检索结果-内蒙古大学图书馆

数理天地(初中版) 2025年第3期 151-153页

作者：范进展安徽省宿州市砀山县第二初级中学 235300

在课程改革不断深化的背景下,核心素养教学理念在初中课堂教学中得以充分体现,目的在于激发学生的学习兴趣,使其可以在掌握知识技能的同时获得创新思维与综合素质的形成与发展.本文从革新教学理念、创设课堂情境、设置开放问题、利用思... 详细信息

在课程改革不断深化的背景下,核心素养教学理念在初中课堂教学中得以充分体现,目的在于激发学生的学习兴趣,使其可以在掌握知识技能的同时获得创新思维与综合素质的形成与发展.本文从革新教学理念、创设课堂情境、设置开放问题、利用思维导图、科学开展评价五个方面,分析数学核心素养理念下的初中数学课堂教学策略,以期加快学科教学改革进程,构建高质高效的现代创新型教学课堂.

关键词：核心素养初中数学教学策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新中考背景下提升学生试题驾驭能力的路径探究——以群文阅读为例

引用

新智慧 2025年第8期 106-107页

作者：王培培安徽省宿州市灵璧县第五中学

群文阅读学习相较于传统分散式阅读学习模式,更加注重对阅读学习内容的特点分析和规律研判,致力于引导学生进行深层次的研究,帮助他们更好地把握阅读内容。通过开展群文阅读活动,学生的学习分析能力能得到显著提升,同时有助于学生从整...

群文阅读学习相较于传统分散式阅读学习模式,更加注重对阅读学习内容的特点分析和规律研判,致力于引导学生进行深层次的研究,帮助他们更好地把握阅读内容。通过开展群文阅读活动,学生的学习分析能力能得到显著提升,同时有助于学生从整体层面强化问题解决能力,从而实现以点带面的学习效果。在新中考背景下,语文试题与群文阅读学习活动的实践结合,能显著增强学生对试题的驾驭能力。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

善用生活化实验，助力初中物理教学增效提质

引用

中学课程辅导 2025年第7期 15-17页

作者：唐岩岩安徽省宿州市砀山县第五中学

生活化教学是初中物理实验教学增效提质的重要途径，它能够有效打破传统实验教学的局限，将物理知识与实际生活紧密结合，激发学生学习兴趣，培养其科学探究能力与实践创新精神。教师应深入分析当前初中物理实验教学中存在的问题，提出... 详细信息

生活化教学是初中物理实验教学增效提质的重要途径，它能够有效打破传统实验教学的局限，将物理知识与实际生活紧密结合，激发学生学习兴趣，培养其科学探究能力与实践创新精神。教师应深入分析当前初中物理实验教学中存在的问题，提出具体的教学优化策略，从而提升初中物理实验教学的效率。

关键词：初中物理生活化实验增效提质

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新课标下初中物理“教、学、评”一体化教学策略

引用

中学课程辅导 2025年第6期 33-35页

作者：韩小燕安徽省宿州市砀山县第五中学

新课程标准的出台是教师教学理念和教学模式创新的关键点，其中教师需要整合教学和评价，构建“教、学、评”一体化的教学策略，为学生提供高质量和高效率的教学指导。物理作为初中阶段一门综合性学科，其复杂抽象的理论概念、计算公式... 详细信息

新课程标准的出台是教师教学理念和教学模式创新的关键点，其中教师需要整合教学和评价，构建“教、学、评”一体化的教学策略，为学生提供高质量和高效率的教学指导。物理作为初中阶段一门综合性学科，其复杂抽象的理论概念、计算公式以及实验操作，对学生来说有一定的学习难度。在新课标背景下，针对初中物理学科的教学，教师采用“教、学、评”一体化的模式，能够引导学生更好地理解和掌握物理学科知识，提高物理学习质量和学习效率，为学生物理学科核心素养的培养打下坚实基础。

关键词：初中物理新课标 “教、学、评”一体化

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

如何在整本书阅读中培养学生的批判性思维

引用

好作文 2025年第2期 38-39页

作者：赵会书安徽省宿州市灵璧县第六中学

整本书阅读与传统的片段阅读存在显著差异。片段阅读常常只关注文本的某个特定部分，忽略了作品的整体构架和深层含义。相比之下，整本书阅读强调对文学作品从头至尾的完整体验，使学生能够更好地理解作者的思想和作品的结构，有助于培...

