检索结果-内蒙古大学图书馆

新课程 2018年第2期 68-68页

作者：李大红安徽省滁州市第二实验小学

实验教学作为小学教学方式中的重要组成部分,能够提升学生的学习兴趣,帮助学生直观地了解学习内容。因此,教师在开展小学试验教学过程中,应该加强对学生良好学习习惯的培养以及引导学生运用科学的学习方法进行实验。教师应该在开展实验... 详细信息

实验教学作为小学教学方式中的重要组成部分,能够提升学生的学习兴趣,帮助学生直观地了解学习内容。因此,教师在开展小学试验教学过程中,应该加强对学生良好学习习惯的培养以及引导学生运用科学的学习方法进行实验。教师应该在开展实验教学之前,准备有结构的实验教材,引导学生主动参与实验,从而帮助学生更深层次地掌握学习内容。鉴于此,就小学科学实验教学改进策略展开探讨。

关键词：小学科学实验教学

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提高身体素质做健康小学生——有关小学生体质健康测试的探讨

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新课程(小学) 2018年第2期 15-15页

作者：王丽安徽省滁州市第二实验小学

随着"全民健身"运动的兴起,人们越来越注重身体健康,而且随着社会的进步和人们生活水平的提高,人们也更加关注个人体质健康状况。而对于教育而言,小学教育是基础教育,那么小学生的身体素质就是基础教育的基础。小学生的身体... 详细信息

随着"全民健身"运动的兴起,人们越来越注重身体健康,而且随着社会的进步和人们生活水平的提高,人们也更加关注个人体质健康状况。而对于教育而言,小学教育是基础教育,那么小学生的身体素质就是基础教育的基础。小学生的身体素质除了对学校教育有影响之外,对于每个家庭而言,更是非常重要的。孩子是每个家庭的希望所在,所以家庭教育中对于小学生身体素质的关注程度一点也不亚于学校。那么现在小学生的体质健康状况究竟如何?教师又该怎样使小学生的体质有所增强,全面提高小学生的身体素质呢?

关键词：小学体育健康体质全面发展

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你的成长,我的陪伴——基于目前班主任实际工作的小小心得

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小作家选刊 2018年第14期 271页

作者：吴娟安徽省滁州市第二实验小学

这一年半的光阴,我曾多次提笔写我的5班,现在和大家分享班主任角色的我的小小心得.听过一个笑话,是调侃班主任的,大概的意思是"一驴拉车不前,鞭之;仍不前,再鞭,乃卧地.智者见之,附驴耳,道:再不好好拉车,送你去干班主任,累死你!驴即...

这一年半的光阴,我曾多次提笔写我的5班,现在和大家分享班主任角色的我的小小心得. 听过一个笑话,是调侃班主任的,大概的意思是"一驴拉车不前,鞭之;仍不前,再鞭,乃卧地.智者见之,附驴耳,道:再不好好拉车,送你去干班主任,累死你!驴即起,继而狂奔."这个笑话的意思很明显,班主任这个活干起来并不轻松,并不容易.

关键词：

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地球成玩具

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课堂内外（小学版） 2013年第1期 6-6页

作者：程诚安徽省阜阳市第二实验小学

天哪，太不可思议啦!明天，宇宙中会出现一个巨人。他究竟有多大，我也说不清，只知道他是出来给他的儿子寻找玩具的，他会把地球这颗在他看来宇宙中最美丽、最好玩的玩具装进他的口袋带回家。

关键词：玩具地球宇宙

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小学语文古诗词教学

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新教育时代电子杂志（学生版） 2017年第22期 82-82页

作者：宋静安徽省蚌埠市怀远县第四实验小学安徽怀远 233400

小学语文中古诗词作为主要内容,其教学质量直接关系到语文教学成绩.古诗词教学中如何引导学生深入学习,具有研究价值.本文中详细探讨小学语文古诗词教学方法及措施.

关键词：小学语文古诗词教学方法

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微课制作六步走

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科普童话 2017年第30期 73-73页

作者：常敏安徽省阜阳市第二实验小学

"微",看到这"微"字,脑海中闪现的便是佛家一语"一花一世界,一叶一菩提",树叶间容纳宇宙,花瓣里别有洞天,从中可见"微"其实并不小,"微"中蕴含着"大世界"。现如今,随着电子... 详细信息

"微",看到这"微"字,脑海中闪现的便是佛家一语"一花一世界,一叶一菩提",树叶间容纳宇宙,花瓣里别有洞天,从中可见"微"其实并不小,"微"中蕴含着"大世界"。现如今,随着电子产品的普及,信息化时代悄然来临,生活中人们晒微博、聊微信、开微店、拍微电影……与"微"相关联的产物越来越多,由此,教育领域的"微"产物——微课也顺应而生。近几年,随着教师们对微课认识、了解、运用和研究的深入,制作更多优秀的

关键词：制作课件转述句

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浅谈如何上好小学信息技术课

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新课程 2019年第2期 156页

作者：李永俊安徽省滁州市第二实验小学

小学信息技术课程的主要目的是培养学生的信息素养,培养学生的思维能力、实践能力和创新能力,使信息技术成为学生终身学习的手段和工具。探讨如何上好信息课,如何使学生积极主动地在课堂上好好听课,在课上就能掌握书本上的知识。

关键词：小学信息技术教学方法兴趣

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收放自如演绎精彩--浅谈小学数学课堂教学的艺术性

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速读（上旬） 2015年第1期 15-15页

作者：王广鹏安徽省阜阳市第二实验小学

数学教学是一门艺术，没有固定的模式，只要不断实践，不断摸索，就会提高自己的教学水平，使之适应数学教学的需要和学生的实际，提高教学质量。

关键词：数学教学艺术性

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小学数学情境化教学的重要意义

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科普童话 2018年第12期 52-52页

作者：郭靖安徽省阜阳市第二实验小学

随着素质教育的提出,无论是小学数学的教学理念、教学目标,还是其教学手段等都发生了天翻地覆的变化。同时,为了提高小学数学课堂教学的质量与效率,小学数学教师纷纷在教学中采取了灵活多变的教学手段,情境化教学便是高效教学方法之一... 详细信息

随着素质教育的提出,无论是小学数学的教学理念、教学目标,还是其教学手段等都发生了天翻地覆的变化。同时,为了提高小学数学课堂教学的质量与效率,小学数学教师纷纷在教学中采取了灵活多变的教学手段,情境化教学便是高效教学方法之一。这种情境化的教学方式不仅能够将数学知识与现实生活紧密联系起来,还能使小学数学教学变得更加生动、具体,进而有效培养小学生的探究能力,使之能够在数学知识学习的初级阶段奠

关键词：小学数学探究能力重要意义小学生情境化教学

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小学数学教学中学生实践能力的培养

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科普童话·新课堂（下） 2019年第8期 113页

作者：邢兰氏安徽省阜阳市第二实验小学

素质教育提倡所有学科都需遵循"以人为本"的教学理念,在学生学习的基础阶段更应如此.小学阶段的学习需要教师为学生制定详尽的学习计划、在课堂上给予学生充分的关注,使用风趣幽默的课堂语言进行授课,鼓励学生进行多角度思考...

素质教育提倡所有学科都需遵循"以人为本"的教学理念,在学生学习的基础阶段更应如此.小学阶段的学习需要教师为学生制定详尽的学习计划、在课堂上给予学生充分的关注,使用风趣幽默的课堂语言进行授课,鼓励学生进行多角度思考,为学生提供全面的学习指导,帮助学生提升自身的数学实践能力,进而提升自身的数学学习能力.

关键词：

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