检索结果-内蒙古大学图书馆

海外华文教育动态 2017年第11期 58-68页

作者：张坤颖张家年淮北师范大学教育学院淮北师范大学、安徽省高校管理大数据研究中心

一、人工智能教育应用的研究现状自上世纪50年代人工智能（AI）提出之后，囿于缺乏相应的技术生态，其研究及应用的脚步几经起伏，人工智能研究及应用却始终没有取得突破性的进展。但是进人2010年之后，随着大数据技术、云计算技术、移... 详细信息

一、人工智能教育应用的研究现状自上世纪50年代人工智能（AI）提出之后，囿于缺乏相应的技术生态，其研究及应用的脚步几经起伏，人工智能研究及应用却始终没有取得突破性的进展。但是进人2010年之后，随着大数据技术、云计算技术、移动互联网技术、物联网技术等多维技术为代表的生态系统逐渐发展和成熟，人工智能技术及其应用也逐步提速，其应用及产品也已融人人们的工作、生活和学习之中，并日益嵌人各种智能产品、智慧应用、智慧系统或行业（领域）之中，如，智慧交通、智慧金融、智慧医疗、智慧校园、智慧农业等。

关键词：海外华文教育文化交流汉语教学

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科学管理:教育大数据在高校的发展趋向

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煤炭高等教育 2019年第1期37卷 20-24页

作者：韦法云张家年安徽省高校管理大数据研究中心淮北师范大学党委淮北师范大学党政办公室安徽省高校管理大数据研究中心智慧教育与评价研究所淮北师范大学教育学院

教育大数据正成为高等教育创新发展的新型驱动力,应用前景十分广阔,但作为大数据技术、平台和人才"高地"的高校,却是大数据助力高校管理方面的"洼地"。通过研究高校大数据采集、分析、应用和管理等方面的问题,指出... 详细信息

教育大数据正成为高等教育创新发展的新型驱动力,应用前景十分广阔,但作为大数据技术、平台和人才"高地"的高校,却是大数据助力高校管理方面的"洼地"。通过研究高校大数据采集、分析、应用和管理等方面的问题,指出教育大数据驱动高校科学管理的具体方向,提出建立"数描高校"、完善"大数据分析—专家智慧"决策体系、建立高校教育大数据伦理与安全保护机制等促进高校科学管理的措施。

关键词：教育大数据科学管理大数据高校

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大数据视角下经济类专业实践教学体系优化研究

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池州学院学报 2020年第4期34卷 142-145页

作者：柳晓明吴宏伟淮北师范大学经济与管理学院安徽淮北235000 安徽省高校管理大数据研究中心安徽淮北235000

我国经济运行进入高质量发展的新阶段,对经济类专业人才培养工作提出更高要求,更为注重增强学生的团队意识、创新理念与实践能力。因此,在实践教学过程中,需要构建激励多主体积极参加的激励机制,对实践教学资源进行整合与优化。同时,抓... 详细信息

我国经济运行进入高质量发展的新阶段,对经济类专业人才培养工作提出更高要求,更为注重增强学生的团队意识、创新理念与实践能力。因此,在实践教学过程中,需要构建激励多主体积极参加的激励机制,对实践教学资源进行整合与优化。同时,抓住大数据技术应用带来的契机,通过创新教学理念、完善课程体系、严格考评制度、优化师资力量等措施,形成与理论教学密切联系、教学内容相互衔接的实践教学体系,进一步提升实践教学层次与水平,满足新时期经济社会发展对经济类专业毕业生的需求。

关键词：大数据经济类专业实践教学教学理念

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高校疫情防控中智库发挥智囊团作用的路径安排

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淮北师范大学学报（哲学社会科学版） 2020年第1期41卷 9-12页

作者：柳晓明韦法云淮北师范大学经济与管理学院安徽淮北235000 安徽省高校管理大数据研究中心安徽淮北235000

作为高等学校的思想库与智囊团,高校智库除从经济、社会、舆论等层面为有效防控新冠肺炎疫情建言献策外,还应充分发挥自身优势,为高校自身疫情防控工作展开应急分析及预判研究。当前,需要全面分析疫情对高校的影响、线上教学效果以及新... 详细信息

作为高等学校的思想库与智囊团,高校智库除从经济、社会、舆论等层面为有效防控新冠肺炎疫情建言献策外,还应充分发挥自身优势,为高校自身疫情防控工作展开应急分析及预判研究。当前,需要全面分析疫情对高校的影响、线上教学效果以及新教学方式下立德树人的方式与方法。在此基础上,还应加强高等教育改革与发展的前瞻性研究、增强高校提升应对各类突发事件能力,通过构建多学科与多机构的协同创新机制等途径全方位增强高校智库的研究能力。

关键词：新冠肺炎疫情高校智库治理体系线上教学

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信号分析视域下决策失误风险地图构建

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情报杂志 2022年第7期41卷 19-24,56页

作者：胡雅萍王秋云张家年南京邮电大学人口研究院、高质量发展评价研究院南京210042 南京邮电大学管理学院南京210042 淮北师范大学安徽省高校管理大数据研究中心淮北235000

[研究目的]应对风险的第一道防线在于发现风险信号,构建决策失误风险地图有利于感知潜在的决策失误风险与威胁。[研究方法]按照信号分析的步骤,以扎根理论方法为指导,对以决策失误为主题的硕博士论文进行案例抽取,通过开放式编码、主轴... 详细信息

