检索结果-内蒙古大学图书馆

华南农业大学学报(社会科学版) 2025年第1期24卷 86-100页

作者：朱鹏郑军李全海山东农业大学经济管理学院山东泰安271018 山东管理学院教务处山东济南250300

新制度经济学主张制度变迁是技术创新与扩散的关键诱因,而盈余分配作为合作社制度建设的核心构件,是否是合作社绿色转型的重要前提犹未可知。基于山东和河南两省1081位合作社社员的微观数据,利用倾向得分匹配等计量模型,实证考察合作社... 详细信息

新制度经济学主张制度变迁是技术创新与扩散的关键诱因,而盈余分配作为合作社制度建设的核心构件,是否是合作社绿色转型的重要前提犹未可知。基于山东和河南两省1081位合作社社员的微观数据,利用倾向得分匹配等计量模型,实证考察合作社盈余分配制度对社员绿色生产的影响。研究发现:合作社建立盈余分配制度对社员绿色生产有显著正向影响,经过稳健性与内生性检验后结论依然成立。机制分析表明,盈余分配制度发挥作用的深层核心在于实现了剩余收益控制权和索取权的合理搭配,并借助公共积累机制和惠顾激励机制影响社员绿色生产。异质性分析表明,核心社员和积极社员对盈余分配制度的响应强于边缘社员;相较于货币出资,合作社允许非货币出资更能发挥盈余分配制度对社员绿色生产的提升作用。进一步分析发现,盈余分配比例与社员绿色生产呈倒“U”型非线性相关,且理想区间是可支配盈余的七成左右;按股返还虽是当前合作社盈余返还的主流方式,但按“股权+交易额”返还是促进社员绿色生产的更优选择。

关键词：合作社盈余分配绿色生产倾向得分匹配

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数字金融、技术吸收能力与企业新质生产力

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新疆社会科学 2025年第3期 59-71页

作者：李开潮刘丽平贵州财经大学工商管理学院贺州学院经济与管理学院贺州学院教务处

作为现代经济的核心,数字金融逐渐成为推动新质生产力发展的“加速器”。基于中国2011—2023年A股上市企业面板数据,在理论分析的基础上,构建多种计量模型,实证检验数字金融对企业新质生产力的影响效应,以及技术吸收能力在二者间的作用... 详细信息

作为现代经济的核心,数字金融逐渐成为推动新质生产力发展的“加速器”。基于中国2011—2023年A股上市企业面板数据,在理论分析的基础上,构建多种计量模型,实证检验数字金融对企业新质生产力的影响效应,以及技术吸收能力在二者间的作用机制。结果显示,数字金融可显著驱动企业新质生产力发展。机制检验结果表明,数字金融可通过提升技术吸收能力促进企业新质生产力发展,且对东部地区企业、制造业企业与非国有企业技术吸收能力的有效性更加显著。进一步检验发现,数字金融能够发挥正向空间溢出效应,带动邻近地区企业新质生产力发展。由此,提出打造多维支撑体系,助力数字金融高质量发展;构建多方联合机制,提升企业技术吸收能力;完善多层次金融监管,建立数字金融发展新空间格局的建议,以期为加速培育新质生产力、促进企业高质量发展提供有益借鉴。

关键词：数字金融企业新质生产力技术吸收能力企业高质量发展

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基于学生信息获取行为规律的信息检索课目标达成度提升策略研究

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现代情报 2024年第11期44卷 152-161页

作者：王福李冬梅杨斐乔洪滨刘俊华徐晶何玉轩内蒙古工业大学经济管理学院内蒙古呼和浩特010051 内蒙古工业大学教务处内蒙古呼和浩特010051

[目的/意义]信息检索课承担着支撑学生毕业论文写作和各类创新创业大赛的任务。然而,信息检索课目标达成度并没有得到阶段性的持续提升,这影响着其对其他环节的支撑。由此,探索高校如何基于学生信息行为获取规律提升信息检索课程目标达... 详细信息

[目的/意义]信息检索课承担着支撑学生毕业论文写作和各类创新创业大赛的任务。然而,信息检索课目标达成度并没有得到阶段性的持续提升,这影响着其对其他环节的支撑。由此,探索高校如何基于学生信息行为获取规律提升信息检索课程目标达成度成为需要解决的紧迫问题。[方法/过程]本研究以学生信息获取行为规律出发,结合新型技术对信息检索课程的影响,以经济管理专业为例,分析信息检索课目标达成度形成机理,重点关注信息检索课目标达成度提升策略。[结果/结论]研究发现:信息检索课目标达成度取决于学生信息获取行为规律和信息获取满意度。由于信息检索课目标达成度并未紧跟数字时代变化做出调整,使得知识点与专业毕业达成目标匹配性不强。同时,信息检索课需要紧跟时代发展,将新型技术纳入课程教学之中,以便适应不断变化的人才培养要求。

