检索结果-内蒙古大学图书馆

中国科技期刊数据库科研 2025年第1期 194-197页

作者：晏丽仙云南省宣威市榕城初级中学云南曲靖655400

以往的应试教学模式已然无法满足学生的多元学习需求,唯有不断探寻英语创新教学策略,才能有效发挥出课程教学的作用,并给予学生良好的课程教学引导。但是,受到以往应试教学理念的影响,初中英语课堂教学依然保留着应试教学的问题,教师习... 详细信息

以往的应试教学模式已然无法满足学生的多元学习需求,唯有不断探寻英语创新教学策略,才能有效发挥出课程教学的作用,并给予学生良好的课程教学引导。但是,受到以往应试教学理念的影响,初中英语课堂教学依然保留着应试教学的问题,教师习惯于直接灌输课程知识,学生被动地理解与接受知识。为了有效更新课程教学理念,及时解决应试课堂存在的问题,文章以创设出适合学生身心发展的教育情境,并给予学生独立自主的互动与交流时间,以使得学生掌握课堂学习的主动权与自主权,从而赋予初中英语课程新的活力。

关键词：新课改初中英语问题对策

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初中语文教学中情境创设方法探究

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云南教育(中学教师) 2025年第1期 50-51页

作者：缪祥吉宣威市东山镇初级中学

情境创设是指在教学过程中,教师根据教学目标和教学内容,通过创设与实际生活相联系的场景、问题或活动,让学生在具体的情境中学习、理解和掌握知识。良好的教学情境能够充分调动学生学习的主动性和积极性、启发学生思维、开发学生智力... 详细信息

情境创设是指在教学过程中,教师根据教学目标和教学内容,通过创设与实际生活相联系的场景、问题或活动,让学生在具体的情境中学习、理解和掌握知识。良好的教学情境能够充分调动学生学习的主动性和积极性、启发学生思维、开发学生智力、有效地丰富学生的感性认识,并促进感性认识向理性认识的转化和升华。

关键词：学生智力情境创设方法主动性和积极性教学情境教学内容教学目标启发学生感性认识

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初中语文鲁迅作品中双重叙述视角探析——从2024年云南省初中学业水平考试语文第9小题说起

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云南教育(中学教师) 2025年第1期 58-60页

作者：丁武卫宣威市羊场镇初级中学

2024年云南省初中学业水平考试语文试卷第9小题名著阅读为对《朝花夕拾》中叙述视角的判定与理解。该题除了有效考查学生对名著内容的了解外,更有效检测了考生对叙事类文艺作品中双重叙述视角妙处的品鉴。这一考点,可谓一石二鸟,有较好... 详细信息

2024年云南省初中学业水平考试语文试卷第9小题名著阅读为对《朝花夕拾》中叙述视角的判定与理解。该题除了有效考查学生对名著内容的了解外,更有效检测了考生对叙事类文艺作品中双重叙述视角妙处的品鉴。这一考点,可谓一石二鸟,有较好的区分度,充分体现了选拔性考试的特点。

关键词：选拔性考试初中语文语文试卷名著阅读鲁迅作品《朝花夕拾》文艺作品叙述视角

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新课标下智性教学提高初中数学教学质量的策略

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数理天地(初中版) 2025年第3期 94-96页

作者：何家稳云南省曲靖市宣威市龙场镇初级中学 655403

新课标下,智性教学提高初中数学教学质量的策略旨在通过创新教学方式,激发学生的学习兴趣和思维能力,提升教学效果.在方法上,教师应重构以学生为核心的课堂师生关系,丰富互动形式,促进学生主动互动,同时提升自身使用教育技术的能力,实... 详细信息

新课标下,智性教学提高初中数学教学质量的策略旨在通过创新教学方式,激发学生的学习兴趣和思维能力,提升教学效果.在方法上,教师应重构以学生为核心的课堂师生关系,丰富互动形式,促进学生主动互动,同时提升自身使用教育技术的能力,实现技术与教学内容的深度融合.结果表明,这些策略能够有效提高学生的参与度、思维能力和学习成效,从而显著提升初中数学教学质量,为学生的全面发展奠定坚实基础.

关键词：新课标智性教学初中数学

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中小学心理健康教育应关注的几个问题

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云南教育（中学教师） 2023年第6期 46-47页

作者：邱学柱宣威市榕城初级中学

“为党育人、为国育才,要坚持一个宗旨,我们的教育必须培养有理想、有本领、有担当的堪当民族复兴大任的时代新人。”中学阶段是人一生中生理发育和心理发展最关键、最迅猛的时期,是心理发展矛盾最突出、最易引发心理疾病的一段旅程。... 详细信息

“为党育人、为国育才,要坚持一个宗旨,我们的教育必须培养有理想、有本领、有担当的堪当民族复兴大任的时代新人。”中学阶段是人一生中生理发育和心理发展最关键、最迅猛的时期,是心理发展矛盾最突出、最易引发心理疾病的一段旅程。初中生的心理问题不但影响学生的学习成绩,还影响学生的生活质量,甚至会给学生的生命带来严重的危害,关心关注学生的心理问题势在必行。

