检索结果-内蒙古大学图书馆

家兔和鼠类同属哺乳纲,在传统动物解剖实验教学中通常选取家兔作为解剖动物,但由于鼠类易繁育、价格相对低廉、购买方便等,目前较多动物解剖实验也选取鼠类作为解剖动物,以昆明种小鼠和SD大鼠用得较多,本文通过比较SD大鼠和家兔的内脏器官,为动物内脏解剖提供一定指导,并进一步完善两类动物的脏器系数参考值范围.

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姜黄素灌胃对顺铂所致的肠道损伤的保护效应

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中国现代医学杂志 2012年第3期22卷 37-40页

作者：周燕于小玲高晶晶赵辉盛文旭徐文华青岛大学医学院病理生理学教研室山东青岛266021 山东省莱阳卫生学校山东烟台265200

目的探讨姜黄素对化疗药物顺铂所致的小鼠肠道损伤的保护效应。方法小鼠30只,随机分为对照组、顺铂组、姜黄素+顺铂联合用药组三组。采用墨汁灌胃法检测小肠推进率,HE染色法观测肠组织结构的变化,比色法检测小肠组织中二胺氧化酶含量。... 详细信息

目的探讨姜黄素对化疗药物顺铂所致的小鼠肠道损伤的保护效应。方法小鼠30只,随机分为对照组、顺铂组、姜黄素+顺铂联合用药组三组。采用墨汁灌胃法检测小肠推进率,HE染色法观测肠组织结构的变化,比色法检测小肠组织中二胺氧化酶含量。结果顺铂组小肠推进率明显降低,小鼠的肠黏膜结构受损,小肠组织中二胺氧化酶含量显著降低,而用姜黄素灌胃预防组,小肠推进率有显著提高,肠黏膜受损明显减轻,小肠组织二胺氧化酶含量有所恢复。结论姜黄素可防治顺铂所致的肠道功能和结构的损伤。

关键词：姜黄素顺铂肠道小肠推进率二胺氧化酶

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病例分析在病理学教学中的应用

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中外健康文摘 2012年第9期9卷 88-89页

作者：盛玉荣云南省红河州卫生学校病理学与生理学教研室云南蒙自661199

病理学是联系基础与临床医学的桥梁学科,在教学中既要重视理论基础,也要重视其与临床的联系,为此,在病理学教学中经常以病例引导学生,通过对临床病例的分析与讨论,真正提高学生分析问题和解决问题的能力,有效的激发学生的学习兴趣和主动... 详细信息

病理学是联系基础与临床医学的桥梁学科,在教学中既要重视理论基础,也要重视其与临床的联系,为此,在病理学教学中经常以病例引导学生,通过对临床病例的分析与讨论,真正提高学生分析问题和解决问题的能力,有效的激发学生的学习兴趣和主动性,较好地发挥病理学的桥梁作用.

关键词：病理学病例分析应用

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运动处方教学对中高职贯通学生生理机能的影响

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科技通报 2012年第10期28卷 220-222页

作者：徐忠鸣傅炜昶上海医药高等专科学校体育教研室上海201318 上海交通大学医学院附属卫生学校上海201318

目的:探讨实施运动处方教学模式对学生生理机能的改善作用,为学校体育教学改革与学生体育锻炼提供理论与实践依据。方法:以2010年上海医药高等专科学校在读的165名中高职贯通学生为研究对象,通过对体育课实施运动处方教学模式的研究,并... 详细信息

目的:探讨实施运动处方教学模式对学生生理机能的改善作用,为学校体育教学改革与学生体育锻炼提供理论与实践依据。方法:以2010年上海医药高等专科学校在读的165名中高职贯通学生为研究对象,通过对体育课实施运动处方教学模式的研究,并对实施运动处方教学后的学生进行身体机能和身体成分等指标进行测试与分析。结果:165名受试者的学生中,身体机能(心率、肺活量体重指数),身体成分(体重、脂肪、腰围、臀围、大腿围)与实施前相比差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论:运动处方教学对改善中高职贯通学生的生理机能水平有较强的针对性、科学性和较高的实效性。

关键词：运动处方教学身体机能身体成分

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上颌成组切牙三维有限元模型的建立

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广东牙病防治 2012年第10期20卷 517-519页

作者：张理红任家银赵书平王虎罗岷田丽玛宜宾卫生学校口腔教研室四川宜宾644000 四川大学华西口腔医院四川宜宾德仁口腔门诊部

目的建立上颌成组切牙的三维有限元模型。方法利用Micro-CT扫描技术扫描上颌成组切牙,结合Geomagic Studio及Unigraphics NX4平台建立上颌成组切牙的三维几何模型,导入有限元分析软件Ansys Work-bench 11.0中,建立起实体模型。结果建立... 详细信息

目的建立上颌成组切牙的三维有限元模型。方法利用Micro-CT扫描技术扫描上颌成组切牙,结合Geomagic Studio及Unigraphics NX4平台建立上颌成组切牙的三维几何模型,导入有限元分析软件Ansys Work-bench 11.0中,建立起实体模型。结果建立的有限元模型共有单位35 873个,节点62 359个;模型形态逼真,具有较高的几何相似性,能够任意旋转、放大或者缩小,通过对模型施加不同大小的力,能以单独或者成组的方式观察和分析各个牙的受力情况。结论实验成功建立上颌成组切牙的三维有限元模型,该模型结构完整,能够较准确模拟上颌切牙的力学反应情况。

