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  • 213 篇 期刊文献

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  • 196 篇 教育学
    • 195 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
  • 4 篇 文学
    • 4 篇 中国语言文学
  • 3 篇 农学
    • 2 篇 园艺学
    • 1 篇 作物学
  • 1 篇 经济学
    • 1 篇 应用经济学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 社会学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 轻工技术与工程
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 公共管理

主题

  • 11 篇 小学语文
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  • 6 篇 小学数学
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  • 4 篇 小学生
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  • 3 篇 老师
  • 3 篇 习作教学
  • 3 篇 创新
  • 3 篇 读写结合
  • 3 篇 阅读知识
  • 3 篇 李老师
  • 3 篇 灯笼
  • 3 篇 初中数学

机构

  • 60 篇 安徽省怀宁县振宁...
  • 55 篇 安徽省安庆市怀宁...
  • 30 篇 安徽省怀宁县振宁...
  • 9 篇 安徽省怀宁县振宁...
  • 6 篇 安徽省怀宁县振宁...
  • 6 篇 安徽省安庆市怀宁...
  • 4 篇 安徽省怀宁县振宁...
  • 3 篇 安徽省安庆市怀宁...
  • 2 篇 安徽省安庆市怀宁...
  • 2 篇 安徽省怀宁县教研...
  • 2 篇 安徽省怀宁县振宁...
  • 2 篇 安徽省怀宁县振宁...
  • 2 篇 安徽省怀宁县振宁...
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  • 2 篇 安徽省怀宁县振宁...
  • 2 篇 安徽怀宁县振宁第...
  • 2 篇 安徽怀宁县振宁第...
  • 2 篇 安徽省怀宁县振宁...
  • 1 篇 山东省青岛市同安...
  • 1 篇 福建省龙岩市新罗...

作者

  • 39 篇 李国学
  • 10 篇 郑丹
  • 9 篇 黄玉祎
  • 8 篇 丁雨馨
  • 8 篇 刘兰芬
  • 6 篇 何庆华
  • 5 篇 张家妍
  • 5 篇 郑川
  • 5 篇 汪阳文焮
  • 5 篇 陈云
  • 5 篇 潘可馨
  • 5 篇 何雨暄
  • 4 篇 叶阳
  • 3 篇 liu lanfen
  • 3 篇 刘元峰
  • 3 篇 李月红
  • 3 篇 方胜
  • 3 篇 汪永红
  • 2 篇 江李双
  • 2 篇 潘上满

语言

  • 212 篇 中文
  • 1 篇 英文
检索条件"机构=安徽省怀宁县振宁第二学校"
213 条 记 录,以下是151-160 订阅
排序:
浅析影视作品在初中历史教学中的运用
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新课程(下) 2019年 第4期 80页
作者: 杨青 安徽省怀宁县振宁学校
初中历史课程是一门人文性的学科,涉及的知识面较为宽泛,因此,历史在初中教育体系中占据着重要的位置。随着信息化技术的快速发展,为信息化教育建立了良好的基础,多媒体技术也被广泛应用在初中历史教学中。而历史影视作品不仅能够活跃... 详细信息
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芳华易逝 静待花开
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学苑教育 2018年 第21期 88-88页
作者: 潘上满 安徽省怀宁县振宁学校
通过十几年的班主任工作,我从实践中发现,班主任的工作是育人的工作,班主任要有育人情怀。育人,是包容兼蓄;育人,是心理共鸣;育人,是静待花开。
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浅谈培养学生的良好写作习惯
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作文成功之路(中考冲刺) 2014年 第2期 7-7页
作者: 汪金凤 安徽省怀宁县振宁学校
在作文教学中我们要提倡"求真"的精神,一定要学生写出真实的东西,要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。所以,在作文教学中要培养学生的良好写作习惯。首先坚持让学生感受生活,引导他们采取不同的感受方式,写... 详细信息
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试论教学细节与学习的关系
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成才之路 2015年 第17期 86-86页
作者: 王小丽 安徽省怀宁县振宁学校
在新课程改革的实施中,教学细节是得失与成败的关键。文章从人文关怀、学生成长角度阐述了关注细节教学的作用。在教学过程中,教育学生合理安排时间、书写工整、养成良好的学习习惯、课本等学习物品保持整洁,都是不可忽视的教学细节。
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初中数学思想在生物学科中的运用
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学苑教育 2018年 第11期 81-81页
作者: 操邹杰 安徽省怀宁县振宁学校
在生物教学中要利用数学思想,通过例题对数学方法思想进行总结,这说明学科综合有利于难点突破,对教学起促进作用。
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“问题为串,练习为线”课堂教学模式初探
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学苑教育 2016年 第3期 96-96页
作者: 叶阳 安徽省怀宁县振宁学校
随着新课改的不断深入,打造一个理想的有效数学课堂正成为广大教师努力追求的目标,在此背景下,我校创建了"以问题为串,练习为线"课堂教学模式,并成功申报了市级课题。"以问题为串,练习为线"的教学模式从问题入手,把问题作为整个教... 详细信息
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汉、英工作记忆的加工和储存对中学生英语阅读理解的影响分析
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教学考试 2017年 第21期 42-42页
作者: 王丁琴 安徽省怀宁县振宁学校 安徽 怀宁 246121
汉、英工作记忆的加工和储存是影响中学生英语阅读理解的一个重要因素.本文通过分析汉、英工作记忆的加工和储存对中学生英语阅读理解的影响,进而提出有效提升中学生英语阅读理解教学策略.
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浅议小学语文作文教学方法的创新
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读与写 2020年 第30期17卷 86-86页
作者: 王冬生 安徽省怀宁县振宁学校 安徽 怀宁 246100
随着课改的不断深入,当前教育改革为小学语文作文教学提出了全新的要求。作文是语文教学环节最重要的内容之一,有效提升学生的写作能力能够培养学生语文素养的不断提升。然而当前的作文教学中,受传统教学的影响,作文教学质量无法得... 详细信息
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怀宁的舞鱼灯
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中学生博览 2024年 第5期 69页
作者: 张家妍 安徽省怀宁县振宁小学第二校区
安徽有一个特色民俗——上元节舞鱼灯。上元节就是元宵节,我们家乡会在元宵节那天举行盛大的舞无为鱼灯活动。“鱼灯”就是鱼形状的花灯,无为鱼灯是我国的国家级非物质文化遗产。说起无为鱼灯,还有一个故事呢:在北宋时期,包公到郑...
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加强互动教学,提高小学语文课堂教学效率
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新教育时代电子杂志(学生版) 2017年 第31期 216-216页
作者: 何满云 安徽省怀宁县振宁学校 安徽怀宁 246121
随着我国小学语文教学水平的不断提高,互动式教学法在小学语文教学过程中得到了普遍应用.文章从小学语文课堂教学现状入手,主要分析了加强互动教学,提高小学语文课堂教学效率的策略.
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