关键词：课程目标达成度信息获取行为规律信息检索课

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共同富裕目标下农村电商发展的空间溢出效应与增收模式

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农业经济 2025年第1期 142-144页

作者：郭曼郭庆黔南民族师范学院经济与管理学院贵州都匀558000 黔南民族师范学院教务处贵州都匀558000

强调共同富裕目标下的农村电商发展,就是致力于电商平台完善与相关技术创新变革,以此为突破口形成对农村现代产业体系的带动和基础设施建设的强化,构建协同、创新、高效的农村电商生态圈,畅通城乡经济循环。农村电商发展可突破时空界限... 详细信息

强调共同富裕目标下的农村电商发展,就是致力于电商平台完善与相关技术创新变革,以此为突破口形成对农村现代产业体系的带动和基础设施建设的强化,构建协同、创新、高效的农村电商生态圈,畅通城乡经济循环。农村电商发展可突破时空界限而促进生产资料跨区域流动,引入虚拟场景而促进生产模式数字化转型,加大数字要素使用而促进新型产业模式生成,培育数字综合人才而促进农村发展路径多元化。既作用于传统生产资料、创新配置而加快产业转型升级,也通过作用于农村生产运营模式数字化转型而释放人力资本、拓展农民就业渠道,这将优化家庭禀赋、增加农民收入。未来,政府层面应继续加大对农村电子商务发展的政策支持和方向引导,在持续完善农村数字基础设施的基础上鼓励市场主体参与农村数字建设,增加农民经营性收入。农民自身应提升思维认知、提高数字素养,借助电商平台加快农产品标准化建设,提高产品附加值。

关键词：共同富裕农村电商空间溢出数字化建设

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乡村旅游地居民旅游感知评价指标体系研究

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西部旅游 2024年第7期 33-35页

作者：王振斌张慧陈萍安阳学院经济与管理学院安阳学院教务处

发展乡村旅游是促进乡村地区社会、经济、文化发展的重要途径，但旅游文化感知弱等问题影响了乡村旅游目的地居民的旅游感知，阻碍了乡村旅游的可持续发展。文章以河南省安阳市乡村旅游目的地为研究对象，采用定量研究方法，运用数理统... 详细信息

发展乡村旅游是促进乡村地区社会、经济、文化发展的重要途径，但旅游文化感知弱等问题影响了乡村旅游目的地居民的旅游感知，阻碍了乡村旅游的可持续发展。文章以河南省安阳市乡村旅游目的地为研究对象，采用定量研究方法，运用数理统计分析、熵值法计算各主要指标的权重，构建乡村旅游地居民对当地旅游发展感知评价的三级指标体系，以此系统地检测和评估乡村旅游的发展问题，为制定旅游发展规划提供科学依据。

关键词：乡村旅游旅游地居民旅游感知评价指标

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高职财经类专业虚拟仿真实训基地建设的价值意蕴、现实困境与实践路径

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中国职业技术教育 2024年第2期 19-25页

作者：周鹤婷吴峥浙江经济职业技术学院教务处浙江经济职业技术学院工商管理学院党总支

数字时代教育数字化成为支撑引领教育现代化的重要力量,其中虚拟仿真技术以独特的优势,为职业教育实训教学质量提升和教学创新提供了更多可能。面对数字时代高职财经类虚拟仿真建设的主观需求偏颇、片面技术依赖、人才培养支撑不足、运... 详细信息

数字时代教育数字化成为支撑引领教育现代化的重要力量,其中虚拟仿真技术以独特的优势,为职业教育实训教学质量提升和教学创新提供了更多可能。面对数字时代高职财经类虚拟仿真建设的主观需求偏颇、片面技术依赖、人才培养支撑不足、运行机制效益不高等问题,提出以数字时代人才培养新目标、新理念为引领,聚焦实训教学中的“三高三难”问题,创新应用虚拟仿真技术,推动实训课程体系重构,强化教师创新团队建设,深化虚拟仿真实训基地共建、共享、共用、共创。

关键词：高等职业教育财经类专业虚拟仿真基地建设实践路径

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基于CiteSpace的在线学习者画像研究现状与可视化分析

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安徽开放大学学报 2024年第2期 36-42页

作者：贾礼远董克安徽开放大学教务处安徽合肥230022 蚌埠学院经济与管理学院安徽蚌埠233030

在人工智能、大数据技术赋能教育数字化转型的背景下,探究学习者画像研究现状、研究热点及其发展趋势,对推动在线教育领域学习者画像研究的深入开展和实践应用具有重要意义。以中国知网(CNKI)学习者画像研究论文为研究对象,运用CiteSpac... 详细信息

在人工智能、大数据技术赋能教育数字化转型的背景下,探究学习者画像研究现状、研究热点及其发展趋势,对推动在线教育领域学习者画像研究的深入开展和实践应用具有重要意义。以中国知网(CNKI)学习者画像研究论文为研究对象,运用CiteSpace软件对样本文献的发文机构、科研合作网络、关键词共现、关键词聚类等进行可视化分析。研究结果表明,有关学习者画像研究呈增长态势,作者机构合作网络逐渐成形,研究主题主要集中在算法研究、画像系统构建和画像应用与服务三个方面,未来需加强对数据采集的隐私保护、画像系统标准化建设和画像输出的评价利用等方面的研究。