[研究目的]应对风险的第一道防线在于发现风险信号,构建决策失误风险地图有利于感知潜在的决策失误风险与威胁。[研究方法]按照信号分析的步骤,以扎根理论方法为指导,对以决策失误为主题的硕博士论文进行案例抽取,通过开放式编码、主轴编码及选择编码对失败案例中的风险要素进行归纳提取,分析各主范畴对引发决策失误的风险的内在关联与影响路径。[研究结论]决策失误风险信号主要分布于情境、人因、流程、信息四个维度。

关键词：决策失误决策风险扎根理论风险地图信号分析

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供给侧改革与高等教育发展

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淮北师范大学学报（哲学社会科学版） 2016年第2期37卷 113-117页

作者：乔春华南京审计大学江苏南京211815 淮北师范大学安徽省高校管理大数据研究中心安徽淮北235000

不少政界、学界、商界中的富裕人家选择孩子到国外留学,表明对我国的高等教育供给缺乏自信,反映了我国没有那么多优质大学供给。供给侧改革要求"十三五"期间进行高等教育结构性改革,要求为社会和人民供给更多的优质教育资源,... 详细信息

不少政界、学界、商界中的富裕人家选择孩子到国外留学,表明对我国的高等教育供给缺乏自信,反映了我国没有那么多优质大学供给。供给侧改革要求"十三五"期间进行高等教育结构性改革,要求为社会和人民供给更多的优质教育资源,实现高等教育需求与供给的协调和可持续发展。

关键词：供给侧改革高校财务启示

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大数据时代高校课程教学优化的路径选择——以“宏观经济学”为例

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乐山师范学院学报 2020年第6期35卷 99-104页

作者：柳晓明吴宏伟淮北师范大学经济与管理学院安徽淮北235000 安徽省高校管理大数据研究中心高等教育财政研究所安徽淮北235000

大数据技术的应用有利于改进高校教学模式并进一步完善课程教学体系。作为经济类专业的基础和核心课程——“宏观经济学”对教学方式要求较高,但目前仍存在本土化内容不足、教学模式单一、考核方式固定化等问题。因此,需要合理运用大数... 详细信息

大数据技术的应用有利于改进高校教学模式并进一步完善课程教学体系。作为经济类专业的基础和核心课程——“宏观经济学”对教学方式要求较高,但目前仍存在本土化内容不足、教学模式单一、考核方式固定化等问题。因此,需要合理运用大数据理念和技术,优化教学理念,探索数字化、智能化的教学方式。在教学实践中,通过创新教学方式、注重案例教学、推动研究性学习等途径进一步优化教学模式,增强教学效果,满足新时期对人才培养规格提出的更高要求。

关键词：大数据宏观经济学教学理念教学方式

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我国高校固定资产的配置效率分析与评价

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价值工程 2018年第26期37卷 103-105页

作者：郑跃淮北师范大学管理学院淮北235000 淮北师范大学安徽省高校管理大数据研究中心淮北235000

以2016年中国教育统计年鉴中普通高校固定资产的6个指标数据为依托,利用因子分析法对我国27个省区的高校固定资产配置效率进行综合评价,揭示了我国27个省区的高校固定资产配置效率的差异以及存在问题。

关键词：固定资产配置效率因子分析

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贸易自由化对财政政策的影响研究

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宿州学院学报 2019年第12期34卷 15-19页

作者：李丹淮北师范大学经济与管理学院淮北师范大学安徽省高校管理大数据中心

为研究贸易自由化进程的推进是否影响到财政政策的调整,使用1978—2018年中国对外贸易与财政政策相关指标数据,在特征事实分析的基础上,构建计量VAR模型和OLS回归模型,基于主要财政政策工具的视角实证分析贸易自由化对财政政策的影响。... 详细信息

为研究贸易自由化进程的推进是否影响到财政政策的调整,使用1978—2018年中国对外贸易与财政政策相关指标数据,在特征事实分析的基础上,构建计量VAR模型和OLS回归模型,基于主要财政政策工具的视角实证分析贸易自由化对财政政策的影响。研究表明,贸易自由化与财政政策相互影响,具有长期的均衡关系;贸易自由化是财政政策调整的动因;随着时间的推移,贸易自由化对财政政策促进的正向效应缓慢释放;劳动力市场就业情况、物质资本投入、人力资本投入、技术进步等控制变量具有显著正向影响。

关键词：贸易自由化财政收入财政支出 VAR模型 OLS回归模型

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本科高校“计算机网络”课程教学质量改进研究

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淮北师范大学学报（自然科学版） 2019年第3期40卷 90-93页

作者：沈龙凤孙梅张栋冰李想葛方振淮北师范大学计算机科学与技术学院安徽淮北235000 淮北师范大学安徽省高校管理大数据研究中心安徽淮北235000

为促进计算机网络优秀人才的培养,提高本科师范院校“计算机网络”课程的教学质量,文章从4个方面提出改进措施:提高学生自主学习能力、构建“计算机网络”课程网络资源共享平台、创建计算机网络技术的校外实训基地和优化考核方式.通过... 详细信息

为促进计算机网络优秀人才的培养,提高本科师范院校“计算机网络”课程的教学质量,文章从4个方面提出改进措施:提高学生自主学习能力、构建“计算机网络”课程网络资源共享平台、创建计算机网络技术的校外实训基地和优化考核方式.通过上述措施的实施,能够提高学生学习“计算机网络”课程知识的积极性、主动性,能够为学生提供良好而丰富的网络学习资源,并且能够通过考核方式的导向作用,提高学生计算机网络技术的应用实战能力.

关键词：计算机网络自主学习资源共享平台实训基地

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