想的界面治理理论,职业教育治理变革应体现为“横向—纵向—连接”三个维度的治理界面重构,并经由“价值—制度—技术”三个要素引致治理结构的变化和治理功能的调整。面向现代职业教育治理体系和治理能力现代化的要求,我国职业教育领域应围绕价值逻辑、多元共治、制度创新、技术赋能等角度,着力重构界面治理体系、优化界面治理机制、完善界面治理结构、创新界面治理模式,以实现职业教育的健康可持续发展。

关键词：界面治理治理体系治理能力治理框架职业教育

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促进会计职业能力提升的在线教学探索与实践

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湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2020年第9期17卷 154-157页

作者：赵晶晶彭洁流贾林娟安徽广播电视大学经济与管理学院安徽合肥230022

远程开放教育主要依托网络教学平台,以在线教学的形式展开。在"以生为本"教育理念的指导下,开展"会计职考沙龙"、"虚拟会计实践"和会计基础知识大赛等促进会计职业能力提升的在线教学活动,符合学生的切... 详细信息

远程开放教育主要依托网络教学平台,以在线教学的形式展开。在"以生为本"教育理念的指导下,开展"会计职考沙龙"、"虚拟会计实践"和会计基础知识大赛等促进会计职业能力提升的在线教学活动,符合学生的切身利益,丰富了开放教育的教学支持服务体系,提高了教学质量。

关键词：开放教育在线教学会计职业能力

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“互联网+”时代开放大学线上线下相结合的教学模式构建

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安徽广播电视大学学报 2020年第4期 29-33页

作者：贾林娟周平赵晶晶安徽广播电视大学经济与管理学院合肥230022

为了提高开放大学教学质量,分析了“互联网+”时代开放大学的教学模式特征:教学媒介多元化、教学资源多样化、教学的个性化、线上线下有机结合、教学内容和方式的变革;围绕理论依据、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价等五个要素... 详细信息

为了提高开放大学教学质量,分析了“互联网+”时代开放大学的教学模式特征:教学媒介多元化、教学资源多样化、教学的个性化、线上线下有机结合、教学内容和方式的变革;围绕理论依据、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价等五个要素,构建开放大学线上线下相结合的教学模式;围绕基于充分发挥线上教学的主体作用、增强线下教学的辅助作用、促进线上线下教学的深度融合三个方面,提出了促进开放大学线上线下教学有机结合的路径。

关键词：开放大学线上线下 “互联网+” 教学模式

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新时代山东省特色小镇发展政策初探

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山东广播电视大学学报 2020年第4期 47-49,53页

作者：梁宇山东广播电视大学经济管理学院山东济南250014

特色小镇建设对于推动新型城镇化、缩小城乡差距、促进产业转型和升级、带动农业和农村发展、保护传统文化意义重大。新时代,山东省如何结合各地实际,制定符合本省省情的特色小镇发展政策,更好地实现城乡发展的新旧动能转换和供给侧结... 详细信息

特色小镇建设对于推动新型城镇化、缩小城乡差距、促进产业转型和升级、带动农业和农村发展、保护传统文化意义重大。新时代,山东省如何结合各地实际,制定符合本省省情的特色小镇发展政策,更好地实现城乡发展的新旧动能转换和供给侧结构性改革,尤为重要和关键。

关键词：新时代特色小镇发展政策

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对开放教育会计专业实践教学改革与创新的探讨

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福建广播电视大学学报 2020年第4期 62-64页

作者：王燕深圳广播电视大学经济管理学院广东深圳518006

会计专业是一门理论和实践较强的学科,实践教学是会计专业的重要教学环节,开放教育要重视和积极创新会计专业实习实践模式。本文针对现行会计专业教学实践环节存在的问题,提出了有针对性的改革创新建议,以提高开放教育会计专业学生实际... 详细信息

会计专业是一门理论和实践较强的学科,实践教学是会计专业的重要教学环节,开放教育要重视和积极创新会计专业实习实践模式。本文针对现行会计专业教学实践环节存在的问题,提出了有针对性的改革创新建议,以提高开放教育会计专业学生实际应用能力。