关键词：时代新人生理发育初中生的心理问题心理疾病学生的学习中小学心理健康教育民族复兴中学阶段

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分式化简教学浅见

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云南教育（中学教师） 2021年第11期 7-8页

作者：孔丽芬宣威市榕城初级中学

分式化简是初中数学的重点部分,也是难点部分.分式化简综合性强,技巧性、灵活性高,对培养学生的运算能力、观察能力、逻辑思维能力和创新能力都起着重要的作用.如果在解题时,学生选取方法不当,不会使用相关技巧,不仅会使解题过程复杂化... 详细信息

分式化简是初中数学的重点部分,也是难点部分.分式化简综合性强,技巧性、灵活性高,对培养学生的运算能力、观察能力、逻辑思维能力和创新能力都起着重要的作用.如果在解题时,学生选取方法不当,不会使用相关技巧,不仅会使解题过程复杂化,而且错误率极高.学生在学习数学的过程中存在一个比较普遍的现象:重方法,轻运算,一听就会,一做就错,眼高手低。

关键词：初中数学解题过程眼高手低观察能力创新能力逻辑思维能力运算能力综合性强

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运用心理学定律管理班级初试

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云南教育（中学教师） 2020年第11期 47-48页

作者：张雪峰宣威市榕城初级中学

班级是学校的基本细胞,是学校的最基层组织。班级管理的好坏,既影响师生的个体发展,又影响学校的整体发展。班主任工作的成效如何,直接关系学校、学生、家庭、社会的发展,乃至国家、民族的兴衰。怎样做好班主任,如何管理好班级,怎样才... 详细信息

班级是学校的基本细胞,是学校的最基层组织。班级管理的好坏,既影响师生的个体发展,又影响学校的整体发展。班主任工作的成效如何,直接关系学校、学生、家庭、社会的发展,乃至国家、民族的兴衰。怎样做好班主任,如何管理好班级,怎样才能使学生得到充分发展等问题,是每一个负责任的班主任必须思考的。

关键词：班级管理班主任管理班级基层组织心理学定律初试学校

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初中语文教学中的多元化教学方法浅析

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云南教育（中学教师） 2018年第5期 28-29页

作者：晏晖宣威市榕城初级中学

多元化教学方法是针对传统单一、僵化的教学方法而言的，是指教师跟随社会的进步和响应新课改、素质教育的要求在教学手段、教学方法、教学性质上进行的多样性尝试和改变，也指教师在教学活动中摒弃传统的单一思维教学采取多种教学思维... 详细信息

多元化教学方法是针对传统单一、僵化的教学方法而言的，是指教师跟随社会的进步和响应新课改、素质教育的要求在教学手段、教学方法、教学性质上进行的多样性尝试和改变，也指教师在教学活动中摒弃传统的单一思维教学采取多种教学思维对学生进行有机统一的教学。初中语文教学采用的多元化教学方法有很多种，笔者根据多年语文教学经验主要选取多媒体教学法、表演教学法、分组讨论法三种进行简要论述和分析。

关键词：多元化教学方法初中语文教学多媒体教学法摒弃传统表演教学法教学手段素质教育教学性质

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多元化视角下的初中地理教学策略研究

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人生十六七 2022年第8期 69-70页

作者：李娅琼云南省宣威市榕城初级中学

初中地理是一门综合性较强的学科，包含的知识内容非常丰富，蕴含着地理环境中的人文现象和自然现象。由此可见，地理学科能够培养学生的观察能力和思维能力，对学生的思维拓展具有重要的作用，同时有助于提升学生的综合能力。多元化视...

初中地理是一门综合性较强的学科，包含的知识内容非常丰富，蕴含着地理环境中的人文现象和自然现象。由此可见，地理学科能够培养学生的观察能力和思维能力，对学生的思维拓展具有重要的作用，同时有助于提升学生的综合能力。多元化视角下的初中地理教学，能够为学生提供更加适合的平台，促进学生积极探索地理知识，有助于学生形成学科素养。因此，教师应培养学生的探究能力，提升学生的地理素养。

关键词：

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先学后教教学相长——谈初中数学勾股定理教学设计

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试题与研究 2021年第34期 65-66页

作者：朱吉分云南省宣威市榕城初级中学

"先学后教,教学相长"的教学方法就是先让学生独立学习,独立获取基本知识,独立解决基本问题。"后教"指的是师生之间、生生之间的互学互教。教师根据学生自学情况进行点拨,助推学生解决自主学习过程中的疑难问题。教... 详细信息

"先学后教,教学相长"的教学方法就是先让学生独立学习,独立获取基本知识,独立解决基本问题。"后教"指的是师生之间、生生之间的互学互教。教师根据学生自学情况进行点拨,助推学生解决自主学习过程中的疑难问题。教师及时疏导、适时辅导、顺学而导,为学生的学习铺路搭桥,释疑解惑。"勾股定理"是初中数学中的重要定理,"先学后教,教学相长"的教学方法能激发学生数学学习潜能。

关键词：先学后教教学相长初中数学勾股定理教学设计

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