整本书阅读与传统的片段阅读存在显著差异。片段阅读常常只关注文本的某个特定部分，忽略了作品的整体构架和深层含义。相比之下，整本书阅读强调对文学作品从头至尾的完整体验，使学生能够更好地理解作者的思想和作品的结构，有助于培养学生深入解读和整体把握的能力。这种教学方法不仅能够提升学生的语言文本理解能力，更是培养学生批判性思维的有效途径。整本书阅读不仅能够增进学生对文本的深入理解，还能激发他们的思考与反思，

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

敏捷性训练对青少年羽毛球运动员移动速度与击球准确性的影响研究

引用

体育视野 2025年第4期 149-151页

作者：王凤莲安徽省宿州市砀山县第五中学

青少年运动员是我国羽毛球事业发展的重要人力资源。加强青少年运动员专项训练，既能提高运动员的个人运动能力，又能提高我国羽毛球整体竞技水平。以宿州市砀山县第五中学的30名初二年级男性青少年羽毛球运动员为对象，开展了为期10周... 详细信息

青少年运动员是我国羽毛球事业发展的重要人力资源。加强青少年运动员专项训练，既能提高运动员的个人运动能力，又能提高我国羽毛球整体竞技水平。以宿州市砀山县第五中学的30名初二年级男性青少年羽毛球运动员为对象，开展了为期10周的对比实验，并通过收集和分析实验前后的数据，探讨了敏捷性训练对青少年运动员移动速度和击球准确性的影响。

关键词：敏捷性训练击球准确性青少年羽毛球运动员

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

几何图形阴影面积的不同求解方法总结

引用

数理天地(初中版) 2025年第6期 22-23页

作者：于佳艳安徽省宿州市砀山县第六中学 235300

几何图形的阴影面积求解是初中阶段必须掌握的数学问题,不规则的图形是需要关注的重点.解答初中数学的几何阴影面积问题,可以运用不同方法,如割补法、和差法等.掌握更多求解方法和思路,有助于更高效地解答相关问题.

关键词：阴影面积计算初中数学几何解题方法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

数学思想方法引领下的高中数学课堂教学实践与思考——以“等比数列的前n项和”为例

引用

数学教学通讯 2025年第12期 41-43页

作者：李华莉安徽省宿州市灵壁县第二中学 234200

数学不仅是一种知识,更是一种思维方式和方法.在高中数学教学中,教师应重视数学思想方法的渗透,这不仅有助于学生对知识的理解和应用,而且对于培养学生的数学思维能力和提升学生的数学核心素养至关重要.在具体实施过程中,教师可以数学... 详细信息

数学不仅是一种知识,更是一种思维方式和方法.在高中数学教学中,教师应重视数学思想方法的渗透,这不仅有助于学生对知识的理解和应用,而且对于培养学生的数学思维能力和提升学生的数学核心素养至关重要.在具体实施过程中,教师可以数学思想方法为主线开展教学设计,引导学生在数学思想方法的指导下参与知识生成的全过程,从而在理解知识的同时,掌握数学研究方法,有效提升课堂教学质量和学习品质.

关键词：数学思想方法数学学科核心素养教学质量学习品质

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于项目式学习的初中物理跨学科实践教学探索——以“制作照相机”项目为例

引用

湖南中学物理 2025年第2期 96-99页

作者：王清才马继鑫安徽省宿城第一初级中学安徽省宿州市教育科学研究所

“跨学科实践”是旨在发展学生跨学科运用知识综合性分析问题、解决问题的实践能力。本文以项目式学习（PBL）为理论依据，设计了以项目为引领的初中物理跨学科实践学习模式，并以“制作照相机”项目为例，展示项目教学实践过程和设计... 详细信息

“跨学科实践”是旨在发展学生跨学科运用知识综合性分析问题、解决问题的实践能力。本文以项目式学习（PBL）为理论依据，设计了以项目为引领的初中物理跨学科实践学习模式，并以“制作照相机”项目为例，展示项目教学实践过程和设计思路，实现项目式学习与初中物理“跨学科实践”的有效整合。

关键词：跨学科实践项目式学习照相机

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

跨学科学习主题选取的“五点”建议

引用

中学政治教学参考 2025年第10期 13-14页

作者：汪昊姚蕾安徽亳州蒙城县三义路中学 233504 安徽省宿州市第十一中学 234000

跨学科学习能有效连接核心素养与跨学科素养,是培养核心素养的重要途径。在道德与法治课程中实施跨学科学习,应以《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》为指导,以学科教材为基础,以其他学科知识为桥梁,以地方资源为辅助,以学生实际... 详细信息

跨学科学习能有效连接核心素养与跨学科素养,是培养核心素养的重要途径。在道德与法治课程中实施跨学科学习,应以《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》为指导,以学科教材为基础,以其他学科知识为桥梁,以地方资源为辅助,以学生实际体验为起点,确保主题选择的系统性和科学性。通过以点带面、连点成线、整体架构,选好跨学科学习主题。

关键词：跨学科学习主题目标点支撑点联通点助力点起始点

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：