检索结果-内蒙古大学图书馆

华夏教师 2022年第6期 66-68页

作者：胡兴志安徽省宿州市灵璧实验学校

随着我国教育改革的逐步推进,传统的教学模式已经不能适应教学需求,优化课程设计,创新课堂模式被更多地提倡到教学实践中。将互动式教学模式运用到初中英语教学实践中,可以提高学生的课堂参与积极性,强化学生的学习主体地位,让课堂教学... 详细信息

随着我国教育改革的逐步推进,传统的教学模式已经不能适应教学需求,优化课程设计,创新课堂模式被更多地提倡到教学实践中。将互动式教学模式运用到初中英语教学实践中,可以提高学生的课堂参与积极性,强化学生的学习主体地位,让课堂教学气氛更加活跃。互动式教学注重学生和教师的交流互动,锻炼学生的口语表达能力和听力水平,教师也能够在互动中充分了解学生的学习层次,从而提高课堂教学效率,提升学生的英语水平。

关键词：互动教学初中英语教学实践运用分析具体策略

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中学物理探究式教学培养学生探究能力分析

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中学生数理化（学习研究） 2022年第11期 28-29页

作者：王岗安徽省宿州市灵璧实验学校

中学阶段的学生思维开始向逻辑思维过渡,物理教学对于培养学生的思维发挥着重要的作用.为了能够保障物理知识发挥作用,促进学生的全面发展,教师在进行物理教学的过程中通常会使用探究式教学方法,通过为学生提供问题,在教师的指导下学生...

中学阶段的学生思维开始向逻辑思维过渡,物理教学对于培养学生的思维发挥着重要的作用.为了能够保障物理知识发挥作用,促进学生的全面发展,教师在进行物理教学的过程中通常会使用探究式教学方法,通过为学生提供问题,在教师的指导下学生能够进行深度的学习和研究,有助于学生形成自主探究意识,以及培养学生的探究能力,从而改变学生传统的被动学习地位,促进学生自主学习能力的提高,为学生的全面发展奠定基础.因此在中学物理探究式教学中,教师要重视利用教学方式的优势,培养学生的探究能力.下面具体分析.

关键词：

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课堂抽奖抽了个寂寞

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小学语文教师 2022年第6期 19-20页

作者：王传高安徽省宿州市灵璧县韦集镇韦集中心学校

前些天听了一节语文公开课，老师在公开课快要结束的时候，拿出一个袋子宣布进行抽奖。学生们顿时兴奋起来，一个个小手举得老高，满脸写着期待，盼望着老师能点自己。这时候有个同学被老师点到上台抽奖了。他从袋里抽出一张词语卡片，...

前些天听了一节语文公开课，老师在公开课快要结束的时候，拿出一个袋子宣布进行抽奖。学生们顿时兴奋起来，一个个小手举得老高，满脸写着期待，盼望着老师能点自己。这时候有个同学被老师点到上台抽奖了。他从袋里抽出一张词语卡片，对着班级大声读了一遍，又按老师要求带着大家朗读了两遍。得到老师下课后兑奖的允诺后，学生兴冲冲地回到了座位上，脸上难掩欢乐的表情。再看其他几十张小脸，眼睛里满是期待。

关键词：

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中职语文阅读教学中思政教育的融入途径研究

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互动软件 2022年第10期 667-668页

作者：王光安徽省宿州市灵璧县高级职业技术学校 234200

新课改的深入推进对中职语文教学提出了更高的要求,因此中职语文教师必须重视学生思想政治教育工作,将思政教育与语文阅读教学有机融合,使学生在接受知识教育的同时能够树立正确的世界观、人生观和价值观,为培养出更多高素质人才奠定坚... 详细信息

新课改的深入推进对中职语文教学提出了更高的要求,因此中职语文教师必须重视学生思想政治教育工作,将思政教育与语文阅读教学有机融合,使学生在接受知识教育的同时能够树立正确的世界观、人生观和价值观,为培养出更多高素质人才奠定坚实基础.文章通过阐述中职语文阅读教学与思政教育融合的重要性,分析当前中职语文阅读教学中思政教育融入的现状,并结合实际情况提出有效措施,如明确思政教育目标、打造优质的思政教育环境、合理运用新媒体技术、培养学生良好学习习惯等,以进一步提升中职语文阅读教学中思政教育融入水平.

关键词：中职思政教育新课改

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小学道德与法治学科培养学生法治素养的课程资源开发研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年第10期 61-62页

作者：张珍安徽省宿州市灵璧县实验小学安徽宿州234200

随着时代的不断进步,人们对于道德与法治的要求越来越高,作为一名道德与法治课程的教师,在向学生传授知识的同时,应当明确最根本的任务应该是落实立德树人,在结合实际生活的情况,一定要把握住时代的契机,通过开发价值高的法治教育学习资... 详细信息

随着时代的不断进步,人们对于道德与法治的要求越来越高,作为一名道德与法治课程的教师,在向学生传授知识的同时,应当明确最根本的任务应该是落实立德树人,在结合实际生活的情况,一定要把握住时代的契机,通过开发价值高的法治教育学习资源,合理的运用到教学当中来,使学生在小学阶段拥有较高的法治意识,不断的增强道德与法治课程的生命力和活力,以及他对学生未来发展的影响力。

