检索结果-内蒙古大学图书馆

我们曾经报道大白鼠侧脑室注射 CaCl2可明显加重静脉注射肾上腺素诱发的心律失常,而吗啡则可对抗这一作用。前一作用推测可能是由于增高了交感中枢的紧张性活动所致。为进一步探讨 Ca2+的作用机制,本文以兔肾交感神经放电活动作为反映交感中枢活动的直接指标,同时记录血压及心电图变化。通过侧脑室注射 CaCl2或 Ca2+拮抗剂,观察交感神经活动,血压、心率的变

关键词：室性异位节律心率 IV 紧张性肾上腺素肾上腺能α-受体兴奋药中枢交感神经 ICV 心律失常血压变化 Ca

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将生理教学与临床相关内容相结合的体会

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右江医学 2003年第2期31卷 181-182页

作者：崔玉英河北省保定市卫生学校生理教研室 071000

人体生理学是研究人体生命活动规律的科学,它是药理学、病理生理学及临床各科的基础,人体患病期间的临床表现、发病机理及治疗原则,无一不和生理学相关,只要掌握正常生命活动的规律,才能探索病理变化的规律.

关键词：生理教学人体生理学临床病例教学方法胶体物质

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计算机技术在中专卫校生理学教学中的应用

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四川生理科学杂志 2009年第2期31卷 93-94页

作者：时振君天津市武清卫生学校生理学教研室天津301700

在生理学教学中充分发挥计算机技术的优势,将计算机技术贯穿于生理学教学中,能够较好地完成教学任务,提高教学效果。

关键词：在生理学教学中充分发挥计算机技术的优势将计算机技术贯穿于生理学教学中能够较好地完成教学任务提高教学效果

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某卫生学校在校学生合理早餐的知识态度行为调查

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饮食保健 2019年第15期6卷 13-14页

作者：张跃林四川省宜宾卫生学校内科教研室

目的:调查某卫生学校在校学生合理早餐的知识、态度和行为(KAP).方法:2018年4月～5月通过在线调查的方式用自设计问卷对宜宾卫生学校1284名在校生进行早餐KAP调查.结果:仅28.1％的学生每天都吃早餐,没吃早餐的学生中,59.3％是因为起... 详细信息

目的:调查某卫生学校在校学生合理早餐的知识、态度和行为(KAP).方法:2018年4月～5月通过在线调查的方式用自设计问卷对宜宾卫生学校1284名在校生进行早餐KAP调查.结果:仅28.1％的学生每天都吃早餐,没吃早餐的学生中,59.3％是因为起床太晚而没时间吃早餐,饮食规律性和进餐时长方面女生优于男生(P<0.05),学生对合理早餐的态度总体评分(2.9±0.6)分,女生优于男生(P<0.05),学生获取营养知识的途径主要通过手机新闻和微信等自媒体.结论:卫校在校学生营养知识缺乏,存在一定的问题饮食行为,但态度尚可,应积极通过自媒体加强营养健康教育.

关键词：学生早餐知识-态度-行为营养

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关于生理学多媒体教学的探讨

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中国医学教育技术 2001年第3期15卷 152-153页

作者：王伯平陕西省汉中市卫生学校生理教研室汉中723000

本文通过生理学多媒体课件的制作及应用,说明多媒体辅助教学的实施对促进医学教育改革,更新教学模式及提高教学质量具有重要的意义.

关键词：生理学计算机多媒体课件医学教育

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气球灌水模拟动脉血压形成法在教学中的应用

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四川生理科学杂志 2010年第1期32卷 44-45页

作者：陈小丽成都铁路卫生学校生理教研室四川成都610031

在教学中使用气球灌水模拟动脉血压形成,可以让学生较好地掌握动脉血压的形成过程。通过对教学班成绩的横向和纵向分析,证明运用该方法既能提高学生的学习兴趣又能促进学生对理论知识的理解和掌握,教学效果良好。

关键词：气球灌水模拟动脉血压形成教学效果

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中缝隐核至导水管腹侧部途径的儿茶酚胺中间神经元定位分析

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上海医科大学学报 1998年第4期25卷 273-276页

作者：卢宁周新妹龚茜玲上海医科大学基础医学院生理学教研室浙江省嘉兴卫生学校

研究脑内交感抑制系统中中缝隐核（ＮＲＯ）至中脑导水管周围灰质腹侧部（ｖＰＡＧ）多突触通路的儿茶酚胺中间神经元定位。方法在戊巴比妥钠麻醉的大鼠，应用原位杂交组织化学法检测电刺激激活ＮＲＯ对酪氨酸羟化酶（ＴＨ）ｍＲＮＡ表... 详细信息

研究脑内交感抑制系统中中缝隐核（ＮＲＯ）至中脑导水管周围灰质腹侧部（ｖＰＡＧ）多突触通路的儿茶酚胺中间神经元定位。方法在戊巴比妥钠麻醉的大鼠，应用原位杂交组织化学法检测电刺激激活ＮＲＯ对酪氨酸羟化酶（ＴＨ）ｍＲＮＡ表达的影响，同时采用辣根过氧化物酶（ＨＲＰ）逆行标记与免疫组化双标法以观察投射至ｖＰＡＧ的脑干儿茶酚胺能神经元分布。结果激活ＮＲＯ１８～２０ｈ后引起脑干延髓头端腹外侧区（ｒＶＬＭ）、孤束核（ＮＴＳ）、蓝斑（ＬＣ）、中缝背核的ＴＨｍＲＮＡ的表达增加；ＨＲＰ／ＴＨ双标细胞分布于ｒＶＬＭ（Ｃ１）、ＮＴＳ、ＬＣ、黑质网带、室周灰质等区。结论ＮＲＯ至ｖＰＡＧ途径的肾上腺素、去甲肾上腺素神经元主要位于ｒＶＬＭ的Ｃ１区、ＮＴＳ、ＬＣ。

关键词：中缝隐核 VPAG 儿茶酚胺神经元

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略谈生理学教学中学生主体意识的培养

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医学理论与实践 2002年第8期15卷 977-978页

作者：甘勇广西省河池地区卫生学校生理学教研室 547000

针对专业教师如何实施素质教育这一问题,本文着重论述从四个方面培养学生主体意识:①培养学生自动、主动获取知识的知识主体意识;②培养学生的创新精神,开发其智力和思考能力的创造主体意识;③培养学生良好思想品德的道德主体意识;④培... 详细信息

针对专业教师如何实施素质教育这一问题,本文着重论述从四个方面培养学生主体意识:①培养学生自动、主动获取知识的知识主体意识;②培养学生的创新精神,开发其智力和思考能力的创造主体意识;③培养学生良好思想品德的道德主体意识;④培养学生自觉、主动、独立解决问题的自立主体意识。

关键词：生理学教学素质教育主体意识学生

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