检索结果-内蒙古大学图书馆

浅谈“互联网+”技术在高等职业技术学院的应用与推广——以安徽邮电职业技术学院为例

科技视界 2018年第9期 34-35页

作者：王梦茹唐桂林安徽邮电职业技术学院安徽合肥230031

以"互联网+"概念及应用出发,以高职院校目前在校生95后为着眼点,介绍95后学生与互联网之间的相关关系,引出互联网+如何在职业院校中提高学生学习自主性与能动性,并以安徽邮电职业技术学院为例阐述了学生、教师、教务管理人员... 详细信息

以"互联网+"概念及应用出发,以高职院校目前在校生95后为着眼点,介绍95后学生与互联网之间的相关关系,引出互联网+如何在职业院校中提高学生学习自主性与能动性,并以安徽邮电职业技术学院为例阐述了学生、教师、教务管理人员如何利用"互联网+"提高教学管理水平。

关键词： “互联网+” 高职教育应用

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企业办学体制下的学生综合素质培养初探——以安徽邮电职业技术学院为例

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赤峰学院学报（自然科学版） 2017年第21期33卷 166-167页

作者：张国朝安徽邮电职业技术学院安徽合肥230031

高职院校的办学发展模式必须走出自己的特色,学校和企业应该充分融合对接.从企业办学体制下的高职院校的现状和优势入手,提出企业办学体制下的高职院校借助自身优势,提高培养学生素质的创新路径.以安徽邮电职业技术学院为例,主要从"... 详细信息

高职院校的办学发展模式必须走出自己的特色,学校和企业应该充分融合对接.从企业办学体制下的高职院校的现状和优势入手,提出企业办学体制下的高职院校借助自身优势,提高培养学生素质的创新路径.以安徽邮电职业技术学院为例,主要从"校园文化与企业文化对接""学生管理与企业管理对接""企业技术与课堂教学对接"三个方面加以研究,以期实现学校与企业的近距离对接,提高学生的综合素养,帮助毕业生顺利完成由学生到企业员工的角色转变.

关键词：企业办学素质教育职业技能

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邮电高职院校校企合作模式促进策略探索——以安徽邮电职业技术学院为例

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科教文汇 2009年第29期 55-56页

作者：韩瑜安徽邮电职业技术学院安徽合肥230031

校企合作已成为邮电高职院校发展指向和路径的自觉选择。本文通过对安徽邮电职业技术学院校企合作模式的样本剖析,查找出校企合作过程中的发展障碍,试图为促进邮电高职院校的校企合作提供一些策略参考。

关键词：邮电高职院校校企合作促进策略

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浅谈基于校企合作模式下的高职院校轨道交通类专业人才培养模式研究 ——以安徽邮电职业技术学院为例

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科教导刊-电子版（上旬） 2022年第11期 62-63页

作者：檀生霞安徽邮电职业技术学院安徽合肥 230031

随着国内城市轨道交通的发展,迫切需要城市轨道交通的专业人才,特别是对从事通信、信号和自动售票设备维护等岗位人才需求量巨大.因此高职院校要担负起培养高素质、高技能城市轨道交通通信信号技术专业人才的任务.为城市轨道交通行业培... 详细信息

随着国内城市轨道交通的发展,迫切需要城市轨道交通的专业人才,特别是对从事通信、信号和自动售票设备维护等岗位人才需求量巨大.因此高职院校要担负起培养高素质、高技能城市轨道交通通信信号技术专业人才的任务.为城市轨道交通行业培养城市轨道交通通信信号设备的安装、调试、维修养护与管理工作的高素质技术技能人才,满足行业发展的需求.

关键词：轨道交通高职专业人才

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面向市场改进人才培养方案——2012年安徽邮电职业技术学院市场营销专业调研报告

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时代教育 2013年第7期 166-166页

作者：黄甜安徽邮电职业技术学院

为了创新人才培养模式,实现校企深度融合,培养企业需要的营销人才,安徽邮电职业技术学院经济管理系对安徽省内通信行业的市场营销人才需求状况做了深入的调研,并进一步提出了对该专业人才培养方案的改进思路。

关键词：安徽邮电职业技术学院市场营销专业人才培养调研

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高职院校自主招生学生人性化管理研究 ——以安徽邮电职业技术学院为例

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商情 2017年第26期 143-143页

作者：郑长怀安徽邮电职业技术学院安徽合肥 230031

高职院校自主招生目前已成为学校招生的主要方式,但是自主招生学生和普招学生相比,在学习生活上存在着不少突出的问题,学校针对这些学生的管理方式也有所不同,正确评价和对待高职'自主招生',探索高职院校自主招生学生培养教育... 详细信息

高职院校自主招生目前已成为学校招生的主要方式,但是自主招生学生和普招学生相比,在学习生活上存在着不少突出的问题,学校针对这些学生的管理方式也有所不同,正确评价和对待高职'自主招生',探索高职院校自主招生学生培养教育的途径和方式,坚持全面发展、人性化管理教育原则培育教育好这些学生,是高职院校面临的一个重要课题,对高职教育的可持续发展具有十分重要的意义.

