检索结果-内蒙古大学图书馆

中国生理学会2007年消化内分泌生殖学术研讨会

作者：杨蓓邹挺米美玲秦海燕周玲王晶磊徐斯凡南昌大学医学院生理教研室南昌市卫生学校生化教研组中央民族大学生命与环境科学学院

目的:观察睾丸支持细胞和全反式维甲酸(ATRA)对骨髓干细胞向精原细胞分化的影响。方法:二步酶消化和Tris-HCl低渗法分离12-16d SD大鼠睾丸支持细胞,免疫组化方法检测支持细胞FasL的表达;全骨髓贴壁法分离青年雄性SD大鼠骨髓干细胞;用MTT

关键词：骨髓干细胞支持细胞全骨髓贴壁法精原细胞细胞诱导

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

睾丸支持细胞和全反式视黄酸诱导骨髓干细胞向精原细胞分化的研究

引用

江西医学院学报 2007年第6期47卷 45-48页

作者：米美玲周玲邹挺杨蓓秦海燕王晶磊熊明悌徐斯凡万秋华南昌大学医学院生理教研室南昌市卫生学校生化教研组南昌330006 中央民族大学生命与环境科学学院中国少数民族传统医学研究中心北京100081 南昌大学医学院实验教学部

目的探讨睾丸支持细胞(sertoli cells,SCs)和全反式视黄酸(all-trans retinoic acid,ATRA)对骨髓干细胞(bone marrow stem cells,BMSCs)向精原细胞分化的影响。方法常规分离12～16d雄性SD子鼠SCs和2月龄雄性SD大鼠BMSCs,用MTT法检测SCs、BMSCs的存活及增殖情况,采用transwellinsert双室培养观察SCs、ATRA对BMSCs向精原细胞方向分化的影响,并用RT-PCR检测精原细胞特异表达基因stra8mRNA的表达情况,用免疫组化S-P法检测c-Kit的表达情况。结果分离后所获取的SCsFasL免疫组织化学染色结果显示,阳性细胞数平均为(93.2±1.0)%;SCs体外培养结果显示,48h增殖达高峰,并维持在该水平至168h。BMSCs体外培养结果显示,144h时增殖达到高峰,并维持在该水平至168h。ATRA组、共培养组、ATRA+共培养组BMSCs都能表达转分化为雄性生殖细胞的分子标志stra8和c-Kit,而对照组不表达。结论SCs可以通过释放可溶性因子促进间接共培养的BMSCs向精原细胞方向分化,ATRA可以促进培养的BMSCs向精原细胞方向分化。

关键词：睾丸支持细胞全反式视黄酸骨髓干细胞精原细胞

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

信息技术与生理学教学的整合

引用

四川生理科学杂志 2006年第3期28卷 142-143页

作者：何舒宜宾卫生学校生理教研室宜宾市644000

本文探讨了随着信息技术的发展和电脑的普及应用,如何通过计算机信息技术与生理学教学相结合取得的良好教学效果是每个生理教师需考虑的问题,本文在这方面做了较为详细的探索。

关键词：信息技术生理学教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

抑郁症的发病机制研究进展

引用

四川生理科学杂志 2006年第3期28卷 126-128页

作者：何舒林渝峰李霞四川宜宾卫生学校生理教研室四川宜宾644000

随着新技术的发展,人们日常生活工作面对的压力越来越多,抑郁症的发生有逐渐增加的趋势,本文通过对抑郁症发病机制涉及的神经、内分泌、免疫等多方面的新进展进行了综述。

关键词：抑郁症发病机制神经递质内分泌免疫改变

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

关于加强学生思想道德素质教育的思考与实践

引用

大同医学专科学校学报 2006年第2期26卷 45-45,49页

作者：崔爱华大同市第二卫生学校政治教研组

教育学生树立崇高的人生理想,培养良好的思想道德素质,弘扬中华民族的传统美德,在社会实践中不断锻炼和提高。

关键词：思想道德素质理想教育价值观

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

牙周病治疗的研究进展

引用

中国医药导报 2006年第29期3卷 13-14页

作者：刘才辉南昌市卫生学校口腔教研组江西南昌330006

牙周病是人类最常见的疾病之一.目前公认牙周病是感染性疾病,主要感染源为牙颈部及龈沟内牙菌斑中的微生物.其主要症状为牙龈炎症和出血、牙周袋形成、牙槽骨吸收、牙齿松动和移位.如何使松动的牙齿稳固并利于恢复成为广大医师寻求的目... 详细信息