关键词： CiteSpace 学习者画像文献计量分析可视化分析

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高校实训课线上线下混合式教学创新与实践——以《形体礼仪训练》课程为例

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宿州学院学报 2024年第8期39卷 71-74,79页

作者：李小芳刘超武永成宿州学院管理学院安徽宿州234000 宿州学院教务处安徽宿州234000

为了提升高校实训课程教学效果,从线上线下混合式教学入手,以《形体礼仪训练》课程为例,分析了目前实训课教学存在教学内容高阶设计不足、实训教学方法单一、针对性指导难、过程学习量化少、价值引领不足、考核评价单一等“痛点”问题... 详细信息

为了提升高校实训课程教学效果,从线上线下混合式教学入手,以《形体礼仪训练》课程为例,分析了目前实训课教学存在教学内容高阶设计不足、实训教学方法单一、针对性指导难、过程学习量化少、价值引领不足、考核评价单一等“痛点”问题。通过改革与实践,探索形成了内容模块化、教学方法体验化、线上线下混合式闭环、课程思政设计融合性、双层教学评价的教学创新模式。按照“知·能·用·创”模块化分阶重构教学内容,运用体验式教学方法,重塑“个性化、可评估”的混合式闭环教学流程,进行“1个初心,2个主线,3个任务,4个维度,5个融合”的思政育人设计,构建综合评价和积极导向相结合的双层评价体系,学生的礼仪技能和礼仪素养得到了显著提升。

关键词：高校实训课线上线下混合式教学教学创新与实践

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长江经济带文旅融合发展的协调度评价及障碍因素分析

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科技创业月刊 2024年第4期37卷 1-9页

作者：陈丹阳李孜沫南昌师范学院教务处南昌师范学院旅游与经济管理学院江西南昌330032

文化与旅游深度融合发展是促进区域经济社会协调发展的重要引擎。以长江经济带11个省市为研究对象,以各省2010年、2014年、2019年的面板数据为基础,从文化服务、旅游服务两个维度,构建服务设施、服务人员、服务收益、服务对象、服务投入... 详细信息

文化与旅游深度融合发展是促进区域经济社会协调发展的重要引擎。以长江经济带11个省市为研究对象,以各省2010年、2014年、2019年的面板数据为基础,从文化服务、旅游服务两个维度,构建服务设施、服务人员、服务收益、服务对象、服务投入等5个层面的指标体系,综合运用熵值权重法、障碍因素评价法、Grapher时序分析法、GIS空间分析法,探讨长江经济带省域尺度文旅融合发展的协调度及障碍因素。研究结果表明:(1)时间变化上,长江经济带文旅融合发展具有先上升后下降的变化趋势;空间格局上,具有下游省市优于中、上游省市的特征;整体效应上,整个长江经济带始终处于轻度失调与中度协调的临界状态。(2)长江经济带各省市文旅融合发展兼具变动性与稳定性,变动性体现在11个省市差异显著、变幅较大;稳定性体现在江苏、浙江等省份始终是文旅融合协调度等级最高的省份,贵州始终是最低的省份。(3)长江经济带文旅融合发展障碍因素的空间格局具有流域差异,下游省份旅游障碍因素多于文化障碍因素,中、上游省份则相反。(4)文化服务效益、旅游服务人员、文化服务投入是影响文化与旅游融合发展最主要的三大障碍因素组合。

关键词：文旅融合协调度障碍因素长江经济带

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应用型人才培养视角下的食品专业创新创业教育——《食品专业创新创业训练》评述

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食品与机械 2022年第11期38卷 I0002-I0003页

作者：刘鹏王谦南京森林警察学院教务处江苏工程职业技术学院经济管理学院

进入21世纪以来,中国经济腾飞,一跃成为世界第二大贸易国。在此背景下,各行各业亟须一批专业的应用型人才来促进企业的进一步发展。但是中国传统教育模式以培养理论性人才为主,出现了理论性人才日益饱和而应用型人才不足的问题。基于该... 详细信息

进入21世纪以来,中国经济腾飞,一跃成为世界第二大贸易国。在此背景下,各行各业亟须一批专业的应用型人才来促进企业的进一步发展。但是中国传统教育模式以培养理论性人才为主,出现了理论性人才日益饱和而应用型人才不足的问题。基于该形势,高校开始变革人才培养方案,在加强理论教育的同时增加实践教学,以此提升学生操作能力。食品与人们的利益密切相关,食品专业学生不仅需要掌握基本理论知识,还需要通过加强训练等方式提升实践能力。

关键词：创新创业教育创新创业训练传统教育模式应用型人才人才培养方案实践教学基本理论知识食品专业学生

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