关键词：开放教育会计专业实践教学

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国内农村老年教育研究综述

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安徽广播电视大学学报 2020年第2期 23-28页

作者：胡畔姜磊磊安徽广播电视大学文法与教育学院合肥230022 安徽广播电视大学经济与管理学院合肥230022

以近20年一百余篇与国内农村老年教育有关的文章为研究对象,通过内容分析法,归纳、总结国内农村老年教育的研究现状及主要的研究内容,在评析现有文献取得进展的基础上深入分析了研究存在的主要问题:教学设计研究不够深入、思政课程研究... 详细信息

以近20年一百余篇与国内农村老年教育有关的文章为研究对象,通过内容分析法,归纳、总结国内农村老年教育的研究现状及主要的研究内容,在评析现有文献取得进展的基础上深入分析了研究存在的主要问题:教学设计研究不够深入、思政课程研究较少、政策研究与经验研究不足、远程化实现路径研究不足,并对未来农村老年教育的研究趋势做出展望。

关键词：农村老年教育研究综述

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深层差异性对不同源职场排斥的作用机制研究

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技术经济与管理研究 2021年第1期 44-50页

作者：孔靓李锡元湖北科技职业学院终身教育研究院湖北武汉430074 湖北广播电视大学终身教育研究院湖北武汉430074 武汉大学经济与管理学院湖北武汉430072

基于相似吸引理论和社会交换理论,主要对武汉、重庆和南京的五家民营企业,分时间间隔和配对的方式收集数据。文章探讨了深层差异性影响职场排斥的作用机制,分析了领导成员交换和团队成员交换的中介作用,以及包容性氛围在深层差异性与领... 详细信息

基于相似吸引理论和社会交换理论,主要对武汉、重庆和南京的五家民营企业,分时间间隔和配对的方式收集数据。文章探讨了深层差异性影响职场排斥的作用机制,分析了领导成员交换和团队成员交换的中介作用,以及包容性氛围在深层差异性与领导成员交换和团队成员交换之间的调节作用。研究结果发现:深层差异性与职场排斥具有正相关关系,领导成员交换和团队成员交换在深层差异性与职场排斥之间起部分中介作用,包容性氛围能够缓解深层差异性与领导成员交换和团队成员交换之间的负相关关系。

关键词：职场排斥深层差异性领导成员交换团队成员交换包容性氛围

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补贴政策对中国企业专利行为的影响——基于创业板上市公司的微观证据

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生产力研究 2020年第4期 25-28,143页

作者：王俊宁波广播电视大学经济管理学院浙江宁波315016

采用2014—2018年创业板上市公司的专利数据,实证分析了补贴政策对企业专利行为的影响及内在机理。研究表明,获得政府补贴的企业,专利申请显著增加,但只是非发明专利的增加,体现实质性创新的发明专利申请并未获得政府补贴的激励。这说... 详细信息

采用2014—2018年创业板上市公司的专利数据,实证分析了补贴政策对企业专利行为的影响及内在机理。研究表明,获得政府补贴的企业,专利申请显著增加,但只是非发明专利的增加,体现实质性创新的发明专利申请并未获得政府补贴的激励。这说明补贴政策只激励了企业策略性创新,企业为“寻扶持”“获补贴”只是增加创新产出的数量,在质量方面却没有显著提高。

关键词：政府补贴企业创新创业板企业专利行为

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基于云班课的移动教学模式在初会考证中的应用探索——以《经济法基础》课程为例

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宁波广播电视大学学报 2020年第3期18卷 96-100页

作者：吕娟宁波广播电视大学经济管理学院浙江宁波315016

初会考证课程中利用传统课堂教学模式,并没有实质性提高考试的通过率。借助于互联网和智能手机,构建基于云班课的移动教学模式,并进行实践应用.实践结果表明,基于云班课的移动教学模式提升了学生的学习兴趣、学习自主能力和团队协作能力... 详细信息

初会考证课程中利用传统课堂教学模式,并没有实质性提高考试的通过率。借助于互联网和智能手机,构建基于云班课的移动教学模式,并进行实践应用.实践结果表明,基于云班课的移动教学模式提升了学生的学习兴趣、学习自主能力和团队协作能力,大幅度提高了初会考试的通过率。

关键词：移动教学云班课初会考证经济法基础

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