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培养小学生信息技术课学习的主动性
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中小学教学研究 2015年 第S1期 59-60页
作者： 刘晖 本溪满族自治县教师进修学校 辽宁 本溪117100
小学信息技术学科已经是一门基础文化课之一，但它是一门新兴的学科，教学工作充满挑战性，如何让学生上好小学信息技术课程，是信息技术任课教师普遍关心的问题。兴趣是最好的老师，它能调动、激发学生的自觉性、积极性和创造性，是学... 详细信息
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一元二次方程常见错解剖析
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语数外学习(初中版) 2007年 第4期 26-29页
作者： 侯明辉 辽宁省岫岩满族自治县教师进修学校
一元二次方程是九年级数学中的重要内容之一．在解题时,如果我们对概念掌握不好,理解不透,思考不周密,就容易出现这样或那样的错误．一元二次方程常见的错解主要表现为以下几个方面:
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分式运算中的通分方法
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语数外学习(初中版中旬) 2007年 第3期 25-29页
作者： 侯明辉 辽宁省岫岩满族自治县教师进修学校
分式的运算,通分是关键,而通分的技巧性很强,若能根据分式算式的结构特征,选择恰当的通分方法,则能使问题化繁为简、化难为易,从而收到事半
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农村中小学落实核心素养的几点认识和建议
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基础教育论坛 2018年 第7期 7-8页
作者： 韦玉军 辽宁省清原满族自治县教师进修学校
核心素养的提出,不得不让农村广大教师反思以往的教育经历和价值,更深入地思考＂教育要培养什么样的人？怎样培养人？＂这一最根本的教育问题。文章从对核心素养的认识入手,指出了要基于教学现状从新审视核心素养的价值,以及在农村中小... 详细信息
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如何转变学生的学习方式
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科学之友 2009年 第21期 152-153页
作者： 逄洪岩 岫岩满族自治县教师进修学校 辽宁岫岩114300
真正的提高教育质量,不单要注重学生全面发展,更着力于学生内在思想观念的提高,树立学习自信.本文就此谈谈如何从根本上转变陈旧的学习方式.
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教育是慢的艺术
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新课程(教育学术) 2011年 第12期 45-46页
作者： 刘晓玲 吉林省伊通满族自治县教师进修学校
在教育上,方法的力量是有限的,在教育孩子的问题上真正欠缺的不是方法,是状态,是教师的教育状态。'教育是慢的艺术',张文质老师说出了教育的真谛。正所谓'慢工出细活',而教育正是'慢活''细活''艺术... 详细信息
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初中生物教学中参与式教学法的运用刍议
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课程教育研究 2015年 第30期 158-159页
作者： 王丽娜 本溪市桓仁满族自治县教师进修学校
参与式教学法以其充分体现学生主体地位的独特思想受到了广大初中教师的青睐,这种教学方法充分认可与尊重学生的自主性,主张教师担任课堂的引导者角色,增加了学生和教师之间的互动沟通程度。本文以此为背景,通过深入地了解和分析,期望... 详细信息
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中小学教师信息技术应用能力现状与提升对策研究——以辽宁省本溪市桓仁县为例
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教育信息技术 2017年 第9期 47-49页
作者： 卢欣 本溪市桓仁满族自治县教师进修学校
随着交互式多媒体环境在教育教学中得到普遍应用，教师的信息技术应用能力成为影响教学效果的最主要因素。本文通过对桓仁县交互式多媒体环境应用情况的调研，分析中小学教师信息技术应用能力的现状，提出通过培训和活动等方面促进信息... 详细信息
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树立新课程理念 探索新教学模式
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教育实践与研究 2006年 第1A期 46-48页
作者： 高兴福 丰宁满族自治县教师进修学校 河北承德068300
树立课改新观念,改进教学方式,是课程改革的关键。树立“四化”教学新观念,关注两个重点,按照“三层、五步”实施教学,促进学生积极、主动和谐地发展。
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有效导入是实现高效课堂的极佳途径
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吉林教育 2017年 第48期 143-143页
作者： 刘海英 吉林省伊通满族自治县教师进修学校
高效课堂是所有教师一直追求的一种教学境界。课堂导入是呈现环节的序幕,有效地开启它是实现高效课堂的重要途径之一。掌握科学的导入方法是实现有效导入的前提。能够灵活地、创造性地使用它们是实现有效导入的保障。
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