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作者

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语言

  • 333 篇 中文
检索条件"机构=宽城满族自治县教师进修学校"
333 条 记 录,以下是11-20 订阅
排序:
建设教育专家型的校长队伍:教育事业科学发展的迫切需要
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中国民族教育 2009年 第9期 15-17页
作者: 赵印奖 河北宽城满族自治县教师进修学校
温家宝总理今年在国家科技教育领导小组会议上的讲话中指出:“教育方针、教育体制、教育布局和教育投入,属于国家行为,应该由国家负责。具体到每个学校如何办好.还是应该由学校负责、校长负责。不同类型学校的领导体制和办学模式应... 详细信息
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论教育的十项具体原则
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当代教育论坛(宏观教育研究) 2009年 第12期 20-23页
作者: 赵印奖 河北宽城满族自治县教师进修学校
教育具体原则是教育目的、教育思想和教育策略相结合的教育实践活动的准则,是教育实践活动规律理论化的反映,是从事教育实践活动所应遵循的具体规则。构建教育具体原则,对有效指导教育实践活动在科学、规范、文明的基础上进行,对遵循教... 详细信息
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学校民主管理简论
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当代教育论坛(校长教育研究) 2007年 第6期 14-16页
作者: 赵印奖 河北宽城满族自治县教师进修学校
民主管理是学校管理的一个重要原则。学校师生员工既是管理的客体,也是管理的主体。学校领导者树立了民主思想和作风,会形成一种无形的向心力,激发起教工的主人翁意识,树立起事业心,使学校管理的“机器”在团结和谐的运转中达到管理目标... 详细信息
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加强教学常规制度建设
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教书育人(校长参考) 2010年 第1期 34-35页
作者: 赵印奖 河北宽城满族自治县教师进修学校
教学管理是学校管理工作的中心,教学管理常规制度是学校教学管理活动的逻辑起点,是提高教学质量的基本保障。以索质教育为主旋律、以新课程改革为主要标志的我国新时期基础教育的发展,使我国人才培养目标、人才培养模式发生了根本变... 详细信息
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教学艺术四要素探析
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学子(理论版) 2012年 第10期 21-23页
作者: 赵印奖 河北宽城满族自治县教师进修学校
教学艺术在于能激发感染学生,唤起强烈的求知欲和学习热情,使学生喜欢你的教学,产生良好的教学效果。教学艺术是教师情感、语言、基本功、启发性等四方面教学艺术要素在教学活动上的综合反映,蕴涵在教师专业的知识、技能、思想、情意和... 详细信息
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简论教学艺术
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教育现代化 2015年 第14期 10-14页
作者: 赵印奖 河北宽城满族自治县教师进修学校
教学艺术在于能吸引、启发、激励和感染学生,以唤起学生求知的愉悦感,激起学生强烈的求知欲和学习兴趣,产生了强烈的教学效果。教学艺术具有综合性与和谐性特点:人本教学思想是教学艺术的灵魂;深厚教学功底是教学艺术的基础支撑;学习组... 详细信息
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诗实在本事
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长江丛刊 2019年 第34期 12-13,22页
作者: 赵印奖 河北宽城满族自治县教师进修学校
中国是一个诗的国度,诗歌文化浸润在了华夏民族的血液中.改革开放以来,我国各个领域都发生了一系列深刻变革.时代发展变化了,要使诗歌文学形式发挥应有作用,需要诗歌与时代契合,诗歌创作需要求实创新,有感而发.诗实在本事,写本真的事.
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谈启发式课堂教学的五大特点
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基础教育参考 2013年 第23期4卷 42-43页
作者: 赵印奖 河北宽城满族自治县教师进修学校
一、教学目标不同,突出学生思维能力培养教学目标是课堂教学的指向和总领。传统的以传递灌输式为主的课堂教学也有教学目标,习惯说法为教学目的,当然有着具体与否的不同。灌输式教学目的主要是知识性的,让学生通过听讲、记忆、练习... 详细信息
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学校教学常规管理制度的整体性建设
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教书育人(校长参考) 2009年 第8期 34-35页
作者: 赵印奖 河北宽城满族自治县教师进修学校
学校教学常规管理制度具有结构性特点,具有内在统一的思想灵魂,是完整意义的制度统一体。加强新时期学校教学常规管理制度整体性建设,需要在教学常规管理制度的结构性、联系性和统一性三方面着眼,使教学常规管理制度严密成体,具有... 详细信息
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教师进修学校教师职称应纳入中小学教师职称系列
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今日中国论坛 2013年 第Z1期 103-103页
作者: 赵印奖 河北宽城满族自治县教师进修学校
进入新世纪以来,伴随着基础教育改革的蓬勃发展,教师进修学校的工作性质、任务、目标也发生了一系列变化,由中专性质的补偿学历教育转向为中小学教育教学服务。当前,全国教师进修学校正按着教育部关于加强教师培训机构建设的... 详细信息
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