检索结果-内蒙古大学图书馆

基础教育参考 2013年第19期4卷 64-68页

作者：赵印奖河北省宽城满族自治县教师进修学校

教育最耀眼的是把爱的阳光洒向每一个学生，对所有的学生都爱得起来，只有爱心，没有歧视，对学生的生命负责。在我40年从教生涯中，接触过许多不同的问题学生，遇到过许多难以处理的棘手问题。我深深体会到：教师和校长只有真正热爱学... 详细信息

教育最耀眼的是把爱的阳光洒向每一个学生，对所有的学生都爱得起来，只有爱心，没有歧视，对学生的生命负责。在我40年从教生涯中，接触过许多不同的问题学生，遇到过许多难以处理的棘手问题。我深深体会到：教师和校长只有真正热爱学生，为学生的终身发展着想，理性善待每一个学生，才谈得上教育的成功。

关键词：学生教育从教生涯问题学生热爱学生终身发展校长教师

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构建教育具体原则的两个需要

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现代教育科学 2013年第8期 13-15+32页

作者：赵印奖河北省宽城满族自治县教师进修学校

教育具体原则是教育实践活动的经验总结和科学思维的成果,反映了一定教育规律和教育科学文化水平,是从事教育实践活动所应遵循的准则。育人为本,育人要育心,人的思想灵魂的塑造需要精雕细琢,需要注重从教育活动的细节做起。构建教育具... 详细信息

教育具体原则是教育实践活动的经验总结和科学思维的成果,反映了一定教育规律和教育科学文化水平,是从事教育实践活动所应遵循的准则。育人为本,育人要育心,人的思想灵魂的塑造需要精雕细琢,需要注重从教育活动的细节做起。构建教育具体原则,是教育实践发展的需要,是教育理论创新发展的需要,对有效指导教育活动在科学、规范、文明的基础上进行具有重要意义。

关键词：教育具体原则构建教育实践教育理论发展需要

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教育具体原则的六项特征

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教育科学论坛 2013年第2期 8-10页

作者：赵印奖宽城满族自治县教师进修学校河北承德067600

教育具体原则是教育实践的经验总结和科学思维的成果,反映了一定的教育规律和教育科学文化水平,是从事教育实践所应遵循的准则。教育具体原则具有教育性、目的性、科学性、规范性、逻辑性和普遍性六项基本特征。构建教育具体原则,是教... 详细信息

教育具体原则是教育实践的经验总结和科学思维的成果,反映了一定的教育规律和教育科学文化水平,是从事教育实践所应遵循的准则。教育具体原则具有教育性、目的性、科学性、规范性、逻辑性和普遍性六项基本特征。构建教育具体原则,是教育理论与实践发展的需要,对指导教育活动在科学、规范、文明的基础上进行及提高教育质量具有重要意义。

关键词：教育性具体原则特征

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依托资源创新机制引领教师专业发展

依托资源创新机制引领教师专业发展

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河北省中小学教师继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2012年年会

几年来,宽城满族自治县教师进修学校秉承"一切为了教师的专业发展"的办学理念,坚持以"建一流基地、创一流服务、打造宽城教育的黄埔军校"为办学目标,坚持以"三个不动摇,三个依托"为抓手,即坚持引领教师... 详细信息

几年来,宽城满族自治县教师进修学校秉承"一切为了教师的专业发展"的办学理念,坚持以"建一流基地、创一流服务、打造宽城教育的黄埔军校"为办学目标,坚持以"三个不动摇,三个依托"为抓手,即坚持引领教师专业发展这个中心不动摇,坚持创新研训模式这个抓手不动摇,坚持加大投入优化资源这个关键不动摇;依托优质资源促发展,依托"研、训、改三位一体"促发展,依托精细管理促发

关键词：研训教师教师专业发展教师的专业发展

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在初中思想品德课教学中实施个性教育策略探讨

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小作家选刊（教学交流） 2013年第6期 168-169页

作者：李晓芬 067600 河北省宽城满族自治县教师进修学校

　　鉴于初中思想品德学科对于青少年德育的特殊重要性，我们必须重视思想品德课教学中的个性教育。然而，就实践现状而言，作为德育重要内容之一的个性教育，在整体上还处于探索阶段，缺乏必要的经验指导和规范化、系统化建设，距离素... 详细信息

　　鉴于初中思想品德学科对于青少年德育的特殊重要性，我们必须重视思想品德课教学中的个性教育。然而，就实践现状而言，作为德育重要内容之一的个性教育，在整体上还处于探索阶段，缺乏必要的经验指导和规范化、系统化建设，距离素质教育目标的要求还相去甚远，应该努力让个性教育在日常思想品德课教学中从内隐和自发的状态转变为自觉的实践行动。因此，本人通过查阅相关资料，并结合初中思想品德课教学实际入手分析，探索初中思想品德课教学中实施个性教育策略。为促进学生的个性发展提供一定的参考。

