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理性善待问题学生
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教书育人（教师新概念） 2010年 第7期 65-67页
作者： 赵印奖 赵晓莉 河北宽城满族自治县教师进修学校 河北宽城满族自治县桲罗台中学
学生是正在成长中的未成年人，在思想、心理或行为等方面不可避免地会出现这样或那样的问题，我们暂可看作为问题学生。素质教育要面向全体学生，不放弃每一个问题学生，重要的是要认真研究对问题学生的教育和管理。我们谈理性善待学生... 详细信息
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语文教学四要点:活 美 实 宽
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现代中小学教育 2010年 第7期26卷 46-47页
作者： 赵印奖 河北省宽城满族自治县教师进修学校 河北宽城067600
语文能力素养对人的发展具有基础性。语文教学是学习其他各门学科的基础,学生语文能力的提高,要靠持续有恒的能力训练和实践积累养成。语文教学切忌急功近利,要讲究活、美、实、宽,这四个方面是相互联系、相互渗透、彼此辉映、浑然一体... 详细信息
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“百分数的应用(四)”教学案例与评析
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辽宁教育 2010年 第7期 103-105页
作者： 栾绪宝 王艳丽 宽甸满族自治县教师进修学校
教学内容 北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第30—34页。学习目标1．能利用百分数知识，解决有关储蓄的实际问题，进一步提高学生解决实际问题的能力。
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“镜子中的数学”教学设计及设计意图
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辽宁教育 2010年 第1期 118-119页
作者： 栾绪宝 宽甸满族自治县教师进修学校
教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第17页。教学目标1．结合实例和具体活动，感知镜外实物与镜内图像的对称现象。
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等对角定理在解决几何问题中的重要作用
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中国数学教育（初中版） 2010年 第9期 41-46页
作者： 侯明辉 辽宁省岫岩满族自治县教师进修学校
在研究三割线定理的证明时，偶尔发现一个几何命题，于是便把它命名为等对角定理．应用等对角定理解、证题可起到化繁为简、化难为易的作用，而且其应用十分广泛．以及对等对角定理进行了论述，并通过一些例子阐述了等对角定理在几何解... 详细信息
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用等腰三角形的一个性质解竞赛题
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数理天地（初中版） 2010年 第10期 27-28页
作者： 侯明辉 辽宁省岫岩满族自治县教师进修学校 114300
1．性质如图1，在△ABD中，AB=AD，点C在BD边上。
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三割线定理的若干应用
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中学数学研究（华南师范大学）（上半月） 2010年 第10期16卷 43-45页
作者： 侯明辉 辽宁省岫岩满族自治县教师进修学校 114300
文[1]给出并证明了由笔者发现并命名的三割线定理．本文论述三割线定理在平面几何解证题中的若干应用，以飨读者．
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字母系数二元一次方程组的解法
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中学生数学（初中版） 2010年 第2期 10-11页
作者： 侯明辉 辽宁省岫岩满族自治县教师进修学校数学研究室
二元一次方程组中出现字母系数（包括字母常数）时，求解它，首先要进行分析，挖掘问题中所隐含的条件，运用转化思想，列出相应的方程或二元一次方程组，使问题获解．
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巧作圆，妙求值
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中学生数学（初中版） 2010年 第9期 F0004-F0004,27页
作者： 侯明辉 辽宁省岫岩满族自治县教师进修学校数学研究室 114300
如图，在△ABC中，AB=AC，BA⊥***交BC边于点P，求BP·BC/AB^2的值。
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谈启发式课堂教学的特点
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新教育（吉林） 2010年 第4期 44-44页
作者： 赵印奖 河北省宽城满族自治县教师进修学校 067600
启发式教学在我国教学思想史上源远流长，启发式教学思想在不断丰富与发展。中央有关教育改革的重要决定、国家《义务教育法》和新颁布的《教育规划纲要》等重要法规文件都明确提出实行倡导启发式教学。
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