关键词：上颌成组切牙三维有限元 Micro-CT

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树突状细胞免疫功能与慢性丙型肝炎病毒感染相关分析

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内蒙古医学杂志 2012年第1期44卷 16-18页

作者：王颖萍党冬梅陕西省西安市卫生学校生理教研室陕西西安710054 陕西省延安大学医学院免疫学教研室陕西延安716000

目的:探讨树突状细胞(DC)与慢性丙型肝炎患者体内病毒持续感染的关系。方法:密度梯度离心法分离外周血单个核细胞(PBMC),贴壁培养2 h,吸去悬浮细胞,联合应用GM-CSF、IL-4刺激正常人及HC患者外周血DCD的增殖及成熟。观察DC外部形态;流式... 详细信息

目的:探讨树突状细胞(DC)与慢性丙型肝炎患者体内病毒持续感染的关系。方法:密度梯度离心法分离外周血单个核细胞(PBMC),贴壁培养2 h,吸去悬浮细胞,联合应用GM-CSF、IL-4刺激正常人及HC患者外周血DCD的增殖及成熟。观察DC外部形态;流式细胞仪检测各组的DC数量(CMRF-44标记法)及DC表面CD86、CD80、HLA-DR的表达水平;ELISA法检测培养7 d的DC上清中IL-12和IFN-的水平。结果:实验组DC细胞数为(7.5±3.3)×106/L,明显低于对照组的(14.9±5.1)×106/L(P<0.01)。实验组DC表面CD86、CD80和HLA-DR表达的阳性率分别为(52.16±13.12)%(、37.26±11.31)%、(29.76±13.34)%,对照组分别为(83.21±15.22)%(、47.93±12.19)%(、38.26±10.58)%,两者相差明显(P<0.05)。培养上清中IL-12平均值为(398±105)ng/L,干扰素γ平均值为(7912±832)ng/L,分别低于对照组(813±216)ng/L和(13407±1532)ng/L(P<0.05)。结论:DC的免疫功能低下与慢性丙型肝炎患者HCV感染的持续化有关。

关键词：树突状细胞慢性丙型肝炎

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孕妇孕期膳食状况与胎儿出生情况的观察

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健康大视野 2012年第12期20卷 74-75页

作者：杨敏蒋燕四川省宜宾卫生学校妇产科教研室四川宜宾644000 四川省宜宾市南溪区人民医院妇产科 644000

孕期营养状况直接影响到孕妇和胎儿的健康,严重者还可能导致早产[1].本研究通过回顾性调查了解早产和足月产孕妇孕期膳食状况,为孕期膳食指导提供依据.1 对象和方法1.1 调查对象:随机抽取于2011年6月-2012年6月入宜宾市妇幼保健院住院...

孕期营养状况直接影响到孕妇和胎儿的健康,严重者还可能导致早产[1].本研究通过回顾性调查了解早产和足月产孕妇孕期膳食状况,为孕期膳食指导提供依据.1 对象和方法1.1 调查对象:随机抽取于2011年6月-2012年6月入宜宾市妇幼保健院住院分娩的孕妇155例进行调查,回收完整资料者148例,回收率95.5%.按胎儿分娩时间将孕妇分为2组,其中足月产组111例,早产组37例.

关键词：

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生理学知识在人体解剖学及组织胚胎学教学中的应用

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中外健康文摘 2012年第37期 381-382页

作者：江慧内蒙古鄂尔多斯市卫生学校基础教研室内蒙古鄂尔多斯 017000

人体解剖学是研究正常人体器官形态结构、相关功能及其发生发展规律的科学，是一门古老的形态学科和重要的医学基础课程，是医学课程中的重要组成部分，是研究其他基础医学和临床医学的必要基础[1]。解剖学以描述形态为特征，虽无复杂... 详细信息

人体解剖学是研究正常人体器官形态结构、相关功能及其发生发展规律的科学，是一门古老的形态学科和重要的医学基础课程，是医学课程中的重要组成部分，是研究其他基础医学和临床医学的必要基础[1]。解剖学以描述形态为特征，虽无复杂的理论与学说，但名词繁多，易懂，难记，易忘。如何教好人体解剖学，提高教学质量是解剖学教师必须深入研究和探索的课题。组织胚胎学也是一门古老的形态科学，与医学各基础学科、临床学科之间有着不可分割的联系，其重要性不言而喻。它既是借助于显微镜研究正常人体的细胞、组织和器官微细结构，也是研究人体发生、发育和生长过程中形态结构变化规律的科学。人体生理学属于生物科学中功能科学范畴，主要任务就是研究人体各个系统的器官和细胞的正常活动过程，各个器官、细胞功能表现的内部机制，不同细胞、器官、系统之间的相互联系和相互作用，并阐明人体作为一个整体，其各部分的功能活动是如何互相协调、互相制约，从而在复杂多变的环境中维持正常生命活动过程。生理学更注重机理、原理的阐述和说明，而且讲解起来更具有吸引力，更容易激发学生的探究心理。形态结构决定生理功能，生理功能反过来又影响形态结构。原来同属于一大类学科的解剖学和生理学，随着知识的不断积累和增加，逐渐独立成为两门课程。但它们之间的密切联系是不能分割的。所以，在人体解剖学的教学过程中，不可避免地会涉及到生理学知识。本文就解剖学教学中的生理学知识的应用进行了探讨。

关键词：生理学人体解剖学组织胚胎学教学方法

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