牙周病是人类最常见的疾病之一.目前公认牙周病是感染性疾病,主要感染源为牙颈部及龈沟内牙菌斑中的微生物.其主要症状为牙龈炎症和出血、牙周袋形成、牙槽骨吸收、牙齿松动和移位.如何使松动的牙齿稳固并利于恢复成为广大医师寻求的目标.牙周夹板因其良好的固定作用成为治疗方法之一.牙周夹板是通过将多数松动牙连接在一起或将几个松动牙固定于另外几个健康牙上,以治疗松动牙的一种矫治器.它使这些牙成为新的咀嚼单位,以分散牙合力,减轻牙周组织负荷,使患者获得生理性休息,促进牙周组织愈合,同时亦提高患者的咀嚼功能,改善全身健康状况.……

关键词：牙周病治疗研究进展

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

启发式教学在生理学教学中的应用研究

引用

西北医学教育 2006年第6期14卷 693-695页

作者：林进国刘甘泉魏润民阳江市卫生学校生理学教研组广东阳江529500 中山大学中山医学院生理学教研室广东广州510089 西安交通大学医学院陕西西安710061

针对生理学课程理论抽象、实验操作复杂等特点，阐述了启发式教学方法取代传统填鸭式教学方法的必然性。因生理学教学难度大、实验操作条件高，故着重介绍了问答式、讨论式、演绎式、归纳式、直观式等五种启发式教学方法在生理学教学中... 详细信息

针对生理学课程理论抽象、实验操作复杂等特点，阐述了启发式教学方法取代传统填鸭式教学方法的必然性。因生理学教学难度大、实验操作条件高，故着重介绍了问答式、讨论式、演绎式、归纳式、直观式等五种启发式教学方法在生理学教学中的应用。

关键词：启发式教学生理学应用研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

重视非智力因素在《生理学》教学中的作用

重视非智力因素在《生理学》教学中的作用

引用

中国生理学会第八届全国生理学教学研讨会

作者：蒋昭庆南通体臣卫生学校生理教研组

1 激发学习动机。人的需要是动机形成的内因。教师要紧紧抓住“需要”这个重要环节,本人觉得讲授《生理学》绪论章节时,是学生产生这种需要的关键一课,教师要讲清楚《生理学》与专业间的关系。这种良好动机一旦产生,就会激发学生的学习... 详细信息

1 激发学习动机。人的需要是动机形成的内因。教师要紧紧抓住“需要”这个重要环节,本人觉得讲授《生理学》绪论章节时,是学生产生这种需要的关键一课,教师要讲清楚《生理学》与专业间的关系。这种良好动机一旦产生,就会激发学生的学习热情,从而使学习达到预定的目标。2培养学生对《生理学》课程的兴趣。人具有好奇的心理持征。客观事物的新异性能引起人产生兴趣。因此,教学中首先解决一个“新”字。这个“新”,是指

关键词：非智力因素《生理学》教学中

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

论中专学生应激能力的培养与提高

引用

中国西部科技 2004年第4期3卷 61-62页

作者：刘卯清惠州卫生学校预防教研组惠州516020

本文针对中专学生面临的各种学习生活紧张刺激事件带来的身心困扰,指导学生从应激源入手,认清其原因及危害,从而掌握提高自身应激能力的良策,成为学校乃至社会各类环境适应能力之强者。

关键词：应激能力中等专业教育学生培养生理调节休闲

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

'正常心肌电生理及其特性'的对比法教学

中华临床新医学

引用

中华临床新医学 2004年第3期4卷 226-226页

作者：王若菲甘肃省酒泉卫生学校药理教研组 735000

在教学中,其中'正常心肌电生理及其特性'这一部分非常重要的教学内容比较抽象;老师讲起来有一定的难度,而学生学起来就更为困惑了.笔者经过多年的教学,逐步摸索总结了一种归纳对比法,进行教、授辅导,教学效果良好.现报告如下.

在<生理学>教学中,其中'正常心肌电生理及其特性'这一部分非常重要的教学内容比较抽象;老师讲起来有一定的难度,而学生学起来就更为困惑了.笔者经过多年的<生理学>教学,逐步摸索总结了一种归纳对比法,进行教、授辅导,教学效果良好.现报告如下.

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：