检索结果-内蒙古大学图书馆

青少年体育 2018年第12期 77-78页

作者：陈小侠安徽省蚌埠第二实验小学安徽蚌埠233000

随着体育新课程标准的实施,新的体育教学理念在课堂教学中被逐一运用,给体育课堂教学带来了一系列的变革。很多研究者致力于“预设”“生成”的研究,如科学的预设、艺术的生成、弹性预设、动态生成等,都强调教师在教学之前所做的精心设... 详细信息

随着体育新课程标准的实施,新的体育教学理念在课堂教学中被逐一运用,给体育课堂教学带来了一系列的变革。很多研究者致力于“预设”“生成”的研究,如科学的预设、艺术的生成、弹性预设、动态生成等,都强调教师在教学之前所做的精心设计、教师所想要达到的效果以及在动态的教学过程中教师根据教学情况的多变而采取的一系列有效措施。

关键词：体育教学理念 “预设” 一体化体育课堂教学体育新课程标准评价 “生成” 弹性预设

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游戏化学习对二年级学生数学兴趣的影响研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第11期 164-167页

作者：陈光贤安徽省蚌埠第二实验小学安徽蚌埠233000

本研究探讨了游戏化学习对二年级学生数学兴趣的影响。通过创设趣味情境、即时反馈和互动合作等游戏化学习元素,研究发现这种教学方式能显著激发二年级学生对数学的好奇心和探索欲,提高他们的学习成就感,并促进社交技能的发展。游戏化... 详细信息

本研究探讨了游戏化学习对二年级学生数学兴趣的影响。通过创设趣味情境、即时反馈和互动合作等游戏化学习元素,研究发现这种教学方式能显著激发二年级学生对数学的好奇心和探索欲,提高他们的学习成就感,并促进社交技能的发展。游戏化学习不仅使学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识,还培养了他们的自信心、毅力和坚持性等积极学习态度。总之,游戏化学习作为一种创新的教学方式,对提升二年级学生的数学兴趣和学习效果具有显著作用,值得在教育实践中广泛应用和推广。

关键词：游戏化学习二年级学生数学兴趣

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初探多媒体课件在小学数学教学中的应用

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名师在线 2019年第13期 82-83页

作者：高菲安徽省蚌埠第二实验小学安徽蚌埠233000

在小学数学课堂上,多媒体课件凭借优良的画质音效和动态效果,能够营造出形象生动的数学情境,能更好地调动学生的数学学习动力。在应用多媒体课件的过程中,教师要注重课件与教材内容紧密结合,将抽象数学问题具体化,帮助学生理解和掌握数... 详细信息

在小学数学课堂上,多媒体课件凭借优良的画质音效和动态效果,能够营造出形象生动的数学情境,能更好地调动学生的数学学习动力。在应用多媒体课件的过程中,教师要注重课件与教材内容紧密结合,将抽象数学问题具体化,帮助学生理解和掌握数学知识点,进而促进学生数学素养的提升。

关键词：小学数学多媒体应用

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基于项目式学习的小学五年级数学问题解决能力培养实践

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第12期 126-129页

作者：杨文静安徽省蚌埠第二实验小学安徽蚌埠233000

本文探讨了基于项目式学习(PBL)在小学五年级数学教学中培养学生问题解决能力的实践方法。通过设计真实的数学项目,如“美食节策划”,将抽象的数学概念与学生的日常生活紧密联系起来,激发学生的学习兴趣。文章详细介绍了如何创设真实情... 详细信息

本文探讨了基于项目式学习(PBL)在小学五年级数学教学中培养学生问题解决能力的实践方法。通过设计真实的数学项目,如“美食节策划”,将抽象的数学概念与学生的日常生活紧密联系起来,激发学生的学习兴趣。文章详细介绍了如何创设真实情境、引导合作探究以及反思与总结的具体策略,旨在通过多维度的评价体系和有效的反馈机制,全面提升学生的数学问题解决能力。研究结果显示,项目式学习能够显著提高学生的数学成绩,培养他们的团队协作精神和创新思维能力。

关键词：项目式学习数学问题解决能力小学五年级实践探索合作学习

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小学音乐教学中学生互动意识的培养实践

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语文课内外 2022年第8期 169-171页

作者：张亚慧安徽省蚌埠市淮上实验小学安徽蚌埠233000

随着素质教育的全面推进,小学音乐教育的重要性也越来越突出。音乐学科可以很好地陶冶学生情操,培养学生积极乐观的生活态度,并且音乐也能实现对学生的德育教育,具有良好的教育价值。在实践中为了进一步提高小学音乐教学效果,教师在课... 详细信息

随着素质教育的全面推进,小学音乐教育的重要性也越来越突出。音乐学科可以很好地陶冶学生情操,培养学生积极乐观的生活态度,并且音乐也能实现对学生的德育教育,具有良好的教育价值。在实践中为了进一步提高小学音乐教学效果,教师在课堂上要特别注重学生互动意识的培养,引领学生之间进行深层次的互动交流,深化学生的音乐感悟,促进小学音乐课堂教学质量提升。

关键词：小学音乐互动意识培养

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可调节滚筒式施肥器

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中国科技教育 2012年第5期 26-27页

作者：吕宁周浩(指导教师) 崔进军(指导教师) 宋瑞清(指导教师) 安徽省蚌埠市淮上实验小学

发明背景在农业生产中给农作物施肥是必不可少的一个重要环节。不管是蔬菜或是其他农作物在播种之前翻土时都需施一次肥（简称“底肥”）；不同种类的农作物按照生长情况的不同，还要在生长期间追加施1-2次肥料（简称“追肥”）。长期... 详细信息

发明背景在农业生产中给农作物施肥是必不可少的一个重要环节。不管是蔬菜或是其他农作物在播种之前翻土时都需施一次肥（简称“底肥”）；不同种类的农作物按照生长情况的不同，还要在生长期间追加施1-2次肥料（简称“追肥”）。长期以来，人们施肥时都仅限于手工撒肥料（图1）。特别是追肥时，小麦或蔬菜等已经长出青苗，不能再开着拖拉机到地里机械施肥，只能靠手工。手撒肥料既损害皮肤，撒得又不均匀，还费时费力费肥料。

关键词：施肥农作物农业生产生长期肥料拖拉机简称蔬菜

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试谈音乐教学形式的创新