关键词：道德法治素养学科培养研究资源开发

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以文化沟通至融会贯通

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新课程导学 2021年第24期 87-88页

作者：方少杰王士永安徽省宿州市灵璧县教育体育局教研室安徽省宿州市灵璧县韦集中心学校

小学数学中的知识点不是孤立的,相互之间存在着密切的联系,有一根无形的线将它们串起来,这根无形的线就是数学文化。教师要挖掘、利用文化之线把知识点串连起来,把数学知识结构内化为数学文化结构,重建数学的知识系统,达到融会贯通的教... 详细信息

小学数学中的知识点不是孤立的,相互之间存在着密切的联系,有一根无形的线将它们串起来,这根无形的线就是数学文化。教师要挖掘、利用文化之线把知识点串连起来,把数学知识结构内化为数学文化结构,重建数学的知识系统,达到融会贯通的教学效果。

关键词：数学文化融会贯通小学数学

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小学数学深度学习的教学策略分析

小学数学深度学习的教学策略分析

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2020年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会

作者：刘莉安徽省宿州市灵璧实验学校

在传统的小学数学教学过程中,一些教师对数学知识和教学内容的开展并不是很充分,对其中的一些知识细节完全忽视。在这样的形态下,只有将深度学习全方位的开展在小学数学的教学过程中,这样才能高效的推动每一位学生深入的参与到学习过程... 详细信息

在传统的小学数学教学过程中,一些教师对数学知识和教学内容的开展并不是很充分,对其中的一些知识细节完全忽视。在这样的形态下,只有将深度学习全方位的开展在小学数学的教学过程中,这样才能高效的推动每一位学生深入的参与到学习过程中来,进一步提升小学数学的教学效率。本文首先针对小学数学深度学习的特征、意义进行的简单的分析,然而又从结合学生实情况、高效运用现代技术等几个方面对深度学习的教学对策进行阐述,希望能够为今后的小学数学教学带来有价值的借鉴依据。

关键词：小学数学深度学习教学策略

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游数史醉数学

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数学大世界(上旬) 2021年第9期 25-26页

作者：张磊方少杰安徽省宿州市灵璧县灵城中心学校安徽省宿州市灵璧县教育体育局教研室

作为一名数学教师,总希望有一种神秘的力量,能带领学生走向数学学习的浩瀚海洋中,让他们游弋得畅快自如。这种力量是家长和老师的鼓励?是无尽的作业与测试的推动?是获得高分的一时满足感与功利心?不尽然是。我们曾尝试填鸭式的方法灌输...

作为一名数学教师,总希望有一种神秘的力量,能带领学生走向数学学习的浩瀚海洋中,让他们游弋得畅快自如。这种力量是家长和老师的鼓励?是无尽的作业与测试的推动?是获得高分的一时满足感与功利心?不尽然是。我们曾尝试填鸭式的方法灌输,也曾进行打鸡血式的精神鼓励,却比不上孩子自己撺掇出的小火花——无尽的数学学习兴趣与动机。

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基于教材，高于教材，构筑小学生写话的支架——部编版语文二年级上册写话策略探究

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小学生作文辅导(上旬) 2021年第7期 81-82页

作者：王瑞安徽省宿州市灵璧县灵城中心学校

写话是低年级教学的重中之重,而二年级写话是承接一年级写句子和过渡到三年级写篇章的重要阶段。但是,笔者在教学中发现,很多学生在写话时存在这样的问题:写不出、写不清、写不长、写话不出彩。学生下笔很艰难,而学生接触最多、最亲近...

写话是低年级教学的重中之重,而二年级写话是承接一年级写句子和过渡到三年级写篇章的重要阶段。但是,笔者在教学中发现,很多学生在写话时存在这样的问题:写不出、写不清、写不长、写话不出彩。学生下笔很艰难,而学生接触最多、最亲近的写话资源莫过于我们的教材。因此,如何有效地指导学生亲近文本进行写话,挖掘教材中的重要资源,帮助学生构筑写话的支架,是一个非常值得教师研究的内容。

关键词：

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信息技术在小学语文中的渗透分析

信息技术在小学语文中的渗透分析

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2020年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会

作者：张建军安徽省宿州市灵璧实验学校

随着社会的快速发展,科学技术的不断更新换代,现代社会的发展所带来的互联网时代越发影响人们的生活,对人们的生产生活方式,学习方式的影响也愈发大了起来,也对传统的教学方式带来巨大的理念冲击。教师要摆脱传统小学语文教育理念的束缚... 详细信息

随着社会的快速发展,科学技术的不断更新换代,现代社会的发展所带来的互联网时代越发影响人们的生活,对人们的生产生活方式,学习方式的影响也愈发大了起来,也对传统的教学方式带来巨大的理念冲击。教师要摆脱传统小学语文教育理念的束缚,更新新的现代化教育观念,将传统的记忆性教育向信息教育型转变,信息型教育更能反映传统教育的弊端,教师可以根据这些弊端及时进行反思改正,改变课堂教学方式,使学生摆脱单一枯燥的教学课堂方式,现代化的信息教育会使传统的语文课堂变得更具有生动性,更加吸引学生课堂目光,提高课堂效率。信息化的语文教学方法也能更好的提升小学生语文学习能力,也让语文课堂变得更具有生动性,更加能够激发学生的语文学习兴趣,能够使学生积累大量的语文知识。本文对信息技术在小学语文教学中的渗透进行了简要分析。

关键词：小学语文信息技术学习兴趣

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