关键词：自主招生突出问题人性管理有效措施

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数字化转型下的高职双师型队伍培养研究--以广东邮电职业技术学院为例

数字化转型下的高职双师型队伍培养研究--以广东邮电职业技术学院...

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2024数字化教育教学交流会

作者：蓝万鹏广东邮电职业技术学院

随着数字化转型的深入推进，高等职业教育也面临着巨大的变革和挑战。在这个过程中，如何有效地培养适应产业数字化转型下专业技术快速更新迭代发展需求，成为了高职教师专业能力持续培养的一项重要任务。通过采用“经验萃取”的实践方... 详细信息

随着数字化转型的深入推进，高等职业教育也面临着巨大的变革和挑战。在这个过程中，如何有效地培养适应产业数字化转型下专业技术快速更新迭代发展需求，成为了高职教师专业能力持续培养的一项重要任务。通过采用“经验萃取”的实践方式，可以帮助高职教师快速了解现行的行业技术标准、实操标准等专业技术能力，与企业共同探索数字型职业技能人才的培养，推进学校“双师型”队伍的建设，为社会培养具备数字化素质的职业人才。

关键词：经验萃取双师型队伍建设

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高职院校1+X证书制度实施路径探讨——以广东邮电职业技术学院为例

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知识经济 2025年第10期 238-240页

作者：徐韵黄蕙欢陈爱凤广东邮电职业技术学院广东广州510630

1+X证书制度改革被视为现代职业教育体系构建的关键一环,对于提升职业教育质量和培养高素质技能人才具有重要意义。高职院校在推进1+X证书制度的过程中,积极结合学校实际情况,建立了内部适应性的治理机制,旨在培养复合型技术技能人才。... 详细信息

1+X证书制度改革被视为现代职业教育体系构建的关键一环,对于提升职业教育质量和培养高素质技能人才具有重要意义。高职院校在推进1+X证书制度的过程中,积极结合学校实际情况,建立了内部适应性的治理机制,旨在培养复合型技术技能人才。然而,在实践中,各试点院校仍面临管理制度不完备、试点证书选择难度大等实施难点。为解决这些问题,需要建立健全管理制度体系,合理选择证书,构建科学的评价体系,并积极推进课证融通的方式。通过应对策略研究,可以确保1+X证书制度改革工作更加有序和高效发展,为职业教育体系的完善贡献力量。

关键词：高职院校 1+X证书制度实施难点

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新质生产力背景下的高职专业建设——以安徽电气工程职业技术学院电力技术类专业为例

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安徽电气工程职业技术学院学报 2025年第1期30卷 122-125页

作者：周润东赵方蔡涛陈青安徽电气工程职业技术学院安徽合肥230051

文章以安徽电气工程职业技术学院电力技术类专业为例,从标准体系、课程体系、教学资源、培养模式等方面深入探讨了新质生产力背景下高职电力技术类专业建设的总体目标和实施路径,以期为新质生产力背景下的高职专业建设提供借鉴。

关键词：高职教育专业建设电力技术新质生产力

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新时代职业教育背景下高职院校助力青年教师职业发展路径浅析——以安徽广播影视职业技术学院为例

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大学 2025年第4期 147-150页

作者：张斌安徽广播影视职业技术学院安徽合肥230011

在新时代职业教育背景下,我国高职教师面临着前所未有的机遇和挑战。以安徽广播影视职业技术学院为例,文章基于对广大青年教师的实地调研,旨在探索和分析高职院校如何助力青年教师的职业发展。研究发现,通过实施系列的个人发展和职业培... 详细信息

在新时代职业教育背景下,我国高职教师面临着前所未有的机遇和挑战。以安徽广播影视职业技术学院为例,文章基于对广大青年教师的实地调研,旨在探索和分析高职院校如何助力青年教师的职业发展。研究发现,通过实施系列的个人发展和职业培训计划,提供连续的教学实践和科研活动指导,以及创建包容性、互助性的教师团队等方式,高职院校能有效地帮助青年教师取得职业成长。研究结果也显示,加强院校与相关行业的合作,改革教学方式和内容,全面提升教师的职业素养,能够进一步推动高职教师队伍的发展。文章对于深化我国高职教师职业发展体制改革,完善青年教师成长支持机制等方面具有实际应用价值。

关键词：新时代职业教育高职院校青年教师职业发展院校行业合作教师职业素养

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