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作者

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语言

  • 147 篇 中文
检索条件"机构=安徽省宿州市宿州应用技术学校"
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启发性教学在英语教学中的应用
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中学课程辅导（教学研究） 2020年 第3期14卷 8-8页
作者： 吕姗姗 安徽省宿州应用技术学校 234000
随着社会日新月异的发展,我国全面开展了新一轮教育改革,启发性教学作为一种科学的教学思想,代表了现代和未来教育教学的发展趋势.英语课堂教学也应与时俱进,采用启发性教学.
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历史课堂问题巧设计
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魅力中国 2019年 第13期 113-114页
作者： 李雨 陈彩芝 安徽省宿州市灵璧县高级职业技术学校 安徽 灵璧234200
历史课堂巧妙设计的问题要有趣味性、要适量、要适中、要抓重点、难点和热点,加强教与学的和谐互动,才能够极大提高历史课堂教学的有效性.
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社区居家养老社会工作服务规范
社区居家养老社会工作服务规范
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标准类型：地方标准
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浅析如何培养高中生的数学核心素养
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魅力中国 2020年 第7期 213-213页
作者： 程红岩 安徽省宿州市灵璧县高级职业技术学校 安徽 宿州234200
21世纪,我国确定了'立德树人''以人为本'的教育改革指导思想,提出建立'以素养立意的课程体系',该体系主要是将培养、提升学生的核心素养(通识)、学科核心素养作为课程基本目标,根据每一个学科的特点,把三维目... 详细信息
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强化多种意识 破解程序框图
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数理化解题研究 2018年 第1期 40-43页
作者： 张刚 安徽省宿州应用技术学校
本文就近年来高考中程序框图试题的类型与解法,进行了归纳总结,对学生备考具有参考价值.
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养老机构旅居养老服务指南
养老机构旅居养老服务指南
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标准类型：地方标准
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特殊与一般思想在高考数学中的应用
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广东教育（高中版） 2018年 第6期 19-20页
作者： 张刚 安徽省宿州应用技术学校
在数学学习中，单纯地进行题海战术，是很难取得理想成绩的，因此，我们要想提高数学解题能力和意识，就必须注重数学思想的领会和运用，对平时所用的数学思想进行梳理与总结，认识本质，提高能力，以便灵活运用这些数学思想解决高考数... 详细信息
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明晰算理深入思考,突出能力提高素养——由2018年高考全国Ⅰ卷第23题引发的思考
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广东教育（高中版） 2018年 第12期 29-32页
作者： 张刚 安徽省宿州应用技术学校
2018年的全国高考已经落下帷幕,今年的全国I卷第23题,继续体现出立足基础,强化重点,突出能力,平稳过渡的命题原则.本题重点考查选修4-5教材中双绝对值不等式部分,这类问题可以很好地考查我们基本的运算能力,基本的函数与不等式之间的转... 详细信息
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依托信息技术平台 改进数学概念教学——以指数函数教学设计为例
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中国数学教育（高中版） 2018年 第1期 60-64页
作者： 张刚 安徽省宿州应用技术学校
运用信息技术改进指数函数的概念教学,让学生带着问题去思考,通过学生亲自动手操作、动态演示作图,实现学生对数学概念本质的深度理解,从而提高课堂教学效率.
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初探数形结合方法在高中数学教学中的应用
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中学课程辅导(教师通讯) 2020年 第12期 119-119页
作者： 张凤伟 安徽省宿州市灵璧县高级职业技术学校
数形结合是高中数学教学过程中经常运用的一种数学思想方法,由于数学知识较为抽象,因此高中生在学习和理解的过程中可能会遇到较多的问题,影响高中生学习的积极性,这对于高中数学教育发展是非常不利的。本文在深入分析高中数学教学中应... 详细信息
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