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作者

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检索条件"机构=宜宾卫生学校药理教研室"
480 条 记 录,以下是271-280 订阅
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芦荟药理作用的研究进展
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湖南中医学院学报 2004年 第6期24卷 62-64页
作者: 邓阳勇 扈凤平 湘潭卫生学校 湖南湘潭411100 中南大学湘雅医学院免疫教研室 湖南长沙410078
芦荟系百合科芦荟属Aloe多年生常绿肉质草本植物,原产于地中海沿岸及非洲南部,大部分生长在热带和亚热带地区。我国广东、海南、云南、福建等地有栽培。在世界范围内应用芦荟的历史已有4000多年,我国唐代的《本草拾遗》中早就记载了... 详细信息
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地龙2号对大鼠肝纤维化TGF-β1,MMP-13及TIMP-1 mRNA和蛋白表达的影响
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世界华人消化杂志 2004年 第10期12卷 2333-2337页
作者: 陈洪 陆亚琴 刘顺英 张治国 陈平圣 东南大学附属中大医院消化科 江苏省南京市210009 广州卫生学校内科教研室 广东省广州市510180 南京农业大学生命科学院 江苏省南京市210095 东南大学医学院病理生理学教研室 江苏省南京市210009
目的:研究蚯蚓提取物地龙2号对实验性肝纤维化大鼠转化生长因子-β1(TGF-β1),基质金属蛋白酶-13(MMP-13)及基质金属蛋白酶组织抑制物-1(TIMP-1)mRNA和蛋白表达的影响.方法:采用四氯化碳皮下注射诱导大鼠肝纤维化模型.古Wistar大鼠52只... 详细信息
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药理学在高等护理专业素质教育中的作用
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医学文选 2003年 第4期22卷 609-610页
作者: 孔靖 广西柳州卫生学校药理教研室 545006
近十几年来,新技术革命的浪潮不断地冲击着所有学科,面对新的机遇和挑战,我国的护理教育也进入了由中等技能教育向高等专业教育转化的过渡时期,如何对高等护理专业实施全方位的素质教育,成为护理教育改革的重点.
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爱滋病与药物治疗
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四川生理科学杂志 2003年 第2期25卷 88-92页
作者: 周霖 成都卫生学校药理教研室 成都610015
爱滋病 (ADIS)的中文全称为“获得性免疫缺乏综合征”。它是由人类免疫缺陷病毒 (HIV)引起的。HIV有两型 ,HIV 1和HIV 2。世界上的AIDS多由HIV 1所致。这种病毒终身传染 ,破坏人的免疫系统 ,使免疫功能部分或全部丧失 ,丧失抵抗各种疾... 详细信息
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理论联系实际,搞好药理教学
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中国药理学会通讯 2003年 第4期20卷 37-39页
作者: 郭淑芳 大连铁路卫生学校药理教研室
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300个下颌第一恒磨牙根管类型的透明牙观测
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四川解剖学杂志 2003年 第3期11卷 3-5页
作者: 张孟勇 邓德华 四川省宜宾卫生学校口腔教研室 四川省宜宾卫生学校解剖教研室 四川宜宾644000
目的 了解下颌第一恒磨牙根管的类型 ,为提高根管预备的效果提供解剖学依据。方法 采用透明牙技术用连续变倍体视显微镜对该牙根管类型进行观测。结果  30 0个离体牙中 ,共检出八种根管类型。其中 1- 1- 1型、2 - 2 - 1型、2 - 2 - ... 详细信息
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从教育心理学角度谈护理班学生实习课中动作技能的培养
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四川省卫生管理干部学院学报 2003年 第1期22卷 48-49页
作者: 沈宏芳 宜宾卫生学校基础护理教研室 四川宜宾644000
从教育心理学角度出发 ,分析护士班实习课中学生动作技能的形式过程和影响因素 。
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用鼠耳肿胀法研究抗炎药实验方法的改进
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实验动物科学与管理 2003年 第3期20卷 42-43页
作者: 郭淑芳 杨彤 大连铁路卫生学校药理教研室 大连116001 大连医科大学药理教研室 大连116027
鼠耳肿胀法是常用的抗炎药的筛选实验方法。致炎剂的涂布是个十分关键的步骤 ,对于初学者来说 ,很难在短时间内迅速掌握技巧 ,从而很好地开展实验。快速在鼠耳前后表面中央定点推注致炎剂 ,利用其自然扩展浸润现象致炎 ,方便快捷 ,准确... 详细信息
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将生理教学与临床相关内容相结合的体会
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右江医学 2003年 第2期31卷 181-182页
作者: 崔玉英 河北省保定市卫生学校生理教研室 071000
人体生理学是研究人体生命活动规律的科学,它是药理学、病理生理学及临床各科的基础,人体患病期间的临床表现、发病机理及治疗原则,无一不和生理学相关,只要掌握正常生命活动的规律,才能探索病理变化的规律.
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荔枝草的祛痰及抗组胺作用
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第四军医大学学报 2003年 第19期24卷 1776-1776页
作者: 刘旭杰 李玲 郝海鸥 南阳卫生学校附属医院药剂科 河南南阳473058 南阳卫生学校药理教研室 河南南阳473058 南阳卫生学校药剂教研室 河南南阳473058
1 实验资料 1.1 祛痰取采自田间、地头、沟畔春季的鲜荔枝草(salvia plebeia ***)[1]全草,洗净后晾干、粉碎、榨汁,静置沉淀12 h,过滤,取药渣加水煎煮2次,合并煎煮液,过滤、浓缩,将榨汁液和煎煮液浓缩成含鲜药材1 kg*L-1的合剂,置冰箱... 详细信息
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