关键词：思想品德个性教育学生教师

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巧构图景学物理

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中学课程辅导（教学研究） 2014年第30期 278-278页

作者：丁煜桓仁满族自治县教师进修学校辽宁本溪 117200

本文展现的是将物理知识、物理规律或物理过程可以经过思维加工和提炼，巧妙的构建成具有一定意义的图景呈现给学生，以此来帮助学生简化思维过程，从而加速对知识的理解记忆和掌握运用。

关键词：构建图景学物理

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让语文课充满情感和智慧

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课程教育研究 2014年第33期 188-188页

作者：邵会忱吉林省伊通满族自治县教师进修学校

2014年5月21日,在全县十年教育课程改革成果展览会上,我有幸在伊通县满族小学听取了两位老师的阅读教学课。这两节课,让我收获颇多。两位老师给我们一线的语文教师上了很好的示范课。他们的课堂,真正实现了阅读教学的美丽转身,让我们充... 详细信息

2014年5月21日,在全县十年教育课程改革成果展览会上,我有幸在伊通县满族小学听取了两位老师的阅读教学课。这两节课,让我收获颇多。两位老师给我们一线的语文教师上了很好的示范课。他们的课堂,真正实现了阅读教学的美丽转身,让我们充分感受到语文课的实实在在,触摸到了语文教学的真谛,更感受到了高效课堂的构建,关键是在"实"上下功夫。纵观两节课亮点纷呈,精彩不断,突出表现在以下几个方方面:

关键词：语文课语文教学刘老师语文教师阅读教学

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试论初中语文教学中如何用爱来激励后进生

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学周刊（下旬） 2014年第5期 116-116页

作者：张秋玲河北省青龙满族自治县教师进修学校 066599

初中学习阶段的学生正处于青春期萌发的时期.在这个生理的特殊时期,如果家长和教师不能够进行有效地引导和教育,学生就十分容易走向极端,对学习产生厌烦的心理,从而不爱学习,不愿听取教师的劝说,导致最后学习落后,等到自己完全想明白了... 详细信息

初中学习阶段的学生正处于青春期萌发的时期.在这个生理的特殊时期,如果家长和教师不能够进行有效地引导和教育,学生就十分容易走向极端,对学习产生厌烦的心理,从而不爱学习,不愿听取教师的劝说,导致最后学习落后,等到自己完全想明白了,知道学习的重要性了就已经晚了.语文教育作为汉语知识的传播,在教学过程中教师需要借助汉语言知识对学生进行思想教育.采用一些委婉的、学生能够接受的方式来正确引导学生,让他们能够摆脱青春期的逆反心理正确地看待学习,从而积极主动地参与到学习过程中,有效提高语文学科以及其他学科的教学效率.

关键词：初中语文教学后进生学习阶段引导学生激励语文教育逆反心理特殊时期

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关于“提高初中语文课堂教学有效性”的几点思考

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读写算（教育教学研究） 2014年第17期 304-304页

作者：陈会敏辽宁省本溪市桓仁满族自治县教师进修学校

哲学上是这样定义语文的：“语文既是进行表述、记录、传递口头或书面信息的文字言词的物质存在形式，又是描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀、改造事物和思想的信息定位的一种意识存在内容。”

关键词：初中语文课堂物质存在形式信息定位思想书面信息哲学意识文字思维描述改造发情

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谈谈音乐课中多媒体的运用

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课程教育研究 2014年第36期 160-160页

作者：韩锐辽宁省鞍山市岫岩满族自治县教师进修学校

音乐教育是素质教育的一项重要内容,是让学生感受美、欣赏美,创造美的审美教育。在课堂教学活动中,学生是主体,教师起主导作用,传统的音乐教育活动停留在对学生听觉的作用上,忽视了小学生的思维方式是以具体形象思维为主的,音乐形象又... 详细信息

音乐教育是素质教育的一项重要内容,是让学生感受美、欣赏美,创造美的审美教育。在课堂教学活动中,学生是主体,教师起主导作用,传统的音乐教育活动停留在对学生听觉的作用上,忽视了小学生的思维方式是以具体形象思维为主的,音乐形象又是不易直接感知的抽象形象,因此给音乐教育活动增加了很大的难度,影响了音乐教育的质量。而多媒体教学手段的使用,可以使学生在学习过程中,真正成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者,使他们在课堂的有限音乐天地里,充分展开他们想象的翅膀,从而获得散发性思维和创新的能力。音乐是种想象、

关键词：音乐课音乐教学

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