检索结果-内蒙古大学图书馆

安徽行政学院学报 2019年第1期10卷 32-36页

作者：赵家凤朱广其安徽经济管理学院财会金融系安徽合肥230059 安徽行政学院经济学教研部安徽合肥230059

科技型中小企业的发展离不开政府参与的金融支持。政府参与科技型中小企业融资是有边界的而且是动态变化的。政府参与科技型中小企业融资支持的有效路径是完善和优化金融交易结构,促进市场有效率地运作。政府参与的边界和具体方式因科... 详细信息

科技型中小企业的发展离不开政府参与的金融支持。政府参与科技型中小企业融资是有边界的而且是动态变化的。政府参与科技型中小企业融资支持的有效路径是完善和优化金融交易结构,促进市场有效率地运作。政府参与的边界和具体方式因科技型中小企业生命周期不同阶段的创新活动和资金需求不同而有差异。

关键词：政府参与金融交易结构企业生命周期科技型中小企业

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有限实名网络中个人信息监管的主体责任

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重庆理工大学学报（社会科学） 2019年第8期33卷 72-79页

作者：李亚平周伟良合肥工业大学管理学院安徽合肥230009 安徽行政学院安徽合肥230059

随着网络实名制的推进,个人信息作为一种重要的网络资源,其安全保护面临更加严峻的形势。作为一种典型的网络环境,有限实名网络有其自身的特点。有限实名能够更好地兼顾网络言论自由和互联网监管的现实需求。从网络个人信息安全监管的角... 详细信息

随着网络实名制的推进,个人信息作为一种重要的网络资源,其安全保护面临更加严峻的形势。作为一种典型的网络环境,有限实名网络有其自身的特点。有限实名能够更好地兼顾网络言论自由和互联网监管的现实需求。从网络个人信息安全监管的角度,研究有限实名网络中个人信息的内涵及风险特征,分析有限实名网络个人信息监管主体及其监管责任存在的主要问题,并重点从政府职能部门、互联网企业、网民个人角度研究分析网络个人信息监管的主体责任,这对于进一步落实个人信息保护相关制度和措施具有积极的作用。

关键词：个人信息信息监管有限实名

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信贷交易结构、政府介入与农村信贷供给扩张

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农村经济 2018年第3期 65-69页

作者：朱广其赵家凤安徽行政学院经济学教研部安徽经济管理学院财会金融系

农村信贷供给不足是困扰农业发展的难题。从交易结构概念出发,分析了信贷交易结构对于农村信贷供给的作用机理及政府介入效应。研究表明:信贷交易结构影响涉农贷款机构的信贷供给意愿,进而影响农村信贷供给;政府介入有助于优化农村信贷... 详细信息

农村信贷供给不足是困扰农业发展的难题。从交易结构概念出发,分析了信贷交易结构对于农村信贷供给的作用机理及政府介入效应。研究表明:信贷交易结构影响涉农贷款机构的信贷供给意愿,进而影响农村信贷供给;政府介入有助于优化农村信贷交易结构,增强涉农贷款机构的信贷供给意愿,产生显著的信贷供给扩张效应。现行农村信贷供给政策以信贷机构建设为主线存在局限性,需要以交易结构完整化和优化为政策设计路径作为补充。

关键词：信贷交易结构农村信贷供给涉农贷款机构政府介入

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安徽基层公务员考核创新研究

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安徽行政学院学报 2019年第3期10卷 24-28页

作者：倪东辉程淑琴中共安徽省委党校(安徽行政学院)信息技术中心安徽合肥230022 安徽经济管理学院国际贸易系安徽合肥230031

近日,中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》。《意见》指出,建立激励机制和容错纠错机制,进一步激励广大干部新时代有新担当新作为。《意见》强调要完善干部考核评价机制,改进考核方式方法,充分发... 详细信息

近日,中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》。《意见》指出,建立激励机制和容错纠错机制,进一步激励广大干部新时代有新担当新作为。《意见》强调要完善干部考核评价机制,改进考核方式方法,充分发挥考核对干部的激励鞭策作用。安徽在基层公务员考核工作中做过很多尝试,但在传统技术手段上对绩效考核进行完善的技术空间已经很小,只有通过信息技术进行"智慧考核"才能提高考核效率降低考核成本,提升绩效考核工作精准度,实现绩效考核质的优化和转变。

关键词：大数据基层公务员绩效评价激励措施

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微课应用于财税类课程的教学有效性研究

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安徽工业大学学报（社会科学版） 2019年第6期36卷 55-57页

作者：张青周乐卫佳芸上海理工大学管理学院上海200093 中共安徽省委党校(安徽行政学院) 安徽合肥230059

基于教学有效性目标定位和财税类课程发展新特点,设计了针对财税类课程的“一核六翼”微课模式,将传统单一教学衍生为新课导入、教学过程、课后练习、思考和应用四大过程模块。“一核六翼”微课教学模式重构了传统课程教学的内容结构,... 详细信息

基于教学有效性目标定位和财税类课程发展新特点,设计了针对财税类课程的“一核六翼”微课模式,将传统单一教学衍生为新课导入、教学过程、课后练习、思考和应用四大过程模块。“一核六翼”微课教学模式重构了传统课程教学的内容结构,优化了教学流程和师生互动结构,解决了新型教学方法的实现手段问题,在课堂气氛、知识点整合、提升学生学习兴趣等方面提高了财税类课程教与学的契合度。

关键词：教学有效性微课财税类课程

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